2017-2018學年高二語文上學期學業(yè)測評檢測1

1、學業(yè)分層測評（十）羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）語言運用層1 對下列各句所用修辭手法的分析，錯誤的一項是 （）【導學號：20710076】A 趕走那妒忌的月亮，她因為她的女弟子比她美得多，已經(jīng)氣得面色慘白 了。（夸張）B. 那就是東方，朱麗葉就是太陽！起來吧，美麗的太陽?。ū扔鳎〤. 她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣； 在天上的她的眼睛，會在太空中大放光明，使鳥兒誤認為黑夜已經(jīng)過去而唱出它 們的歌聲。（夸張）D. 愛情慫恿我探聽出這一個地方；它替我出主意，我借給它眼睛。（擬人） 【解析】 A項，本句應為擬人。【答案】 A2.下列各句中，沒有語病的一句是（）【導學號：2071

2、0077】A .“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線， 結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的 洋樓生活。B. 據(jù)說當年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽 州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。C. 首屆“書香之家”頒獎典禮，是設在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的， 當場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎名單。D. 隨著個人計算機的廣泛應用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢在全世界范圍內(nèi)掀 起了影響社會不同領域、不同層次的變革浪潮。【解析】 A項，“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當；B項，重

3、復累贅，“婦孺”包括婦女和幼兒，與“孩童”不能構成并列；C項,“設在”和“是在舉行的”，兩種句式糅雜在一起?！敬鸢浮?D3填入下面橫線上的三句話，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?( ) 文學，你是什么？你是一個忠實的朋友， 你只是為熱愛你的人們默默奉獻 ， 只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。A 讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世 界上最奇麗的風景。B讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引 入博大精彩的世界。C 讓他們看到世界上最奇麗的風景，并把他們引入博大精彩的世界，讓他 們懂得人生的真諦。D.把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到

4、世界上最奇麗的風景，讓他們 懂得人生的真諦?！窘馕觥?“把他們引入博大精彩的世界 ”層面一定要接 “讓他們看到世界 上最奇麗的風景”，這兩個分句之間是承接關系。由此可以排除B項和C項。D 項的排列順序把 “讓他們懂得人生的真諦 ”與“讓他們看到世界上最奇麗的風景 ” 看成并列關系了。其實文學的第一功能就是 “讓他們懂得人生的真諦 ”，“把他 們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景 ”是文學的另一功能， 兩種功能是并列關系，所以 A 項正確?！敬鸢浮?A4根據(jù)下文所提供的文字，續(xù)寫有關內(nèi)容，使之保持完整?！緦W號： 20710079】 莎士比亞是一個典范， 更是一位良師。 在其人生的

5、旅途中， 他不只是用眼去 觀察世界，而且用心靈去感知世界； ， ；， 。故，如果這個世界上需要典范的話，那么莎 士比亞就是最好的典范； 如果人生需要有良師的話， 那么莎士比亞就是人人需要 學習的良師?！窘馕觥?本題是續(xù)寫題，同時也是仿寫題，仿寫的形式應是“不只是 而且”，內(nèi)容要符合規(guī)定的情境，注意前后語意的協(xié)調(diào)一致【答案】（示例）他不只是用手去觸摸世界，而且用心靈去體驗世界；他不 只是用腳去丈量世界，而且用心靈去感悟世界5.下面是“金話筒”播音主持人大賽的會徽。 請從三個角度解讀會徽寓意。 注：會徽的背景是藍色，主體部分是金色?！緦W號：20710080】【解析】 解讀會徽的寓意，首先要明確是

6、什么的會徽，然后看會徽中的構 圖要素，這個會徽是由變體的 J、H、T三個字母構成，應該是代表 “金話筒” 的意思，然后看這些字母構成了一個怎樣的畫面， 這幅圖從右向左看，很像一個 人在舞臺上、在話筒前講話，符合播音主持的主題，最后再聯(lián)系會徽的顏色進行 總結即可。【答案】“會徽用字母J、H、T表示“金話筒”。整體用金色勾勒出一個在舞臺上拿著話筒主持的卡通形象， 代表著一個陽光、自信、快樂的熱愛 播音主持的選手。藍色的背景襯托金色主題，顏色鮮艷，給人朝氣蓬勃之感。 主體部分為金色，與“金話筒”的“金”字暗合，也預示參賽選手從此前程燦 爛。（答出三個角度即可）6 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫

