完整word版幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案

1、幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求 的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共16分） 1對(duì)出生頭46個(gè)月的孩子，最好的食物和飲料是（） A牛奶 B羊奶 C鮮果汁 D母乳 2乳牙共20顆，于（）出齊。 A1歲半左右 B2歲左右 C2歲半左右 D3歲左右 3陽(yáng)光中的紫外線照射到皮膚上可生成（） A維生素A B維生素B1 C維生素C D維生素D 4動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，這符合大腦皮層的（）原則。 A優(yōu)勢(shì)興奮 B鑲嵌式活動(dòng) C建立動(dòng)力定型 D保護(hù)性抑制 5乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗食，使乳汁中有足量的（）

2、A維生素A B維生素B1 C維生素C D維生素D 6構(gòu)成甲狀腺素的主要原料是（） A鐵 B鋅 C碘 D鈣 7在六種營(yíng)養(yǎng)素中，可以產(chǎn)熱的營(yíng)養(yǎng)素有（） A2種 B3種 C4種 D5種 8維生素C又名（） A硫胺素 B胡蘿卜素 抗壞血酸C D葉酸 9增進(jìn)抗齲齒能力的最主要微量元素是（） A鈣 B氟 C磷 D維生素D 10假如小兒未見(jiàn)流鼻血，大便呈柏油樣，則表明發(fā)生了（），應(yīng)立即就診。 A肛門裂 B細(xì)菌性痢疾 C腸套疊 D消化道出血 11當(dāng)兩眼向前視時(shí)，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為（） A斜視 B弱視 C近視 D斜視性弱視 12計(jì)劃免疫屬于（） A自然自動(dòng)免疫 B自然被動(dòng)免疫 C人工自動(dòng)免疫 D人工

3、被動(dòng)免疫 13（）是由空氣傳播而引起的傳染病。 A流行性乙型腦炎 B細(xì)菌性痢疾 C甲型肝炎 D流行性腦脊髓膜炎 14孤獨(dú)、退縮、對(duì)親人沒(méi)有依戀之情，不能領(lǐng)會(huì)表情的含義，也不會(huì)表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤獨(dú)癥的（）障礙。 A行為 B語(yǔ)言 C社會(huì)交往 D情緒 15肥胖癥屬于（） A心身疾病 B營(yíng)養(yǎng)性疾病 C消化道疾病 D遺傳性疾病 16在冷水浴中刺激較溫和、方法簡(jiǎn)便的鍛煉方法是（） A冷水擦身 B冷水盥洗 C冷水沖淋 D冷水洗手 二、填空題（每小題1分，共10分） _“和“溫度關(guān)”、“營(yíng)養(yǎng)關(guān)”新生兒期保健重要的是幫助小生命度過(guò)1 關(guān)”。 _。 2嬰幼兒眼球前后距離較短，物體成像于視網(wǎng)膜后面，稱

4、世界衛(wèi)生組織推薦給家長(zhǎng)用的一種簡(jiǎn)便易行、可觀察孩子體格發(fā)育是否 3 _。正常的保健用圖是_4鐵大部分存在于血液中，是組成血紅蛋白的原料，并參與體內(nèi) 的運(yùn)輸和利用。 _。 5評(píng)定蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的依據(jù)有兩個(gè)，一是數(shù)量，二是 _和易感者。 6傳染病流行過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、 。已經(jīng)排除了各種軀體疾病的遺尿癥稱 7_ 為最突出表現(xiàn)，以多動(dòng)為主要特征_ 8兒童期多動(dòng)綜合癥是一類以 的兒童行為問(wèn)題。 中混入了各種污染物。9空氣污染是指_ 相應(yīng)部分的大小為依據(jù)的。10桌椅各部分的尺寸是以_ ，“”，錯(cuò)的打“” 三、判斷改錯(cuò)題（判斷下列各題對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)內(nèi)打 分）分，共10并寫(xiě)出正確答案。每小題1碰

5、一下新生兒的手，會(huì)引起他的全身運(yùn)動(dòng)，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，1 （）刺激傳導(dǎo)引起的分化現(xiàn)象。 （）2新生兒硬腫癥多發(fā)生在冬季，主要因保暖過(guò)度所致。 （）3人體少數(shù)臟器受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。 由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需4 氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。（） 濕疹是一種較常見(jiàn)的過(guò)敏性皮膚病，均因食物過(guò)敏引起。（） 5 噴射性嘔吐是由胃腸炎引起的，沒(méi)有感到惡心即噴吐出來(lái)。（） 6 長(zhǎng)期反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。（） 7 流行性乙型腦炎流行于冬春季。（） 8發(fā)生扭傷后，損傷部位充血、腫脹和疼痛，可采用熱敷的方法，以達(dá)到 9 （）止血、

6、消腫、止痛的目的。 （）給孩子測(cè)體溫之前，先要看體溫計(jì)的水銀線是否在37以下。 10 分）4分，共20 四、簡(jiǎn)答題（每小題 簡(jiǎn)述免疫系統(tǒng)的功能。 1 ? 嬰幼兒常見(jiàn)心身疾病有哪些 2 3 簡(jiǎn)述兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。 ?怎樣預(yù)防齲齒 4 5簡(jiǎn)述健康檢查的目的。 五、問(wèn)答題（每小題6分，共18分） 1試述嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)。 2托幼機(jī)構(gòu)可以從哪些方面進(jìn)行膳食巧搭配? 3體格鍛煉對(duì)兒童身心發(fā)展有何重要意義? 六、論述題（每小題8分，共16分） 1某兒童，每逢周日晚上，想到第二天要上學(xué)，即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時(shí)顯得膽怯，想不去學(xué)校，經(jīng)父母再三勸說(shuō)答應(yīng)去學(xué)校?？梢坏綄W(xué)校就設(shè)法逃走，不肯進(jìn)教室，并

