《程控交換》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、程控交換課程標(biāo)準(zhǔn)一、 概述(一)、課程性質(zhì)程控交換是通信專業(yè)的一門專業(yè)課程，是通信專業(yè)其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)，其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備通信專業(yè)知識，以加強對通信技術(shù)其他課程的理解。教學(xué)主要圍繞通信的基本交換原理展開，掌握程控交換的基本原理，以及程控交換機的原理。(二)、課程的基本理念本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計思路：變?nèi)问秸n程體系為任務(wù)引領(lǐng)型課程體系，打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的三段式課程設(shè)置模式，緊緊圍繞通信的基本原理來選擇課程內(nèi)容，并與實踐課程相連系，重點學(xué)習(xí)與實踐有關(guān)的內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從“任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；變書本知識的傳授為動手能力的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)

2、知識傳授方式的框架，以“工作項目”為主線，為學(xué)生技能提高打下堅實的基礎(chǔ)，并結(jié)合技能訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合職業(yè)技能證書考證，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。(三)、課程設(shè)計思路本課程標(biāo)準(zhǔn)以通信專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對本專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，以相應(yīng)的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中的“通信終端維修技術(shù)”項目，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。本課程以技能訓(xùn)練為主，做學(xué)一體化。按照電子基本技能的訓(xùn)練、常用維修和檢測工具的使用、實用技能操作、手機的基本維修等具體實踐過程安排學(xué)習(xí)項目，使學(xué)生掌握各項電子技能的操作要領(lǐng)。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課

3、程思想，將本課程的教學(xué)活動分解設(shè)計成若干項目或工作情景，以項目為單位組織教學(xué)，以典型設(shè)備為載體，通過具體案例，讓學(xué)生理解電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及原理，在此基礎(chǔ)上掌握通信產(chǎn)品的安裝、維修操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。 本課程建議課時為64學(xué)時。課時數(shù)以課程內(nèi)容的重要性和容量來確定。學(xué)時分配的建議 教 學(xué) 形 式 教 學(xué) 時 數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容講課實驗習(xí)題課復(fù)習(xí)考試機動合計一 程控交換機概述44二 程控交換技術(shù)基礎(chǔ)66三 數(shù)字程控交換機組成66四 數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)10212五 呼叫處理的基本原理8210六 程控交換機程序概述44七 典型程控交換機簡介44八 現(xiàn)代交換技術(shù)的發(fā)展66

4、合計48452機動44復(fù)習(xí)考試88總計4841264二、課程目標(biāo)通過任務(wù)引領(lǐng)型的項目活動，掌握通信技能和相關(guān)理論知識，能完成本專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)，具有誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立環(huán)保、節(jié)能、安全意識，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)（一） 基本理論 掌握通信的基本概念、信息信號及分類、通信系統(tǒng)的構(gòu)成，通信系統(tǒng)主要性能指標(biāo)，并能進(jìn)行計算。掌握模擬調(diào)制系統(tǒng)中幾種線性和非線性調(diào)制的方法以及解調(diào)方式，能夠了解線性及非線性系統(tǒng)的抗噪聲性能。 掌握正弦交流電路的基本概念、基本物理量，能用相量法分析和計算簡單交流電路。 掌握數(shù)字基帶調(diào)制，其中有PCM調(diào)制，增量調(diào)制和差分脈沖編碼調(diào)

5、制，其中重點掌握PCM調(diào)制過程以及其中的編碼；并能對數(shù)字傳輸系統(tǒng)進(jìn)行分析。 了解數(shù)字頻帶調(diào)制中的ASK、FSK、PSK及2DPSK系統(tǒng)，并能掌握其進(jìn)行調(diào)制過程。 理解幾種信道復(fù)用的方式及其優(yōu)缺點。 理解信道編碼的作用，掌握信道容量的計算以及香農(nóng)公式，并且學(xué)會編幾種常用的監(jiān)督碼。 了解接收機與發(fā)射機的一些性能指標(biāo)。9、了解通信系統(tǒng)的幾種同步方式。10、 培養(yǎng)進(jìn)一步自學(xué)通信理論的能力。（二）基本技能 掌握通信用的幾種常用儀器和實驗設(shè)備的使用方法。 掌握數(shù)字程控交換機的工作原理，并且能夠初步使用交換機。 培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 能獨立完成綜合性實驗。 能夠根據(jù)實驗內(nèi)容自行完成實驗報

