七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物知識點新人教版

1、果皮和種皮 4、菜豆種子和玉米種子的異同：子葉十 胚乳 （2）玉米種子包括 果皮和種皮、 胚乳、胚。子葉 有一片，胚乳儲 存營養(yǎng)物質。 驅芽 胚軸 胚 胚胚根 第三單元生物圈中的綠色植物 、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物 1、 生物圈中已知的綠色植物， 大約有50多萬 種,它們 形態(tài) 各異,生活環(huán)境也 有差別，可以分成四大類群，藻類 植物、 苔蘚 植物、 蕨類 植物和 種子 植物。 2、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的對比 植物 生活環(huán)境 形態(tài)結構 生殖 種類 作用 藻類 植物 大都生活在 水中，有的生活 在陸地上的 陰濕處 沒有根、莖、 葉的分化。 孢子 生殖 海帶、紫菜 水綿、衣藻 裙帶菜、石

2、莼 釋放氧；可作魚類 餌料；可供食用， 藥用 苔蘚 植物 大都生活在衛(wèi) 濕的陸地環(huán)境 中 一般具有J和葉，但 莖中沒有導管、葉中 無葉脈，根為假根。 孢子 生殖 葫蘆蘚、墻蘚 地錢 是監(jiān)測空氣污染程 度的指示植物 厥類 植物 森林和山野的 陰濕環(huán)境 根、莖、葉中有專門 的輸導組織。 孢子 生殖 蕨菜、卷柏、貫眾、 滿江紅 可以食用、藥用； 是一種綠肥和飼料 3、從上表可以看出，生物進化的總體趨勢是，從形態(tài)結構上是由簡單 到 復雜 從生活環(huán)境上是由水生到陸生，從進化等級上是低等 到 高等 二、種子植物 A 1、種子植物的分類 分類 特點 舉例彳 裸子植物 種子裸露，無果皮保護 松樹、杉樹、柏樹、

3、 銀杏、鐵樹 被子植物 種子外面有 果皮包被，有果實 糧食、瓜果、蔬菜 1 2、被子植物比裸子植物更適應陸地 生活，是生物圈中最 高 等的植物類群，種 類最多，分布極為廣泛。 3、種子的結構 （1）菜豆種子包括 種皮和 胚 胚軸 種皮有保護作用，菜豆子葉有兩片， 叫雙子葉植物，子葉儲藏營養(yǎng)物質。 胚芽 胚 胚根 子葉j 種皮 2 相同點 不同點 有種皮和胚 子葉數(shù)目 有無胚乳 玉米 一片子葉 有胚乳（儲藏營養(yǎng)） 菜豆 兩片子葉（儲藏營養(yǎng)） 無胚乳 5、遇碘變藍色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘變藍說明胚乳中有淀粉。 6、 胚 是種子的主要結構，是新植物的幼體。 7、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的

4、生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子 三、被子植物的一生 1實驗：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件： （1）:提出問題： 在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？ （2）:作出假設： 假設種子萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣 （3）制定計劃及實驗現(xiàn)象和實驗結論: 編號 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 處理方式 放入等 量種子， 將瓶蓋 擰緊 灑入少量的清水，使 餐巾紙濕潤，放入等 量種子，將瓶蓋擰緊 灑入少量的清水， 使餐巾紙濕潤，放 入等量種子，將瓶 蓋擰緊 倒入較多的清水， 放入等量種子，使 種子淹沒在水中， 將瓶蓋擰緊 置于室 溫 環(huán)境中 置于室溫 環(huán)境中 放在低溫處 （如冰箱內） 置于室溫 環(huán)

5、境中 所探究的 外界條件 水 對照組 溫度 空氣 實驗結果 不萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 結論 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣； 2、種子萌發(fā)的條件: -（1）環(huán)境條件: （ 2）自身條件: 適宜的溫度，一定的水分 和充足的空氣 3、種子萌發(fā)的過程: 發(fā)芽率= x 100% 胚是完整的， 活的 且 不處于休眠期 種子吸收 水分，（菜豆） 子葉或（玉米）胚乳中的營養(yǎng)物 質轉運給 胚根、胚芽、胚 軸 隨后， 胚根 發(fā)育成根， 胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和 4、種子發(fā)芽率的公式: 發(fā)芽的種子數(shù) 葉 。 供檢測的種子數(shù) 5、植株的生長 1、 根生長最快的部位是伸長區(qū) 。 2

6、、根的生長一方面 分生區(qū)細胞的分裂2 增加細胞的數(shù)量，另一方面伸長區(qū)細胞體 積的增大。 3、根吸收水和無機鹽的主要部位是 成熟區(qū), 成熟區(qū) I 伸長區(qū) 分生區(qū) 根冠 6、枝條是由芽 發(fā)育成的。 枝條是由芽發(fā)育成的，因為芽中 有分生組織，能分裂和分化成枝 條，枝條是由幼嫩的莖、葉和芽 組成的。 7、不論是細胞數(shù)量的增加，還是細胞體積的增大，都需要不斷補充營養(yǎng)物質: 無機鹽 和有機物。根從土壤中吸收水和無機鹽，綠葉 通過光合作用制造有機物。 8、 養(yǎng)花種草要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽 。 9、 植物的生長需要量最多的無機鹽：含氮的、含磷 的和含 鉀 的無機鹽。 10、缺氮時植物矮

