新人教版五下數(shù)學(xué)第1單元《觀察物體三》測(cè)試卷

1、精品文檔、填空1 .右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。從（】面看從（）面看7歡在下載考查目的：從不同方向觀察幾何體。2 .用一些棱長(zhǎng)為1 cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得 的圖形如下，那么這個(gè)幾何體的體積最大是（）cm3。bjj旺從上面看從正面看考查目的：根據(jù)三視圖求幾何體的體積。3.如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（）號(hào)和（）號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的;（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（）號(hào)和（）號(hào)，或者是（）號(hào)和（）號(hào)?？疾槟康模簭牟煌较蛴^察幾何體，并確定所看到的平

2、面圖形的形狀。4 . 一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個(gè)不同方向看到的形狀， 要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（）塊，最多能擺（）塊，共有（）種擺法?？疾槟康模簭牟煌较蛴^察幾何體并確定擺法。5 .小剛搭建了一個(gè)幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀， 請(qǐng)問(wèn)：他一定是用（）個(gè)小正方體搭成的?？疾槟康模簭牟煌较蛴^察幾何體，同時(shí)考查學(xué)生的空間想象能力。二、選擇1 . 一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那 么至少有（）塊同樣的正方體。前直音f出上面看 右面看.7a.5b.6d.8考查目的：從不同方向觀察幾何體，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和分析判斷能力。a.從正面看到的

3、平面圖形面積大b.從左面看到的平2 .由10個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的 是（）。面圖形面積大c.從上面看到的平面圖形面積大d.從三個(gè)方向看到的平面圖形面積一樣大考查目的：觀察圖形，分別表示出三視圖由幾個(gè)正方形組成，再比較其面積 的大小。3 .如下圖：小山由品m s(1)(2)從正面看是圖（1）的立體圖形有（）;從左面看是圖（2）的立體圖形有（;從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方形組成的立體圖形考查目的：訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和空間思維能力4 .用5個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請(qǐng)選擇填空。b.考查目的：從不同方向觀察幾

4、何體并確定看到的平面圖形。5 .有幾堆擺好的小方塊，從三個(gè)不同的方向觀察看到的形狀如下圖，這里至少有（）個(gè)小方塊。a.7m正面牙b.8c.9 從上面看d.10考查目的:從不同方向觀察幾何體，鍛煉學(xué)生的空間想象能力。三、解答1 .下面圖形是由若干個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到 的圖形，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀， 它由多少個(gè)小正方體木塊搭成?從上面看考查目的：根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形搭建幾何體，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能 力。2 .用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。(1)從正面看到的圖形如下，有幾種擺法?(2)如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下，有幾種擺法?考查目的：利用小正方體搭

5、建符合要求的幾何體。3 .如圖(1)是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖，方格中的數(shù)字 表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你在圖(2)的方格紙中分別畫出這個(gè)幾何體 從正面和左面看到的圖形?？疾槟康模焊鶕?jù)從上面看到的平面圖形和小正方形內(nèi)的數(shù)字搭建幾何體，培 養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。4 .如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變:(1)如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺?(2)如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法?(3)最多可以擺幾個(gè)小正方體?考查目的：利用小正方體搭建符合要求的幾何體。5 .左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖 形，小剛用小立方體搭建以后，認(rèn)為右圖中的三個(gè)圖形都可以是該幾何體從上面 看到的圖形，你同