7、訴說(shuō)頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節(jié)假日則無(wú)以上癥狀。請(qǐng)回答：（1）該兒童患了什么病?（2）闡述如何運(yùn)用 相應(yīng)的行為療法給予矯治。 2試述托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)。 七、案例分析題（兩題任選一題回答，多答不加分。10分） 1一個(gè)五歲孩子，其身高103厘米，體重28公斤。 試分析闡述：（1）用粗略評(píng)價(jià)方法估算，該兒童的身高體重是否正常? （2）根據(jù)該兒童的發(fā)育現(xiàn)狀，你有哪些教育建議? 2案例：某園中班發(fā)生一例甲型肝炎病人，該園立即采取了以下措施： （1）將病兒進(jìn)行隔離，時(shí)間為30天。 （2）對(duì)病兒使用過(guò)的玩具、食具進(jìn)行消毒。 （3）對(duì)該中班兒童進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 請(qǐng)分析以下問(wèn)題：

8、（1）該園采取的措施哪些是恰當(dāng)?shù)?哪些不夠明確? （2）還應(yīng)采取哪些措施? 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共16分） 1D 2C 3D 4B 5B6C 7B 8C 9B 10D11A 12C 13D 14C 15A16B 二、填空題（每小題1分，共10分） 1感染 2生理性遠(yuǎn)視 3“生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)圖” 4氧 5質(zhì)量 6傳染途徑 7功能性遺尿癥 8注意障礙 9空氣 10人體 三、判斷改錯(cuò)題（每小題1分，共10分，錯(cuò)的只打“”不改正，不得分） 1（）改“分化”為“泛化” 2（）改“保暖過(guò)度”為“保暖不夠” 3（）改“少數(shù)臟器”為“每個(gè)臟器” 4（） 5（）改“均因食物過(guò)敏引起”為“可因食物、

9、灰塵、化纖等多種因素引起” 6（）改“胃腸炎”為“顱內(nèi)壓力增高” 7（） 8（）改“冬春季”為“夏秋季” 9（）改“熱敷”為“冷敷” 10（）改“37”為“35” 四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共20分） 1免疫系統(tǒng)具有防御感染、自身穩(wěn)定和免疫監(jiān)視等功能。 2嬰幼兒常見(jiàn)心身疾病有：（1）哮喘；（2）肥胖癥；（3）復(fù)發(fā)性非器質(zhì)性腹痛；（4）嘔吐、腹瀉、便秘。 兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律有：3 （1）體重、身長(zhǎng)增加速率各時(shí)期不同。 （2）身體各部分比例隨年齡而不同。 （3）各器官各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡。 （4）每個(gè)兒童的體格發(fā)育有自身特點(diǎn)。 4（1）注意口腔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。 （2）多曬太陽(yáng)，注意營(yíng)養(yǎng)。 （3）氟化防齲

10、，用含氟牙膏。 5通過(guò)對(duì)健康兒童系統(tǒng)的體格檢查，可以了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康情況，并能盡早發(fā)現(xiàn)疾病和身體缺陷，這可及早采取治療和矯治措施。 五、問(wèn)答題（每小題6分，共18分） 1（1）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速：a、腦細(xì)胞數(shù)目一歲后不再增長(zhǎng)，但腦細(xì)胞突起越來(lái)越復(fù)雜。b、神經(jīng)纖維髓鞘化逐漸形成。 （2）容易興奮，容易疲勞（展開(kāi)闡述且正確） （3）需較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間（展開(kāi)闡述且正確） （4）腦的耗氧量大（展開(kāi)闡述且正確） （5）腦細(xì)胞能利用的能量來(lái)源單一（展開(kāi)闡述且正確） 2（1）粗細(xì)搭配；（2）米面搭配；（3）葷素搭配；（4）谷類與豆類搭配；（5）蔬菜五色搭配；（6）干稀搭配。 3（1）增強(qiáng)兒童體質(zhì)，鍛煉兒童

11、體格、體能，增強(qiáng)兒童的適應(yīng)能力，鍛煉兒童的心理能力。 （2）促進(jìn)兒童德、智、體、美全面發(fā)展。 （3）動(dòng)靜交替，符合用腦衛(wèi)生。 （4）有利于體弱兒童的康復(fù)。 六、論述題（每小題8分，共16分） 1（1）該兒童患了“學(xué)校恐懼癥”。 （2）可運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法進(jìn)行矯治。 a、在該兒童情緒好的時(shí)候進(jìn)行 b、分成五個(gè)等級(jí)按步驟矯治： 第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學(xué)校附近散步數(shù)次； 第二步：帶孩子進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，注意選擇兒童感興趣的活動(dòng)； 第三步：帶孩子進(jìn)入教室進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)； 第四步：到校上課，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，但不布置任務(wù)（如作業(yè)等），教師不給予批評(píng)、懲罰； 第五步：到校上課，參加學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，布置較少的學(xué)習(xí)任務(wù)，并漸次增加，直至不再懼怕學(xué)校。 c、以上各步驟中，只要該兒童未出現(xiàn)不良情緒，即給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，待情緒穩(wěn)定不再懼怕后，再進(jìn)入下一個(gè)步驟。 2（1）建立合理生活制度，保障兒童身心健康發(fā)育，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。 （2）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)管理，為兒童的生長(zhǎng)發(fā)育提供必需的、合理的膳食，防止各種營(yíng)養(yǎng)缺乏