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文檔簡介
1、 給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭讀后感1500字 有一抹綠色在心間閃動(dòng) -讀給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭 彭艷如 昨天,有位朋友讓我為她推薦一本適合教師閱讀的書籍,雖然床頭擺放了不少書刊,如課堂密碼、表現(xiàn)與存在、課堂飄香是茉莉、教育究竟是什么,但想到自己剛剛閱讀完畢的給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭,愛不釋手,于是馬上給予了推薦。 推薦理由一:文筆清新,真誠對(duì)話。 早就聽說過給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭值得一看,但因手頭不缺閱讀書籍,遲遲未出手搜尋。一次偶然的機(jī)會(huì),喜獲之,真有一睹為快的沖動(dòng)。果然在兩個(gè)寧靜的夜晚,在火爐旁靜靜享受完了這些有溫度的生命精靈,清新的文筆,真誠的對(duì)話,或激動(dòng),或深思,或驚喜,感覺隨筆文字中有那一抹抹令人心動(dòng)的綠色在心間
2、閃動(dòng),那些曾經(jīng)好似相識(shí),卻又無法表達(dá)的言說竟如神靈般直擊內(nèi)心深處。沒有相見恨晚的失落,而是一種豁然開朗的暢快與釋懷。 推薦理由二:案例鮮活,激活心火。 這不是純粹的教育理論書籍,里面有大量鮮活的教育敘事,教育情境和細(xì)節(jié)反思。不管是孩子的成長故事,還是課堂教學(xué)中的真實(shí)再現(xiàn),一個(gè)個(gè)案例娓娓道來,讓你獲得的是一種精神的愉悅,思想的滋養(yǎng),情感的潤澤。不是可以拿來就可用的簡單事例,而是蘊(yùn)含著意味深長哲理的生活感悟,處處彰顯著對(duì)急功近利教育視野的憂傷與對(duì)教育美麗本性的深情呼喚。讓讀者在美妙的教育事件中如沐春風(fēng),在丑陋的現(xiàn)象中如坐針氈。 案例求其活,心火求其激。這本隨筆,帶給你的不盡是美麗的文字,更多是一種
3、思考自覺。 從心靈抵達(dá)心靈。這是作者的真實(shí)獨(dú)白,其實(shí),讀這樣的文字,我們的胸口同樣有被觸動(dòng)的感覺。如果你是一個(gè)有教育情懷的人,常常懷抱教育夢想,一定不會(huì)拭目以待,一定會(huì)燃起心中那團(tuán)烈烈心火。 推薦理由三:思想深遂,呵護(hù)成長。 無需入文,光瀏覽文題“課堂如春泥”、“幸福是一種神圣”、“最謙卑的時(shí)候最接近偉大”你就可以感受到文字精靈散發(fā)的生命氣息。這些教育隨筆,有的是清靈的散文,有的是犀利的雜文,不同的風(fēng)格,卻讓我們留下同樣的教育思考。這些深刻的思想,其主題多是對(duì)于成長的呵護(hù)與守望。 平時(shí),很難記得閱讀后的原文或句段,但今天例外,掩卷后,腦海中還會(huì)浮現(xiàn)這樣的如詩行的言語。 教育,就是用你的心靈書寫
4、綠色的詩行。. 對(duì)于教師來說,思想貧困是最大的貧困,它比經(jīng)濟(jì)貧困、知識(shí)貧困都更可怕。 反思不只是一種行為,而是我們的一種教育人生態(tài)度,是一種對(duì)教育保持生命敬畏感的人生態(tài)度。 在全球化背景下,文化是一個(gè)國家一個(gè)民族最大的、最深層的個(gè)性。 給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭,觸到是你的心,迸發(fā)的是你的情,你的理,你對(duì)生命的思考以及你對(duì)人生的眺望。 給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭,這本書,值得一看。 (作者系長沙市芙蓉區(qū)育才二小副校長) 給教育一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭,湖南教育出版社,2010年4月出版29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced
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