《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì)(20210506102558)_第1頁
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1、課時(shí)備課 課題學(xué)會(huì)看病課型新授課 案序20 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，聯(lián)系上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意 思。2了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動(dòng)等描寫來表現(xiàn)人物，體會(huì) 母親感情的變化。 3有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛方式，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛方式，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛。 學(xué)習(xí)流程 導(dǎo)航臺(tái) 修改欄 一、揭示課題，初讀感知 1讀題目思考 2、熟讀課文，做到不錯(cuò)字、不添字、不漏 字、不讀破句子。 3、請(qǐng)把不認(rèn)識(shí)的或者不理解的詞語畫出 來。 4、課文講了一件什么事情？讀了課文， 你 覺得這是一位怎樣

2、的母親??？ 體會(huì)母親感 情的變化。 質(zhì)疑： 打焉兒怔住 雪上加霜喋喋不休 按圖索驥艱澀 沙漏墜入忐忑不安 拖沓倚在 二、研讀感悟 1、讀課文，邊讀邊畫出讓你感受最深的描 寫母親語言和心理的句子，多讀幾遍，并 在旁邊寫下自己的感受。 2、交流： (1) “時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐 忑不安的心房疼痛地收縮成一團(tuán)。” (2) “我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè) 過程中，也磨煉自己。” 為什么這樣？你體會(huì) 到母親什么樣的感 情？ “口授一張路線圖”是 什么意思？你有什么 樣的體會(huì)？ 三、拓展： 補(bǔ)白兒子心理，體會(huì)兒子感恩之情。 場(chǎng)景一：母親決定讓我獨(dú)自人去醫(yī)院看 病, 場(chǎng)景二：媽媽改變主意了，要領(lǐng)我上醫(yī) 院， 場(chǎng)景三：在醫(yī)院里， 我看到別的孩子有父 母陪伴，聽到病童的哭 聲不時(shí)從病房里傳出 來，我想 場(chǎng)景四：我終于學(xué) 會(huì)了看病，走在回家的 路上， 其他場(chǎng)景

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