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文檔簡介

1、精品資源安徽第一卷2014年中考語文權(quán)威預(yù)測模擬測試卷一、語文積累與綜合運用 (35分)1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)(1)補寫出下列詩文名句中的上句或下句。(任選其中6句)(6分) 子曰:溫故而知新, 。采菊東籬下, 。東風(fēng)不與周郎便, 。黑云壓城城欲摧, 。 ,洪波涌起。 ,奉命于危難之間。 ,似曾相識燕歸來。 ,贏得生前身后名。(2)請默寫李商隱的夜雨寄北。(4分)2.閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(9分)田野里,冬季的冰冷剛剛過去,春季就來了?;▋翰輧簜冇蒙输秩局恋?,那迎春綻 開的花蕊,吐納著香甜的空氣;那翠綠欲滴的稻浪,擁頂著希望的甜蜜;那冰雪銷融的小河, 流淌著生

2、命的脈動。陽光燦爛的春季撥弄著大地,把地上的生靈變得生機ang然,每個角落都充滿了春天的氣息。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字,給加點字注音。(3分)渲()染 花蕊()eng ()然(2)文中有錯別字的一個詞是 ,它的正確寫法是 。 (2分)(3) “翠綠欲滴”在文中的意思是 。 (2分)(4)將“每個角落都充滿了春天的氣息”改為被動句: (2分)3.運用你課外閱讀積累的知識,完成(1)-(2)題。(4分)(1)下面一段文字選自魯濱孫漂流記,讀一讀,指出a、b兩處各代表誰。不料忽然有個聲音叫我的名字:“a,你到什么地方去啦?”我從萬分驚疑中醒來,定眼一看,原來是“ b”在叫我。使我萬分高興。它嘴里那

3、些帶點憂傷調(diào)子的話都是我平時教它的?,F(xiàn)在 我劫后余生,它又飛到我手上,親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語,使人倍感親切和溫暖。a b : (2)安徒生童話里,丑小鴨的故事告訴我們一個道理: 。4.九年級開展以“嫦娥三號奔月”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,活動中有一些問題,請你參與 解決。(12分)(1)下面是該年級語文課外活動小組在活動中分男、女同學(xué)進行問卷調(diào)查后整理的對“中國探月工程三部曲” 知曉率統(tǒng)計表。請你用簡潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(4分)問卷題男生知曉率女生知曉率知道“嫦娥l號”發(fā)射升空時間及任務(wù)的2007年10月24日第一 “繞”48.2%21.6%知道“嫦娥二號”發(fā)射升空

4、時間及任務(wù)的2010年10月1日首次繞月飛行64.9%47.4%知道“嫦娥三號”發(fā)射升空時間及任務(wù)的2013年12月2日第二步 “落”96.7%71.5(2) “嫦娥三號”發(fā)射升空后,一些網(wǎng)友跟帖,發(fā)表了不同的看法。針對下面的情況,請你選擇一個對象,與其進行交流。(2分)網(wǎng)友“雪狼”:嫦娥奔月,中華民族幾千年來的夢想。這次嫦娥三號在月球上實現(xiàn)軟著陸,標(biāo)志著我國科技發(fā)展水平已經(jīng)趕上美國了。網(wǎng)友“小米?!保簽檫@些科學(xué)家們加薪吧,是我們的5倍、10倍、20倍,以至更多。我們都愿息。(3)活動結(jié)束后,小燦同學(xué)寫了一封信寄給嫦娥姐姐,下面是這封信的部分內(nèi)容,請你按要 求幫助修改。(6分)俗話說,天上一天

5、,地上一年。【aj嫦娥姐姐離開家鄉(xiāng)大概有 4000多年了。按中國農(nóng)歷來計算的話,也有10多年了,思來想去,你也應(yīng)該比剛到天庭時長了10多歲。但依我想,【b】姐姐應(yīng)該還是漂亮如初!a今天我們給你送來了玉兔,就算是娘家人捎去的禮物吧。b哎,只好給你捎去這輛智能跑車,對了!就是剛剛說的玉兔。 。良家人想見你一面, 卻沒有往返機票。【a】【b】都有語病,請你加以判斷,并將正確的句子寫出來。(4分)a1 b】最后三句a、b、c語序不合理,應(yīng)該把 和 調(diào)換。(只填序號)。(2分) 二、閱讀(55分)【一】(17分)對自己的人生負(fù)責(zé)我們活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對家庭、親戚、朋友,對自己的職務(wù),大

