幼兒園大班班務工作計劃

1、幼兒園大班班務工作計劃【第1篇】幼兒園大班班務工作計劃一.指導思想本學期我們班將以“綱要”為指導，以幼兒園保教工作計劃為 依據(jù)，結合本班幼兒實際情況，落實幼兒園保教工作計劃，進一步對 幼兒實施全面發(fā)展的素質教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中， 得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。二、班級情況分析本學期我班共有幼兒19名。男生10人，女生9人。大部分幼 兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調，具有良好的生活 衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所 的清潔衛(wèi)生，但堅持不夠；另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食 情況，在本學期將著重培養(yǎng)；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行 交流，喜

2、歡閱讀圖書，聽故事；積極參加數(shù)學活動，對科學探索活動 感興趣，愛動腦筋、愛提問，但也有個別幼兒在具體操作活動中動手 能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增 強他們的自信心；幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感， 但個別幼兒自能力差，活動中注意力不集中，據(jù)調查，本班幼兒普遍 在以下幾個方面欠缺：1.在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，傾聽 缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫； 2. i幼兒個體差異較顯著，掌握知識的程度參差不齊； 3.沒有良好的學習 習慣；4.家長配合參與教育的意識很薄弱。本學期將著重培養(yǎng)幼兒良 好學習習慣，為幼兒升入小學打下結實的

3、基礎。本學期我們將針對本班幼兒的實際情況及幼兒的年齡特點，有 的放矢地對幼兒進行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原 有基礎上得到不同程度的提高。三、工作目標為了更好地對幼兒進行素質教育，促進幼兒體智德美全面發(fā)展， 我們結合班級原有問題及現(xiàn)存狀況，特制定出本學期班級工作目標如 下：（一）幼兒發(fā)展目標：體育方面：1 .學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2 .生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。3 .進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自 己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4 .認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用

4、水、用電、用活的 安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。5 .喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，各種動作協(xié)調，靈活， 有耐力。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。智育方面：1 .發(fā)展幼兒正確運用各種感官的能力和動手操作能力2 .發(fā)展幼兒的語言交往能力，鼓勵幼兒能大膽地有語言表達出 自己的想法和感受。3 .增進對環(huán)境的認識，引導幼兒獲得粗淺知識和經(jīng)驗。4 .發(fā)展幼兒的學習興趣和求知欲望。德育方面：1 .培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明、守紀律的好習慣；2 .有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質；3 .培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國，對同伴友愛相 處，說話和氣，關心

5、小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、 小妹妹。4 .培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。美育方面：1 .堅持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼兒的感覺 引導幼兒在探索中掌握方法，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造，在實踐中提升能力。2 .培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活 動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗；引導幼兒感受并欣賞藝術作品及周 圍環(huán)境中的美；3 .鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒 藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力；培養(yǎng)幼兒藝術活動的良好習慣。具體可 從以下幾方面體現(xiàn)出來：（二）教師發(fā)展目標兩位教師及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時反思，不斷總結自己失 敗的教訓

6、及成功的經(jīng)驗，團結一致，齊心協(xié)力，真正地做到保教結合 另外在工作中，堅持學習理論知識，做到實踐與理論相結合，對新的 教學觀念進一步提高認識，更好地應用于教育教學之中 .（三）家長工作目標：1 .對于幼兒園及班級的各項工作任務， 家長要積極地給予配合。2 .充分地發(fā)揮家長的作用，使其成為幼兒園工作的支持者和配 合者。3 .發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。4 .提高家長對學前教育的認識和一些育兒常識（四）完成幼兒園工作方面的目標：1 .圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發(fā)活動；2 .高質量的完成本學期的教育教學任務.（五）安全方面的目標：1 .在教育教學過程和各項活動中不發(fā)

7、生任何事故。2 .幼兒懂得保護自己，并樹立初步的自我保護意識。四、具體措施：（一）幼兒發(fā)展方面的措施：體育方面：1 .積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外活動不少于2小時c2 .為滿足幼兒活動的需要，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生， 符合幼兒年齡特點的活動器具（如趕小豬、七彩飛盤等），發(fā)展幼兒 的各種能力。3 .根據(jù)季節(jié)不同，合理安排活動的強度和密度，加強冬季鍛煉， 利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃、有步 驟地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力，鼓勵體質差的幼兒 多參加體育鍛煉。4 .開展一系列豐富多彩的遠足活動、戶外游戲和體育活動，如 拍球，跳繩比賽、操節(jié)練習、舞蹈體

8、育基本動作練習、隊列隊行練習、 走跑跳鉆爬攀登平衡基本動作練習，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和獨 立自主、勇于競爭、不怕挫折、勇敢克服困難的品質以及幼兒同伴間 互相合作的集體意識。5 .每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費開 水，不喝生水。6 .每半月為幼兒調換一次座位，保護幼兒視力，督促幼兒早晚 刷牙，飯后漱口，嚴格進行桌面消毒。7 .重視對幼兒的健康教育，在中班的基礎上，養(yǎng)成良好的生活 衛(wèi)生習慣和生活自理能力，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨立進餐 的習慣，養(yǎng)成細嚼慢咽、不挑食、不浪費、不弄臟桌面和衣服等行為 習慣，注意正確的書寫姿勢。愛護公共環(huán)境，學會自我保護，不玩弄 電器、插座

