綜合學(xué)科第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、綜合學(xué)科第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，學(xué)科組內(nèi)已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論豐厚起來了，教師的意識(shí)“前衛(wèi)”起來了，教師的改革大膽起來了。這種濃厚的教研氛圍，為我們的綜合學(xué)科組增添了不少的活力。一、學(xué)科組建設(shè)方面：隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素

2、質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。2、注重青年教師培養(yǎng)。組內(nèi)青年教師每人建有自己的博客，除每周學(xué)科組活動(dòng)外，青年教師積極在網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)上交流、學(xué)習(xí)。每月進(jìn)行組內(nèi)話題討論，在探討中促進(jìn)各自的成長。此外，組內(nèi)教師積極爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼葉文哲老師參加區(qū)“領(lǐng)雁工程”科學(xué)培訓(xùn)，宋建萍老師參加省“領(lǐng)雁工程”音樂培訓(xùn)外，本學(xué)期劉錦軍老師參加了市音樂骨干教師培訓(xùn)，賴建霞老師也參加了省

3、“領(lǐng)雁工程”的美術(shù)教師培訓(xùn)。為了促使青年教師的不斷成長，在制定學(xué)科組工作計(jì)劃時(shí)，我們對(duì)青年教師提出了更高的要求。鼓勵(lì)青年教師多上教研課，多撰寫學(xué)科論文。3、加強(qiáng)學(xué)科組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們學(xué)科組學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，因此學(xué)科組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。二、常規(guī)教學(xué)方面：1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求。在常規(guī)教學(xué)檢查中，杜春林老師的教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，作

4、業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真。杜卸花、葉文哲老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)認(rèn)真，勤于反思，基本做到每課一反思。 朱洪福老師即將退休，但他卻認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。2、“第二課堂”顯精彩本學(xué)期，學(xué)校開展了“第二課堂”活動(dòng)，我們綜合學(xué)科組也發(fā)揮了自己多學(xué)科的優(yōu)勢，積極參與“第二課堂”興趣小組建設(shè)。有充滿童趣的兒童畫興趣小組，有被譽(yù)為“東方魔方”的智力七巧板興趣小組，還有充滿韻味的舞蹈興趣小組，更有飽含技術(shù)含量的銅管樂隊(duì)。這些興趣小組的開展，在老師們認(rèn)真、用心的準(zhǔn)備與耐心、細(xì)致的講解下得到了孩子們的一致喜愛。三、特色活動(dòng)方面本學(xué)期，綜合學(xué)科組除了繼續(xù)推

5、行“師帶徒”活動(dòng)以外，我們組內(nèi)還嘗試了新的教學(xué)模式續(xù)課。這是宋建萍老師去年參加省“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)后讓我們了解到的同課異構(gòu)的另外一種教學(xué)形式?！袄m(xù)課”就如文學(xué)中的故事續(xù)編，課的前半部分是相同的，后半部分則讓每一位執(zhí)教教師根據(jù)自己的專業(yè)特長，以多方位、多維度促進(jìn)學(xué)生各方面才能發(fā)展為本，多角度思考教學(xué)問題，設(shè)計(jì)不同的展開。突破了“同課異構(gòu)-同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)方式” 這種原有的慣性方式。本學(xué)期我們組由宋建萍、劉錦軍兩位老師率先開展了音樂課草原就是我的家的續(xù)課教學(xué)嘗試。前半節(jié)課由劉老師進(jìn)行歌曲的簡單教學(xué)，后半節(jié)課由宋老師馬上接上去上課，主要以舞蹈教學(xué)為主。教學(xué)時(shí)，教師根據(jù)自己的專業(yè)特長不同，對(duì)此課

6、設(shè)計(jì)了不同的展開。雖然兩位老師負(fù)責(zé)的是部分教學(xué)，但相比自己上完整節(jié)課，這樣的形式對(duì)執(zhí)教者提出了更高的要求，教師不僅要做到整節(jié)課心中有數(shù)，而且還要思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)是否能承上啟下很好地續(xù)課，學(xué)生已有的知識(shí)技能如何能在自己的續(xù)課中有所提升。 由于本學(xué)期我們還是初次嘗試?yán)m(xù)課的教學(xué)模式，還有很多地方需要摸索、改進(jìn)，今后我們學(xué)科組還會(huì)繼續(xù)對(duì)續(xù)課這種教學(xué)模式進(jìn)行進(jìn)一步的探討與實(shí)施。四、取得的成績本學(xué)期，我們學(xué)科組成員在完成學(xué)科組內(nèi)教研活動(dòng)的同時(shí)，也取得了微薄的成績：宋建萍老師在第二屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)，音樂讀書筆記獲區(qū)二等獎(jiǎng)，音樂賽課獲區(qū)二等獎(jiǎng)，音樂基本功比賽區(qū)三等獎(jiǎng)。劉錦軍老師指導(dǎo)學(xué)生杜智鵬在區(qū)第二屆“雛鷹爭章”活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)，他本人也在本次活動(dòng)中獲銀獎(jiǎng)，在代表共同體參加區(qū)音樂教師基本功比賽中至少獲二等獎(jiǎng)。童佳興老師指導(dǎo)學(xué)生在第二屆全省中小學(xué)書畫比賽中獲佳績，在代表共同體參加區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中至少獲二等獎(jiǎng)。葉文哲老師指導(dǎo)學(xué)生參加市“智力七巧板”比賽表現(xiàn)優(yōu)異。此外，組內(nèi)青年教師積極撰寫學(xué)科論文。雖然結(jié)果目前還不知曉，但對(duì)于教育教學(xué)研究的那份熱情我們同樣可以感受到。五、今后工作的努力方向1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本