先進(jìn)教師事跡

1、鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡資中縣馬鞍中心學(xué)校張麗花本人名叫張麗花，小學(xué)一級(jí)教師，自 1986 年參加工作以來(lái)，分別擔(dān)任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直擔(dān)任班主任工作。我忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師， 作為一名相對(duì)的老教師， 我對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重，而是服從分配， 和年輕教師一起探討工作， 教書(shū)育人。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。我學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和

2、管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己， 我不斷給自己施壓， 工作之余， 勇于探究，努力鉆研教材， 分析每堂課成功在哪里， 哪里存在不足， 不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。 在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格， 所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。 雖然年紀(jì)較大但我任然有對(duì)教育工作火一般的熱情， 一絲不茍的工作態(tài)度， 我覺(jué)得這樣才對(duì)得起我各位家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)，孩子就是他們的希望。作為教師，我在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，我能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處

3、關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。我愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。例如：現(xiàn)在 2.3 班的代心怡、 謝京宏、 樊虹等七八個(gè)需學(xué)生從上一個(gè)年級(jí)降下來(lái)的， 他們剛來(lái)時(shí)幾乎都是考試不及格， 我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察個(gè)個(gè)見(jiàn)老師都畏手畏腳， 恐懼的心理對(duì)自己極度缺乏自信心， 所以我就細(xì)心加耐心主動(dòng)接近他們，和他們談心，和他們做朋友，漸漸地他們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣成績(jī)也大大提升了許多。 從此不僅孩子們能愉快學(xué)習(xí)而且他們的家長(zhǎng)也對(duì)他們有足夠的信心了。這難道不是當(dāng)教師的成就感嗎？幾十年來(lái)，我在不變的工作

4、崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)我把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，我贏得了所有學(xué)生的心。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體， 對(duì)待任何轉(zhuǎn)學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無(wú)論開(kāi)展什么工作，我總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。 特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。 我也正是這樣做的，