9、及危險物品，能學會正確的活動方法，具有一定的躲避， 防御能力，游戲中互不碰撞。有一定的自我保護能力。身體健康，在 集體生活中安定、愉快。【第2篇】幼兒園大班班務工作計劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、 懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的 眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期， 我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動 展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地 努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在x x幼兒園將要度過的的最后一個學期。 我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入 園

10、的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子 們在x x幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析、現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班 幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進 步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面、一、情緒浮燥; 二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、 還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工 作計劃：二、教育教學工作重點工作本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面 入手：（一）全面的入學準備工作。具體包括、1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，

11、防治疾病，注 意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及 的任務。2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒 對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿 足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好 的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能 運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感 ；懂得做任何 事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動

12、中樂意合 作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學 習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望， 有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、 穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任 感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力， 能夠堅持完成所承擔的任務。3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒

13、的一日生活之 中。4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培 養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成 自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習 慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的 習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務 的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作、5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提， 本學期，將重視幼兒常 規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每 一個孩子，了解他們的需求。o6、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育， 發(fā)展

14、幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習 習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構 其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌 握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時 調整改進自己的教育教學。9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、 主動地向家長反映幼兒情況。2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。 以電話、家訪等各種

15、形式 與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時與家 長進行溝通，共同幫助幼兒進步。4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動， 通過這種方式讓更 多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關 系。四、衛(wèi)生保健工作、1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強 對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和 作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等 各方面。3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。五、班級人員的配合、1、提高

16、反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨 立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流， 能夠更加默契地開展工作。在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工 作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中， 爭取順利圓滿地完 成本學期的工作?！镜?篇】幼兒園大班班務工作計劃本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為 了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂， 也為了自己能順利的完 成任務，我們在綱要精神和園務計劃的引領下，圍繞園保教 工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長

17、的建議， 特 擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。一、班級情況分析本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本 班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學 習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良 好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。 有強烈的好奇心和探索科學的興趣； 在藝術方面，幼兒已具有一定的 表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏 感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮 貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。 幼兒的生11活自理能力有了較大的提高，基本上能

18、做到自己的事情自己做， 但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工 作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分 幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我 班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間 小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們 仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根 據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一 個幼兒在新的學期都

19、有新的進步，新的發(fā)展。二、本學期工作目標認真領會幼兒園教育指導綱要的精神，學習最新的幼教理 論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中 進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。 本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體 差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感 完成本學期保教工作任務，呵護好班上的 37名孩子。力求各項工作 做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。三、工作內容與措施1、教育方面(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整

20、潔”、 “最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過 開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動， 激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢 業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使 幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定 基礎。(3)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、 幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻 的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識 字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶

21、 及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。 環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼 兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū) 域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。(4)結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多 種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。(5)充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。2、保育方面(1)開學初，開展“我是班級小主人”的活動，

22、提供機會讓每 個幼兒自選1-2個保潔任務，如、擦窗臺、操作架、整理圖書等，使 幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培 養(yǎng)。(2)在班內長期開展、“小小值日生”的活動，每天有兩個小 朋友輪流當，并實行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在 幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及 個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并 學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內 衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。 幫幼兒形成良好的生活 規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成 基本的生活自理能力及管理能

23、力，能注意維護公共衛(wèi)生。(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自 理能力。(4)天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增 減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽 放在固定的地方擺放整齊。(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有 關的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有 初步的安全意識和自我保護意識。3、德育方面詳見班級德育計劃(1)結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意 培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化 的方法滲透到幼兒的內心當中。(b)多提供小組合

24、作或想辦法解決爭搶的機會， 比如數(shù)量不足 的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉 快性。(2)引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友， 應該遵守自己制定的規(guī)則。(3)在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價， 對自己分管 的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己， 了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的 優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。(4)開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、 待客及和客人一起活動時的基本禮儀， 練習餐桌上的禮儀。能主動向 師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客 人的談話。

25、(5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教 室追逐打鬧，在教室和樓道內做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形 成良好的公德。(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、 集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。三、各領域的培養(yǎng)目標（一）語言領域1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對 話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話， 理解講話內容，養(yǎng) 成文明的傾聽習慣。3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法， 能大膽 地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，

26、會正確地使用常用的 虛詞。4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀 察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能 獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀 習慣。7、對周圍生活中常見的簡單標記、 文字符號感興趣，并理解其 含義，會正確的閱讀習慣。8、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。（二）社會領域1、能主動參與各項活動，有自信心。2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn) 的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。

27、3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則， 能采取輪流、 適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見， 喜歡從事力所能及的勞動。5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、 守信及誠實等品行。6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（三）科學領域1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強 烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護 生態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，

28、積累有關季節(jié)和人 類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、 創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀 察、分部觀察、比較觀察的能力。8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果， 大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。（四）藝術領域1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他 人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、 輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大 膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。 能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演， 并能為熟悉、工整的歌 曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、 模仿動 作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性 質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng) 造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鉞等樂器 的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的