6、告。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一 程控交換機概述應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 電話交換機的發(fā)展史、電話交換機的分類。2、程控交換機的基本組成、程控交換機的服務(wù)性能、程控交換機的優(yōu)越性。 重點分析1、程控交換機的基本組成 二 程控交換技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 了解公用電話網(wǎng)的基本概念、公用電話網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、編號結(jié)構(gòu)。2、 掌握脈沖編碼調(diào)制的基本原理：取樣、量化、編碼、PCM 譯碼、時分復(fù)用、PCM30/32路系統(tǒng)幀結(jié)構(gòu)和終端組成。3、 掌握信令的分類、用戶信令和局間信令。4、 了解NO.7信令。5、 理解調(diào)頻系統(tǒng)抗噪聲性能的分析方法；了解調(diào)頻系統(tǒng)與調(diào)幅系統(tǒng)的比較結(jié)果。重點分析 1、脈沖編碼調(diào)制的基本原理2、信令三 數(shù)字程

7、控交換機的組成應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 數(shù)字程控交換機的基本組成。2、 數(shù)字程控交換機的接口電路：模擬用戶接口電路、數(shù)字用戶接口電路、模擬中繼接口電路、數(shù)字中繼接口電路、音頻信號設(shè)備；3、 常用外圍設(shè)備：話務(wù)臺、集中交換、電源設(shè)備、維護終端、外存設(shè)備、計費系統(tǒng)。教學(xué)建議通過實驗加深對程控交換機結(jié)構(gòu)的理解。四 數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 通話接續(xù)路由2、 時分接線器：讀出控制性T接線器、寫入控制型T接線器。3、 空間接線器：輸出控制型S接線器、輸入控制型S接線器。4、 串并變換及服用器：復(fù)用器、分路器。5、 數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)：T-T二級數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)、T-S-T三級數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)、S-T-S三級數(shù) 字交換網(wǎng)絡(luò)

8、。教學(xué)建議通過實驗掌握交換機對計算機的管理。進(jìn)一步理解交換機，數(shù)字交換網(wǎng)絡(luò)。五 呼叫處理的基本原理應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 呼叫處理過程2、 呼叫處理過程的狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖描述：穩(wěn)定狀態(tài)和狀態(tài)轉(zhuǎn)移。3、 輸入處理：用戶線掃描監(jiān)視、摘掛機識別、號盤話機撥號號碼的接收、按鈕話機撥號號碼的接收等。4、 分析處理：去話分析、號碼分析、來話分析、狀態(tài)分析、5、 任務(wù)執(zhí)行和輸出處理。教學(xué)建議通過實驗一次呼叫建立過程：理解交換機完成一次呼叫的建立過程；了解交換機完成一次呼叫狀態(tài)的變化過程；了解一次呼叫過程中時間參數(shù)的變化及狀態(tài)遷移過程。六 程控交換機程序概述應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 程序的執(zhí)行管理：程序執(zhí)行管理級別、程序執(zhí)行管理

9、的基本原則、空余時間、執(zhí)行周期的確定、時間表。2、 程序處理技術(shù)：實時處理技術(shù)、多重處理技術(shù)。教學(xué)建議簡單了解程序執(zhí)行管理和處理技術(shù)。七 典型數(shù)字程控交換機簡介應(yīng)掌握的內(nèi)容1、 FETEX-150型數(shù)字程控交換機：概述、基本結(jié)構(gòu)、基本工作原理、呼叫接續(xù)過程。2、 S-1240型數(shù)字程控交換機：概述、基本結(jié)構(gòu)、基本工作原理、呼叫接續(xù)過程。教學(xué)建議利用實訓(xùn)了解普通交換機的結(jié)構(gòu)、原理、呼叫接續(xù)過程。 八 現(xiàn)代交換技術(shù)及發(fā)展1、數(shù)據(jù)交換：概述、電路交換、報文交換、分組交換。2、寬帶交換技術(shù)：概述、快速電路交換、快速分組交換、ATM交換、IP交換。3、光交換技術(shù)基本概念、應(yīng)用及發(fā)展。 教學(xué)重點： 電路交

10、換、報文交換、分組交換、ATM交換、IP交換。四、實施建議 (一)、教材選用建議教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真選材，切實做到教學(xué)內(nèi)容必需、夠用、實用。做好能選用又能滿足教學(xué)要求，能體現(xiàn)自己特色的自編教材。自編教材必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。1、依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。2、教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過典型電子電路的裝接及調(diào)試，引入必須的理論知識，增加實踐實操內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。3、教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對通信產(chǎn)品的

11、認(rèn)識。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。4、教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。5、教材中的活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。(二)、教學(xué)建議1、在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。2、本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，以產(chǎn)品為載體，在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，認(rèn)識通信產(chǎn)品，熟練使用電子儀表與儀器、電工工具，以及交換機的操作管理。3、在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓(xùn)練，在實踐實操過程中，使學(xué)生掌握通信技能，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4、在教學(xué)過程中，要應(yīng)用掛圖、多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解通信的一些調(diào)制和發(fā)送接收方式。5、在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。6、教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。