教師培訓總結(jié)結(jié)尾

1、教師培訓總結(jié)結(jié)尾 教師培訓總結(jié)結(jié)尾這次中小學遠程培訓活動，為我 們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培 訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策 略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次 培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思 了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困 惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會： 專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專 家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其 重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好 動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引 他的注意力，學生

2、的注意力集中了，才能更好地進行教育教 學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不 僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。” 我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識， 不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改 革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外， 教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不 斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐 步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。 教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方 向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓 人迷茫，失去方向。在這次遠程培

3、訓學習中我對自己的職業(yè) 有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應 該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè) 幸福感?！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或 缺的重要素質(zhì)。 注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩 子的成長，好教師是引領(lǐng)學生進行積極選擇的向?qū)?，好老?能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉， 用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關(guān)照 學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師 的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、 激 - 情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。 教育是終生事業(yè)，是一個不斷

4、發(fā)展的過程，因此，一名 優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作 之余，擠時間去學習充電， “問渠哪得清如許，唯有源頭活 水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知 識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干 涸。 教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名 優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作 之余，擠時間去學習充電， “問渠那得清如許，為有源頭活 水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知 識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干 涸。 向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴 的長處，這都是為自己的教育教

5、學實踐水平的提高作好準備。 一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的 接- 班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的 東西來改進我以后的教育教學工作。 這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著 新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研 能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在 今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資 源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀 的教師。 這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著 新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研 能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變

6、。在 今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資 源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀 的教師。 教師培訓總結(jié)結(jié)尾 一年來， 以提高教師的整體素質(zhì)， 建設一支師德修養(yǎng)高、 業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定 教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標， 以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力 和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度， 開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局為指導 思想。具體開展了如下工作： 一、落實工作的措施： （ 一 ） 、深入落實新課標 ，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀 和終身學習的理念。 1

7、、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點， 把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為校本培訓的核心 工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、 新理念、新課堂”開展學習活動。 2、抓骨干，樹典型。 啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作 為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。 （2） 抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。如英語組我 校派昝建良老師到北京參加英語 TIP 學習培訓，回校后又對 整個英語組教師進行培訓，達到“一人學習，眾人受益”的 目的。 （ 二 ） 樹立培訓新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培 訓。如：履職晉級培訓

8、、 英特爾未來教育培訓、 班主任培訓、 教學研討會、中考研討會等。 2、圍繞新課程改革， 組織全體教師完成好” 四個一 “培 訓任務：參與一次課改交流與研究 ; 提交一份優(yōu)秀教學設計 ; 上好一節(jié)課改匯報課 ; 寫好一篇課改經(jīng)驗論文。 (3) 、組織教師進行課堂競賽。圍繞新課程改革理念， 以探索有效教學模式，提高課堂教學效益為指導，以學科教 研組為單位，組織教師進行有效課堂競賽，各組遴選一位教 師參加校內(nèi)競賽。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競 賽。 ( 三 ) 、強交流，重實效，采取請進來，走出去的方式， 使培訓更具實效。 我們在一年中曾多次與其它兄弟學校交流培訓。如與九 龍三中、貴州三江口等兄弟學校進行教學交流，我校還組織 教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學大比武活動。 “振興民族