7、恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過 20個字。大約公元前4 000年，尼泊爾人發(fā)明了自己的“楔形文字”。這些文字,少許幾筆即可完成。泥版是尼泊爾人最主要的書寫材料，除此之外，。但是，木板文書不易保存，所以現(xiàn)在_，即便有些存留下 來，也是破損嚴重；堅固的石料在當?shù)赜謽O為稀少，幾乎成為神廟或皇室專用。 相比之下，泥版成了最好的選擇?！窘馕觥?在補寫句子時，要注意上下文的銜接。第一個空，從下文 “少許 幾筆即可完成”可以判斷，應填“寫法比較簡單”；第二處，從上文的說“泥版” 是主要材料及提示語“除此之外”，可以判斷應填書寫的材料，再根據(jù)下文提到 了 “木板”和“石料”

8、，可以完成填寫內(nèi)容；第三處由上文的“不易保存”和下 文的“即便有些存留下來”，應該填它們已經(jīng)幾乎不存在了。【答案】寫法簡單；木板和石料也曾充當過書寫材料；它們基本都 已消蹤滅跡。閱讀提升層閱讀下面文字，完成710題。【導學號：20710078】（羅密歐及鮑爾薩澤持火炬鐵鋤上）羅密歐 把那鋤頭跟鐵鉗給我。且慢，拿著這封信；等天一亮，你就把它送 給我的父親。把火把給我。聽好我的吩咐，無論你聽見什么瞧見什么，都遠遠地 站著不許動，免得妨礙我的事情；要是動一動，我就要你的命。我所以要跑下這 個墳墓里去，一部分的原因是要探望探望我的愛人， 可是主要的理由卻是要從她 的手指上取下一個寶貴的指環(huán)，因為我有一

9、個很重要的用途。所以你趕快給我走 開吧；要是你不相信我的話，膽敢回來窺伺我的行動，那么，我可以對天發(fā)誓， 我要把你的骨骼一節(jié)一節(jié)扯下來，讓這饑餓的墓地上撒滿了你的肢體。 我現(xiàn)在的 心境非常狂野，比餓虎或是咆哮的怒海都要兇猛無情，你可不要惹我性起。鮑爾薩澤 少爺，我走就是了，決不來打擾您羅密歐 這才像個朋友。這些錢你拿去，愿你一生幸福。再會，好朋友鮑爾薩澤 （旁白 ）雖然這么說，我還是要躲在附近的地方看著他。他的臉色 使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事來。 （退后 ）羅密歐 你無情的泥土， 吞噬了世上最可愛的人兒， 我要掰開你的饞吻， （將 墓門掘開 ）索性讓你再吃一個飽！帕里斯 這就是那個

10、已經(jīng)放逐出去的驕橫的蒙太古，他殺死了我愛人的表 兄，據(jù)說她就是因為傷心他的慘死而夭亡的。 現(xiàn)在這家伙又要來盜尸掘墓了， 待 我去抓住他。 （上前 ）萬惡的蒙太古！停止你的罪惡的工作，難道你殺了他們還不 夠，還要在死人身上發(fā)泄你的仇恨嗎？該死的兇徒， 趕快束手就捕， 跟我見官去！羅密歐 我果然該死，所以才到這兒來。 年輕人，不要激怒一個不顧死活的 人，快快離開我走吧；想想這些死了的人，你也該膽寒了。年輕人，請你不要激 動我的怒氣，使我再犯一次罪。啊，走吧！我可以對天發(fā)誓，我愛你遠過于愛我 自己。因為我來此的目的，就是要跟自己作對。別留在這兒，走吧；好好留著你 的性命，以后也可以對人家說，是一個瘋

11、子發(fā)了慈悲，叫你逃走的。帕里斯 我不聽你這種鬼話；你是一個罪犯，我要逮捕你。羅密歐 你一定要激怒我嗎？那么好，來，朋友！ （二人格斗 ）侍童 哎喲，主??！他們打起來了，我叫巡邏的人來！ （下）帕里斯 （倒下 ）啊，我死了！ 你倘有幾分仁慈，打開墓門來，把我放在 朱麗葉的身旁吧！ （死 ）羅密歐 好，我愿意成全你的志愿。 讓我瞧瞧他的臉： 啊，茂丘西奧的親戚， 尊貴的帕里斯伯爵！ 當我們一路上騎馬而來的時候， 我的仆人曾經(jīng)對我說過幾句 話，那時我因為心緒煩亂， 沒有聽得進去。 他說些什么？好像他告訴我說帕里斯本來預備娶朱麗葉為妻。 他不是這樣說嗎？還是我做過這樣的夢？或者是我神經(jīng) 錯亂，聽見他說

