小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

1、團(tuán)結(jié)路小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃巢湖市團(tuán)結(jié)路小學(xué)陸其香心理健康教育在如火如荼地開展著。我校在常校長的指導(dǎo)下，健康教育也在 不斷地研究、探討、開展中，學(xué)校健康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì) 為工作目標(biāo)，針對學(xué)生心理特點(diǎn)，本學(xué)期還要堅(jiān)持開展一系列行之有效的健康教 育：1 .堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為入口，提高健康教育認(rèn)識(shí)我們從提高對健康教育的認(rèn)識(shí)著手，不斷增強(qiáng)實(shí)施健康教育的自覺性和主動(dòng) 性。領(lǐng)導(dǎo)班子與主抓教師，采取理論學(xué)習(xí)、問題討論、工作研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方 法，逐步讓健康教育在學(xué)生心中打下思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，引導(dǎo)大家從素質(zhì)教育的高度來認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。使大家逐步認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)健康教育， 培養(yǎng)一

2、系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2 .堅(jiān)持以全員培訓(xùn)為龍頭，強(qiáng)化心理健康教育技能我們提出這種教師全員培訓(xùn)的模式， 是源于教師心理健康教育，將要面向的 是全體小學(xué)生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能動(dòng)、可塑的一顆顆心，沒有一 個(gè)良好的整體心理健康教育環(huán)境， 心理健康教育的效果和質(zhì)量將得不到保證。 可 以肯定地說，全員培訓(xùn)，是小學(xué)心理健康教育的生命。當(dāng)然，這種培訓(xùn)是根據(jù)教 師心理健康教育的目標(biāo)系統(tǒng)，針對不同的對象，擬出不同的培訓(xùn)計(jì)劃，然后分層 次組織培訓(xùn)。3 .堅(jiān)持以多種形式為結(jié)合，拓展健康教育渠道開展健康教育，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn) 用心理健康教育的理

3、論和方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生為中心工作開展活動(dòng)。 開展該項(xiàng)活動(dòng)的目的在于提高學(xué)生的心理素質(zhì)， 培養(yǎng)健康和適合現(xiàn)代社會(huì)需求的 人才。首先以陣地建設(shè)為手段，規(guī)范心理健康教育輔導(dǎo)：(1)利用黑板報(bào)和宣傳窗。開辟心理宣傳專刊。要求每班認(rèn)真收集資料， 根據(jù)需要，有針對性地設(shè)計(jì)有關(guān)欄目。如此，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng) 性，使專刊真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)的園地。(2)開展課外活動(dòng)和體育活動(dòng)。我校每天堅(jiān)持課外活動(dòng)，充分利用每天的課外活動(dòng)和體育活動(dòng)課，根據(jù)實(shí)際的情況各年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行輪流活動(dòng)，讓學(xué)生積 極參加不同的體育課外活動(dòng)，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。(3)組織主題班會(huì)課。各班級(jí)充分

4、利用班會(huì)活動(dòng)課，班主任老師根據(jù)學(xué) 期計(jì)劃及學(xué)生的特點(diǎn)，積極有效的開展活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，在活動(dòng)中加強(qiáng)心理 健康教育。4 .以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好行為規(guī)范，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓 起。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)德育工作的重要任務(wù)。我們 把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合， 通過爭 當(dāng)升旗手、衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查評比，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)生中開 展說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”活動(dòng)，開展榜樣教育，評選 校園之星”，樹 立一個(gè)典型，帶動(dòng)一大片遵守校規(guī)、校紀(jì)、樂于幫助他人的

5、好學(xué)生。5 .以各種活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，身心健康活動(dòng)深入人心。(1)愛國主義教育活動(dòng)。我校繼續(xù)堅(jiān)持每周一開國旗儀式后舉行國旗下講話”，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的國情、安全、法制、禮儀、養(yǎng)成教育等，極大地激發(fā) 了學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。并充分利用各種有利契機(jī)，特別是 重大的節(jié)日、紀(jì)念日開展各種活動(dòng)，開展實(shí)效性活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的集體 活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)自我教育。同時(shí)通過班級(jí)板報(bào)、校園櫥窗、教師寄語等宣傳陣地加 強(qiáng)時(shí)事宣傳，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。(2)我為學(xué)校添光彩活動(dòng)。大隊(duì)部開展我為學(xué)校添光彩活動(dòng)，要求學(xué)生： 遵守小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度；不

6、做違紀(jì)違法的事；刻苦學(xué)習(xí)， 成績好，全面發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)；積極參加各項(xiàng)比賽，勇為學(xué)校爭榮譽(yù)；從小事做起， 從自己做起。(3)做生活小主人活動(dòng)，通過做生活小主人活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生自己的事情自 己做，別人的事情幫著做，要求學(xué)生在家做父母的小幫手，在校做老師的小助手， 同學(xué)的小伙伴。對不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求：低年級(jí)同學(xué)要學(xué)會(huì)自我服務(wù)。 如穿衣疊被等，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)； 中年級(jí)同學(xué)要在自我服務(wù) 的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)技能，學(xué)做家務(wù)，參與社會(huì)公益勞動(dòng)；高年級(jí)同 學(xué)要學(xué)會(huì)當(dāng)家，管理自己的生活，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí) 自我服務(wù)、家庭服務(wù)、學(xué)校和社會(huì)服務(wù)的技能，培養(yǎng)自理能力

7、，感受生活樂趣。(4)交通安全教育活動(dòng)。通過邀請校外輔導(dǎo)員舉行交通安全專題講座”一 對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，促使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通秩序的良好行為習(xí)慣。止匕外，我們還將組織開展 民族精神代代傳”、節(jié)約資源四個(gè)一 ”即節(jié)約一 滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米 ”，手拉手活動(dòng)”，及文明禮儀, 等少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，把 三有“、三為“教育即(心中有祖國，為祖國做一件 事，心中有集體，為集體做一件事，心中有他人，為他人做一件事)融入少先隊(duì) 各項(xiàng)活動(dòng)之中。引導(dǎo)少先隊(duì)員在生動(dòng)活潑的實(shí)踐中全面提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。組織開展學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，清明節(jié)祭掃革命烈士 墓活動(dòng)等，全時(shí)段、全方位對少先隊(duì)