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文檔簡介

1、課時備課 課題學會看病課型新授課 案序20 學習 目標 1認識10個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意 思。2了解課文主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會 母親感情的變化。 3有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛方式，體會母親對兒子的愛。 重點 難點 有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛方式，體會母親對兒子的愛。 學習流程 導航臺 修改欄 一、揭示課題，初讀感知 1讀題目思考 2、熟讀課文，做到不錯字、不添字、不漏 字、不讀破句子。 3、請把不認識的或者不理解的詞語畫出 來。 4、課文講了一件什么事情？讀了課文， 你 覺得這是一位怎樣

2、的母親?。?體會母親感 情的變化。 質疑： 打焉兒怔住 雪上加霜喋喋不休 按圖索驥艱澀 沙漏墜入忐忑不安 拖沓倚在 二、研讀感悟 1、讀課文，邊讀邊畫出讓你感受最深的描 寫母親語言和心理的句子，多讀幾遍，并 在旁邊寫下自己的感受。 2、交流： (1) “時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐 忑不安的心房疼痛地收縮成一團。” (2) “我知道應該不斷地磨煉他，在這個 過程中，也磨煉自己?！?為什么這樣？你體會 到母親什么樣的感 情？ “口授一張路線圖”是 什么意思？你有什么 樣的體會？ 三、拓展： 補白兒子心理，體會兒子感恩之情。 場景一：母親決定讓我獨自人去醫(yī)院看 病, 場景二：媽媽改變主意了，要領我上醫(yī) 院， 場景三：在醫(yī)院里， 我看到別的孩子有父 母陪伴，聽到病童的哭 聲不時從病房里傳出 來，我想 場景四：我終于學 會了看病，走在回家的 路上， 其他場景

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