7、小瘦弱，葉片發(fā)黃，缺磷時植株長得矮小，葉片呈暗綠色，嚴重時出現(xiàn)紫 色，缺鉀時，莖桿軟弱并容易倒伏，葉片尖端和邊緣呈褐色，并逐漸焦枯 11、莖的結構包括木質部 （導管運輸水和無機鹽）和韌皮部（篩管運輸有機物）。在 二者之間有形成層，形成層（屬于分生組織）不斷的分裂，能使 莖不斷長粗。有 10 些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。 4、葉脈 1、上表皮 3、葉肉 2、下表皮 12.（ 1）葉片分葉脈、 表皮、葉肉。 （2）氣孔既是蒸騰作用的 門戶，也是氣體交換的窗 口 （3）葉片既是蒸騰作用的 主要器官，也是光合作用 的主要器官 4、花瓣 1 8花藥 9花絲 ; 雄蕊彳 3萼笫 1、花柄J f

8、 I 1 14、傳粉和受精： 5、柱頭 6、花柱 7、子房 2、花托 雌蕊 13、花的結構: 雌蕊和雄蕊是 花的主要結構， 雄蕊花藥里有 花粉，雌蕊子房 里有胚珠，子 房將來形成果 實。 (1)傳粉：花粉 從花藥落到雌蕊 柱頭 上的過程 (2) 自花傳粉：花粉落到同一朵花的柱頭上。 (3 )異花傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。 花粉管。 花粉管 (4)花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出 穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向 下移動，最終進入胚珠內部。胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精 子結合，形成 受精卵 ， 15、果實和種子的形成

9、過程： 16、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。 17、當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉 三大作用 、綠色植物參與生物圈的水循環(huán): 1蒸騰作用的定義：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。 2、 蒸騰作用的過程： 土壤中的水 T _根毛_根_、_莖 _、葉_的導管T _ 葉 肉細胞氣孔T大氣 3、 蒸騰作用的結構：葉片上的氣孔 。 4、蒸騰作用的意義： 促進水分和無機鹽的吸收和運輸降低葉片的溫度 提高大氣濕度，增加降水 ，促進生物圈的水循環(huán)。 5、影響蒸騰作用的因素：溫度高、光照強、空氣流動快、濕度小(干燥)蒸騰作用強。 二、綠色植物是生物

10、圈中有機物的制造者： 1下列是綠色植物在光下制造有機物的實驗，請據(jù)圖回答相關問題: (1)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內的有機物運走耗盡 (2) 在步驟2中遮蓋黑紙片是為了不讓被遮蓋部分見光。使葉片見光部分和遮光部 分形成對照。 (3) 在步驟4中實驗過程的目的是溶解葉綠素。除去葉綠素后，葉片逐漸由綠 色變成黃白色。酒精只能隔水加熱的原因是防止酒精燃燒發(fā)生危險 (4) 在步驟6中滴加的試劑是 碘液 ，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片遮光部分是 棕褐色，見光部分變成藍 色，這說明有淀粉 產(chǎn)生，說明葉片光合作用的 產(chǎn)物為 淀粉 。 (5) 對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠

11、說明 光 是綠色植物制造有機物不 可缺少的條件。 (6 )這個實驗說明了 綠色植物在光下制造的有機物為淀粉。 (注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳) 2. 某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答 (1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目 的是 將葉片內的淀粉運走耗盡,然后將甲、乙 裝置放在光下照射幾小時， 從甲裝置和乙裝置中各 取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是 乙 裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明 二氧化碳是光合作用的原料。 (2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須 放在環(huán)境中，其目的是防止植物進行光合作

12、用。 蒸騰作用 蒸騰作用，水分是通過 (3) 在實驗過程中，玻璃罩內壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 葉片上的 氣孔蒸騰作用散失的。 3、光合作用產(chǎn)生氧氣 。 光能 4、 光合作用的公式：二氧化碳 +水mi有機物（儲存能量）+氧氣 葉綠體 5、光合作用的定義：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且 把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程就是人們說的光合作用。 6、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有 機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。 7、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁 殖的需要，而

13、且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量 來源。 密植 三呼吸作用 甲乙 1呼吸作用消耗氧氣 、呼吸作用釋放能量 8、在種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理 2、呼吸作用的公式：有機物（儲存能量）+氧氣t二氧化碳+水+能量 3、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中 的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。 4、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動不可缺少的 動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。 5、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根 部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器 官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化 碳濃度等都可抑制呼吸作用。 6、綠色植物是與生物圈中的碳一氧平衡： 綠色植光合作用中制造的氧， 超過了自身呼吸