部編語文1-6年級(jí)閱讀理解18

1、更多資料請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)第一資料，小學(xué)教學(xué)資料一年級(jí)閱讀短文，回答問題。下雪了下雪了，下雪了！屋白，樹木穿白。只有小狗不怕冷，啪嗒往跑，走一步，朵花，雪地成花年。1.這段話一共有（ ）句話。2.文中哪句話寫的是下面這畫上的景色？用“ ”畫出來。 3.“走一步，印朵花”的意思是（ ）。（寫序號(hào)）雪地上印上了小狗的腳印 小狗拿筆在地上畫畫一年級(jí)答案：1.32.屋頂戴白帽，樹木穿白襖。3.二年級(jí)閱讀短文，回答問題。小猴穿鞋深山老林里住著一群猴子。一天，一只猴子從山上溜下來，獨(dú)自跑到山下玩耍。他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機(jī)一動(dòng)，也想弄雙鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（j）藜（l）扎腳

2、了。小猴子晚上悄悄溜到一戶人家，從窗臺(tái)上偷了一雙小孩兒的鞋，興高采烈地回到了山里。猴子想學(xué)人走路的姿勢(shì)，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，腳倒站不穩(wěn)了，步子也邁不開了，走起路來像喝醉酒似的。小猴子這副樣子，逗得小伙伴們笑彎了腰。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處來了一只大老虎。小伙伴們一個(gè)個(gè)都爬到樹上躲起來了?？蓱z的小猴子腳上穿著鞋，一步也挪不動(dòng)。他想把鞋子脫掉，可是怎么也撕扯不開，他嚇慌了，急得吱吱亂叫。多虧媽媽及時(shí)趕到，跳過來一把抱起小猴子上了樹。老虎走了以后，小猴子哭著對(duì)媽媽說：“我以后再也不穿鞋子了！”1.短文共有 個(gè)自然段。2.小猴子為什么要穿鞋子？在文中用“ ”畫出來。3.小猴子為什么說“以

3、后再也不穿鞋子了”？二年級(jí)答案：1.52.他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機(jī)一動(dòng)，也想弄雙鞋子穿穿。3.因?yàn)槔匣砹耍『镒右驗(yàn)榇┲优啦涣藰?，想脫掉鞋子，卻怎么也脫不了，差點(diǎn)被老虎吃掉。（言之有理即可）三年級(jí)閱讀短文，回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒

4、子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。再試可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和

5、母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1.題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（ ），你把母愛比作（ ）。2.把第三自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。3.文中省略號(hào)的用法是： 4.句中說“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡幔?5.說說母親美麗的夢(mèng)是什么？ 6.短文是按（ ）的順序?qū)懙摹?.短文已用“”分成了四段，請(qǐng)歸

6、納第三段段意。 三年級(jí)答案：1.穿針線略2.自豪3.解釋說明，表示重復(fù)的次數(shù)4.略5.教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。6.事情發(fā)展7.兒子和母親心靈的溝通。四年級(jí)閱讀短文，回答問題?？涓钢鹑蘸芫靡郧?，有個(gè)長得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起來，腦袋就能碰到天上的云彩?？涓甘莻€(gè)好心人。他看到太陽每天早上從東邊升起，傍晚從西邊落下，夜里人們什么也看不見，就打定主意，要把太陽搬到地上來，讓地上的人們不分白天黑夜，都能曬到太陽，得到光明。一天早上，夸父開始追趕太陽。他跑哇，追呀，一直追到太陽下山。眼看就要抱住太陽了，他加快腳步撲上去。可太陽像個(gè)大火球，呼啦啦地噴著火，把夸父烤得口

7、干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河邊，彎下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。沒幾口，黃河里的水被他喝光了?？涓高€是口渴，他又跑到渭河邊，“咕咚咕咚”沒幾口，又把渭河的水喝光了。夸父喝了這么多水，還是渴得難受。他就轉(zhuǎn)身朝北去找水喝。他越跑越慢，漸漸地停下來，身子晃了晃，“轟隆”一聲，倒在地上?？涓缚仕懒??？涓甘掷锏氖终鹊粼诹说厣?。一會(huì)兒，這根手杖生了根，再過一會(huì)兒，手杖發(fā)了芽，抽了枝，長成了一棵桃樹。后來，這地方長出一棵又一棵桃樹，結(jié)出一個(gè)又一個(gè)大桃子。要是誰走路口渴了，摘幾個(gè)桃子吃，就不渴了。人們都說，這些桃樹，是夸父留給他的后代的。1.這篇短文講述了一個(gè)什么故事？ 2.從哪里能看出夸父十分“神奇”？ 3.夸父

8、倒下后，僅僅給人們留下的是桃林嗎？還給人們留下了什么？ 4.你想對(duì)夸父說些什么？ 四年級(jí)答案：1.講述了夸父為了讓人們不分白天黑夜得到光明，奮力去追趕太陽，因?yàn)楸惶柨镜目诟缮嘣?，結(jié)果被渴死了，他的手杖化為了桃林，供后人享用的故事。2.他長得又高又大，坐在地上像大山，站起來就能碰到云彩。3.不是。留下了追求光明的決心，頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神。4.謝謝你，夸父。在你生命的最后一刻還在為人們著想，我也要向你學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)的精神。五年級(jí)閱讀短文，回答問題。就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來

9、拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫

10、堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”1.用“ ”畫出描寫父親外貌的句子。2.課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？ 3.“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他?！弊髡哌B續(xù)寫時(shí)間有什么用意？ 4.你怎樣評(píng)價(jià)文中的這位父親？ 5.想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想：五年級(jí)答案：1.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。2.突出父親竭盡全力刨挖廢墟，尋找兒子，付出體力很大。3.突出父親救兒心切，長時(shí)間刨挖廢墟。4.略5.略六年級(jí)閱讀短文，回答問題。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小

11、孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽見，他眼睜睜地看著貨輪越來越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力把頭出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越走越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那（慈祥兇惡）的臉和（友善友誼）的眼神。不，船長知道我掉到海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去 船長終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人

12、（規(guī)勸勸說）：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹沒，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為了一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道您會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來救你？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　甭牭竭@里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1.劃去括號(hào)中不正確的詞語。2.聯(lián)系上下文解詞。煙波