人教版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit9I like music that I can dance to 》教案_34

1、Unit9 I like music that I can dance to 第一課時(shí)Section A(1a-1c)（人教版九年級(jí)英語(yǔ)）一.Teaching Aims and Demands1.知識(shí)目標(biāo)：掌握本課的大綱詞匯和that、who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的簡(jiǎn)單用法。2.能力目標(biāo)：1）能聽(tīng)懂喜歡什么種類(lèi)的音樂(lè)的話(huà)題的有關(guān)的簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)。2）能用定語(yǔ)從句造簡(jiǎn)單的句子。3.情感目標(biāo)： 讓學(xué)生們懂得去欣賞美好的音樂(lè)。二.Teaching key and difficult pointsThe attributive clauses with “that”, “who”.三.Teaching Aids C

2、IA四.Teaching MethodTask-based Language Teaching Method五.Teaching ProceduresStep. Induction (1) Show some pictures and get students to identify person. (2) Get students to talk about something they like.(3) Lead-in The attributive clauses and do some exercises.Step.Warming-up1. 教師與學(xué)生談?wù)撘魳?lè)。Teacher:What

3、 kind of music do you like?Student:I like .Teacher:I like .Step Presentation (1a)1播放學(xué)生熟悉的帶有歌詞的流行歌曲，用一首悠揚(yáng)抒情的音樂(lè)和一曲熱情奔放的音樂(lè)，引出新詞lyricsgentleenergy。利用媒體資源中課件中的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞。2讓學(xué)生交流他們對(duì)一些歌曲的看法。運(yùn)用黑板上的句型：板書(shū)：What kind of music do you like?I like music that is gentle.I like music that I can dance to.I like music t

4、hat I can sing along with.I like music that has great lyrics.3A survey讓每組每個(gè)學(xué)生分別問(wèn)其他5個(gè)學(xué)生關(guān)于音樂(lè)的愛(ài)好，然后寫(xiě)他們所說(shuō)的句子，如：Mary like music that she can sing along with，再得出結(jié)論，最后全班同學(xué)的結(jié)果展示給大家。說(shuō)明：通過(guò)在不同的環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生自己對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和自己的興趣愛(ài)好入手，設(shè)計(jì)不用的任務(wù)，循序漸進(jìn)，將語(yǔ)法教學(xué)巧妙結(jié)合在任務(wù)型教學(xué)中。Step. Listening (1b) 利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中學(xué)英語(yǔ)人教課標(biāo)版9年級(jí)課后提高中的多媒體課件中的Section A-1

5、b進(jìn)行下列教學(xué)活動(dòng)。 明白聽(tīng)力任務(wù)，再讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話(huà)，按要求完成1b，由學(xué)生做答案，教師檢查學(xué)生答案。再播放一遍錄音，學(xué)生跟讀。說(shuō)明：訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)選信息的能力，再讓學(xué)生跟讀，培養(yǎng)語(yǔ)流和語(yǔ)調(diào)。Step V Practice (1c)（1）操練(Practice) l c小組練習(xí)(Group work) 根據(jù)所聽(tīng)到的對(duì)話(huà)，模仿練習(xí)。（2）拓展(Extension)Teacher: What kind of music do you like better, music that has great lyrics or music that you can dance to ?Student: I l

6、ike music that I can dance to.Teacher: You mean “I prefer music that I can dance to”.板書(shū)引出本課重詞匯：prefer3展示一些有人物的圖片：比如班上同學(xué)集體活動(dòng)時(shí)的照片，或者是某部電影中的劇照等。讓學(xué)生練習(xí)句型The man/woman who is例如，展示自己的有濃郁生活氣息的一張家庭生活照，將以下句子呈現(xiàn)給學(xué)生：Teacher: The man who is standing by my side is my husband.The girl who has big smile is my daughter.讓學(xué)生看其他圖片練習(xí)句型。說(shuō)明：通過(guò)句子，讓學(xué)生歸納、比較that和who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，培養(yǎng)自己觀察能力。也為下一步的聽(tīng)力理解打好基礎(chǔ)。Step. Conclusion 1.The new words and expressions : prefer, lyrics, gentle, sing along with, dance to.2. Target language:I like music that I can sing along with. I pref