青藍工程徒弟代表發(fā)言稿

1、青藍工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！感謝在教案工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師！ 上學期匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷有困惑，有喜悅，有感動我覺得清源中學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在清源中學這個溫暖的大家庭里，我們

2、得到了真摯的關懷和無私的幫助。作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教案理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教案經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！扒嗨{工程”“師徒結對”的活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將特克斯縣第二小學優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累

3、了豐富的教案經(jīng)驗，擁有精湛的教案藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教案風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教案理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教案思路和教案風格。爭取一年站穩(wěn)講臺，三

4、年脫穎而出，五年成長為清源中學的棟梁。 我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在清源中學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教案工作會更上一層樓！ 最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的學校領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！徒弟教師：2012年3月28日青藍工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位老師：大家下午好！我很榮幸代表我?！扒嗨{工程”新老教師結對子活動中的徒弟們發(fā)言！每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學生。但是，我們難免

5、存在著教案經(jīng)驗不足，難以把握教案深難度等缺點，因此常會感到力不從心。學校適時地開展“青藍工程”，正是為我們青年教師提供了一個向老教師學習的契機。學校為我安排了兩位師傅：語文教案方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗，而且樂于把自己的經(jīng)驗傳授給新教師。學校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長為一個優(yōu)秀的教師。所以，我決心做到以下三點：一、多聽老教師的課要把“聽老師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作是一種任務，或者是做樣子給師傅、領導看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的獨到之處

6、，尤其是提問的設計，其精妙之處就是經(jīng)驗的體現(xiàn)吧！我認為，新教師不僅要聽同門學科的課，也要適當聽一些其他學科優(yōu)秀老師的課，因為各門學科在某些教案方法上還是相通的。當我聽過蔣曉萍老師的一堂班會課后，才發(fā)覺自己要學習的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡潔明了的語言，深入淺出的引導，恰當精辟的總結等等。二、虛心向老教師請教向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗成就自己。新教師彌補自己教案經(jīng)驗不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學情分析不足，在教案過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論

7、，多聽聽他們的意見，往往會事半功倍。包括班級管理方面，平時就要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結工作。三、學習中應注意的問題我們在向老教師學習的過程中，應注意以下3點：1、不要生搬硬套老教師的教案設計。我認為在去聽課前，應先熟悉這一章節(jié)的內容，并初步形成一個自己的教案思路，然后再借鑒老教師的教案設計，對自己的教案思路進行適當調整，學習自己認為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長和提高。如果是把老教師的教案設計沒有經(jīng)過自己的內化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教案思路的過程了。2、要根據(jù)自己的特點學習老教師的教案風格。有的教師擅長于對教材內容的精

8、湛分析，有的教師擅長于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長于調動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教案風格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風格。3、多讀書，勤學習，不斷充實自己?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習慣，有終身學習的意識，并不斷踐行著。以上是我不成文的幾點看法，不足之處還望臺下的老師們今后多多給我指導和教誨！謝謝大家！學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教案經(jīng)驗豐富的 何延州老師結為師徒，使我在教案上有了引路人。何老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教案經(jīng)驗，深厚的教案理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感

9、動之余，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教案活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教案、管理經(jīng)驗，使自己在教案方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結對工作做一個總結。在教案上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教案工作中陷入束手無策的窘境。為此，何老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教案?！弊鳛榍嗄杲處煟卫蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意

10、識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多上何老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種繁瑣的實驗器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導。何老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己，正是何老師的正確指導，我于08年承擔淮海中學區(qū)示范課和09年市級公開課。三、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的機會很多，組內老師的輪流課、市里科學的研討課、迎接各級檢查的展示課等每次課后何老師都要求我進行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教案水平的一種途徑?！焙卫蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老