教育實(shí)習(xí)總結(jié)

1、教育實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖說不長，但是卻給 我留下了一段難以忘記回憶。當(dāng)再回首與孩子在一起的日子，我會(huì)很開心也會(huì)很 懷念和他們在一起上課的日子，在一起玩耍的日子?；仡^翻看這一個(gè)多月的每一 天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲， 感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)， 也非常幸運(yùn)自己被分配到松滋市黃杰小學(xué)。 這樣的選擇，不僅鍛煉了自己，也使 生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！ 一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一 個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的辛苦與責(zé)任， 但也讓我體會(huì)到了當(dāng)老 師的樂趣。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐， 使虛擬的教學(xué)變成為真正 的教

2、學(xué)。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我模擬講授過多次課，但卻沒有一次能像在實(shí)習(xí)學(xué)校那 樣來得是這樣的真實(shí)。記得第一次面對五十多個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)， 我慌了神，手足無措。我無法 掌握好課堂，控制好紀(jì)律。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施， 那一 節(jié)課我時(shí)刻盯著手表，期盼著快點(diǎn)下課。我希望其他老師讓我去干別的工作只要 別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我 的身上。他們太調(diào)皮，太鬧騰。工作的前，指導(dǎo)老師讓我先熟悉每個(gè)班孩子們的 學(xué)習(xí)情況，以及不同班級(jí)孩子們的不同特征。 通過批改作業(yè)，我開始慢慢了解孩 子們的一些成績情況。這是第一天的工作，后來幾天學(xué)校開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣 的一次

3、機(jī)會(huì)讓我更進(jìn)一步的走進(jìn)孩子，他們也越來越喜歡我這樣一位新老師了。 經(jīng)過兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我開始對實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行初步的了解， 對學(xué)校的基本情況和 基本作息有所了解。其次是對所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行更一步的了解， 認(rèn)識(shí)班上的每 個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽 課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué) 到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課， 試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。 經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我

4、的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱， 可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)。我的試講表達(dá)不清晰，不流力。對于剛接觸英語的學(xué)生來說，他們會(huì)聽不懂我講的東 西。在學(xué)校時(shí)，我們只是訓(xùn)練自己講課都用英語授課， 但是卻沒有在意要用簡單 的課堂用語。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求， 認(rèn)真仔 細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的 指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后， 修改自己的課件和教案，終于得到了 指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。剛開始由 于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題

5、。如：由于講課太快，沒有給 學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn) 的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很 多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng) 驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案， 不斷地完善。這一個(gè)多月的教學(xué)，也讓我更加明白老師的每一個(gè)舉動(dòng)對學(xué)生的影響是多么 的大。而老師更是要在做好自己的同時(shí)，還要注意關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。來到小學(xué)， 令我印象非常深刻的一點(diǎn)就是小學(xué)生的精力是非常旺盛的，他們也非常

6、活潑。老師根本不用擔(dān)心上課沒有人回答問題。上課點(diǎn)學(xué)生回答問題時(shí)，老師要非常注意。 有一節(jié)課，我因?yàn)檎驹趯W(xué)生中間講課而忽略了前排的學(xué)生的舉手。 之前我不知情， 突然有個(gè)學(xué)生告訴我班上有個(gè)同學(xué)哭了。 這時(shí)我也正在講課，于是我就上前詢問 了一下原因。首先我問她是不是哪里不舒服，后來她又跟我說是因?yàn)樯险n她舉手 回答問題，但是我卻沒有點(diǎn)她。課后我進(jìn)行反思，每一位老師，特別是小學(xué)老師 對學(xué)生的影響是非常大的，所以我們要時(shí)刻注意自己的言行。這一次我就因?yàn)闆] 有注意學(xué)生的表情，以及他們那種想要表現(xiàn)自己的渴望。 所以在以后的教學(xué)活動(dòng) 中，我就更加注重鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。在這次的實(shí)習(xí)期間，我不僅是代課，也作為副班

7、主任輔導(dǎo)班主任的工作。 雖 然只是副班主任，但我也還是能體會(huì)到其工作的不易。 首先不但教學(xué)工作復(fù)雜而 又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一 名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)， 而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng) 常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成 亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系， 對于實(shí)習(xí)的我來說是具有很 大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)，指導(dǎo)老師就向我介紹了相關(guān)情況。 代四個(gè)班的英語，還有其中 一個(gè)班的副班主任，即輔助班主任的工作。指導(dǎo)老師跟我講了一下班上學(xué)生的整 體情況，我只是大概的了解了一下，后來在每天的吃飯，做

8、操以及放學(xué)中，我慢 慢的與他們熟絡(luò)起來。學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一 周的跟班與相處，我與他們也越來越融洽。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是負(fù)責(zé)學(xué)生的吃飯、睡覺、 做操以及放學(xué)，具體安排為：1、每天堅(jiān)持7： 30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早餐、中餐及 做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每天中午到教室，負(fù)責(zé)他們的午休。4、每天負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們放學(xué)。當(dāng)實(shí)習(xí)副班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界， 這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任

9、濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝班主任唐老師， 從她的每一次談話中，我能感受到她對學(xué)生的關(guān)愛。她讓我明白了很多做人的道 理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十分鐘的功夫。臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我 生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上 學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。 最后一節(jié)班會(huì)課 時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些 彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里

10、， 我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的 成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué) 生也也很愿意和我分享他們的心情。 他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是 不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我 真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望 他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后 的路，就要靠你們自己把握。六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的

11、 心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)， 不僅可以看清楚自己的能力，更可 以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以 發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。 在本次長達(dá)2個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了小學(xué)教師這個(gè)光榮的 職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的小學(xué)教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和孩子們搞好關(guān)系， 讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢， 就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方 法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù) 努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶， 更