12、起朱麗葉的名字，所以發(fā)生了這種幻想？??！把你的手給我，你 我都是記錄在惡運的黑冊上的人，我要把你葬在一個勝利的墳墓里。一個墳墓 嗎？啊，不！被殺害的少年，這是一個燈塔，因為朱麗葉睡在這里，她的美貌使 這一個墓窟變成一座充滿光明的歡宴的華堂。 死了的人， 躺在那兒吧， 一個死了 的人把你安葬了。 （將帕里斯放入墓中 ）人們臨死的時候， 往往反會覺得心中愉快， 旁觀的人便說這是死前的一陣回光返照。 啊！這也就是我的回光返照嗎？啊， 我 的愛人！我的妻子！ 死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜， 卻還沒有力量摧殘你的 美貌。你還沒有被他征服，你的嘴唇上、面龐上，依然顯著紅潤的美艷，不曾讓 灰白的死亡進占。

13、 提伯爾特， 你也裹著你的血淋淋的殮衾躺在那兒嗎？?。?你的 青春葬送在你仇人的手里，現(xiàn)在我來替你報仇了，我要親手殺死那殺害你的人。 原諒我吧，兄弟！?。∮H愛的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗？難道那虛無的死 亡，那枯瘦可憎的妖魔， 也是個多情的種子， 所以把你藏匿在這幽暗的洞府里做 他的情婦嗎？為了防止這樣的事情， 我要永遠陪伴著你， 再不離開這漫漫長夜的 幽宮。我要留在這兒，跟你的侍婢，那些蛆蟲們在一起。啊！我要在這兒永久安 息下來，從我這厭倦人世的凡軀上掙脫惡運的束縛。眼睛，瞧你的最后一眼吧！ 手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，??！你呼吸的門戶，用一個合法的吻，跟 網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個永久

14、的契約吧！來，苦味的向導，絕望的領港人，現(xiàn)在 趕快把你的厭倦與風濤的船舶向那 巉巖上沖撞過去吧！ 為了我的愛人， 我干了這 一杯！ （飲藥）啊！賣藥的人果然沒有騙我，藥性很快地發(fā)作了。我就這樣在這一 吻中死去。 （死 ）7寫出羅密歐對他的仆人所用的一連串命令甚至夾有恐嚇的語言，并說說這些語言表現(xiàn)了什么【解析】 羅密歐的語言不難找，關鍵是要把握人物的心理，因為此時羅密歐認為自己心愛的人兒已經(jīng)死了，抓住這一點可以更好地組織答案?！敬鸢浮?“把那鋤頭跟鐵鉗給我”“把火把給我”“聽好我的吩咐”“要 是動一動，我就要你的命”，這些語言突出地表現(xiàn)了愛人的死亡給羅密歐帶來的 巨大打擊和由此而產(chǎn)生的激動、暴怒

15、的心理。8 作者安排帕里斯與羅密歐決斗并死去的用意是什么？【解析】解答此題時首先要明確帕里斯和羅密歐代表了兩大家族，然后再 結合莎士比亞創(chuàng)作此劇的目的來組織答案【答案】 作者這樣安排目的在于表明家族世仇不僅傷害雙方， 也禍及無辜, “大家都受到懲罰”，確實應早些和解，從而增強了作品對封建倫理觀念的批判。9 說說劇中羅密歐對墳墓、死亡有什么樣的矛盾看法。這種對同一事物的 矛盾看法表明了什么？【解析】 墳墓埋葬了心愛的人，阻隔了見面，羅密歐對此心生怨恨；而死 亡卻可以讓自己和心愛的人團聚， 似乎又是光明。這看似矛盾的看法中可以看出 羅密歐對朱麗葉的愛和對生活的絕望?！敬鸢浮浚?）羅密歐無理地咒罵墳

16、墓（“你無情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒”），是因其阻擋了他與朱麗葉的相聚；但一想到朱麗葉已經(jīng)安臥在墳墓 中，他又感到墳墓是“一個燈塔”、一座“充滿光明的歡宴的華堂”，“燈塔”指引他來到這里，“歡宴”表現(xiàn)出他因能重見愛人且為之殉情而感到快樂、幸福,“充滿光明”“華堂”則是羅密歐對朱麗葉的由衷贊美，朱麗葉太美了，就連陰森的墓穴也為之生輝，由此可見羅密歐用情至深。他詛咒死亡，但朱麗葉死了， 他又感到死可以使他“掙脫厄運的束縛”，愿意“跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個永 久的契約”。(2)這種對同一事物的矛盾看法，表現(xiàn)出朱麗葉的死亡給羅密歐帶來 的巨大痛苦以及他對生活的絕望。10.說說下面這個排比句表明了羅密歐怎樣的心情。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的門戶，用一個合法的吻，跟網(wǎng)羅一切的死亡