6、至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過,我們不要忘記,除此之外,我們還有 一項根本的責(zé)任,便是對自己的人生負(fù)責(zé)。每個人在世上都只有活一次的機會,沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這唯一 的一次人生虛度了,也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識到這一點,我們對自己的人生怎么 能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢?在某種意義上,人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)和轉(zhuǎn)讓的, 唯有對自己的人生的責(zé)任,每個人都只能完全由自己來承擔(dān),一絲一毫依靠不了別人。不止于此,我還要說,對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個人惟有 對自己的人生負(fù)責(zé),建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,他才能由之出發(fā),自覺地 選擇和

7、承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一 種愛。”因為這種愛,所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。 相反,我不能想象,一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè),一個在人生中隨波逐流的人 怎么會堅定的負(fù)起生活中的責(zé)任。實際情況往往是,這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他 的負(fù)擔(dān)而勉強承受,便是看做純粹的付出而所求回報。一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人,他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。 有一位小姐向托爾斯泰請教,為了盡到對人類責(zé)任,她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反 感,因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,卻要做出按

8、照某種信念生 活的樣子。當(dāng)然,這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是,許多人對責(zé) 任的關(guān)心確實是完全被動的,他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,不是出于自覺的選擇, 而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。譬如說,有的人把偶然卻又長期的某一職業(yè)當(dāng)做自己的 責(zé)任,從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍,便覺得自己 也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價,謹(jǐn)小慎微地為這種批 評而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么,在責(zé)任問題上也就必然是 盲目的了。所以,我們活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做 的事情

9、,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任之所在,因而關(guān)于責(zé)任的種 種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信,如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé),那么,在包括 婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會 是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成,這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會 5.針對自己的人生,作者提出了什么觀點?請用自己的話概括。(2分)6 .“對自己的人生負(fù)責(zé)”,作者說的理由有哪些?請簡要概括。(6分)7 .簡要分析第三段的論證思路。(2分)8 .第四段劃線句子使用了什么論證方法?試分析其作用。(3分)9 .結(jié)合文章及自己的生活實際,談?wù)勅绾尾拍茏龅綄?/p>

10、自己的人生負(fù)責(zé)。(4分)【二】(23分)伴荷亭記暮春時節(jié),厚柳扶風(fēng),花團錦簇,草長鶯飛,天水共色,連傍亭而長的水杉都披上了 一層新綠。伴荷亭不為春色所動,它只關(guān)注一個場景,那就是小荷露出尖尖角;或在朗月的 春宵中;或在朦朧的晨霧里,清新的小荷出水了。那才是它心無旁鷲的等待,那才是它穿越 光陰的期盼。它將與荷開始新一年的廝守了!夏日傍晚是包河豐富多彩的舞臺劇集中上映的時分。蛙有蛙的共鳴,蟲有蟲的協(xié)奏; 跳舞的團隊聞樂起舞。熱戀的情侶喝喝細語;游園者閑適踱步,健身者疾步而過。多么溫馨 的都市生活??墒牵楹赏げ环中?。它只欣賞一臺大戲,那就是荷塘的表演。當(dāng)晚風(fēng)倏忽而 至,密累而碩大的荷葉和婷婷盛開的

11、荷花都有一絲的顫動,像閃電般地親密接觸,沙沙的婆 娑聲彌漫整個荷塘。這是荷塘最富生機的時刻,更是伴荷亭生活中最陶醉的時刻。至若清秋冷雨時,伴荷亭并沒有悲觀,也不覺得凄涼。滿塘殘荷并不是生命的敗局, 那只是境界的轉(zhuǎn)場。我曾為這種景象寫過一句話:“雨打殘荷當(dāng)歌聽”。此時的水杉也經(jīng)不起 風(fēng)吹雨打,早有枯殘的針葉飄零。但伴荷亭從容鎮(zhèn)定,只有它能拼搏出荷滿足的情懷、淡然 的態(tài)度和堅韌的精神,只有它能聽得懂荷心底里的歌。隆冬的日子,包河也凋敝。破敗的荷塘有時都進入冰點。游人已把它遺忘,哪怕是憐 憫的一瞥也不肯投下。然而,伴荷亭對這片荷塘熱情不減。每當(dāng)風(fēng)輕日暖的午后,常有橫笛 愛好者來亭上吹奏。有一天,我隔

12、岸聽到一位笛子高手在亭中吹奏笛子名曲鵬鵲飛。悠揚明快的笛聲伴著水聲更好聽,真讓人幻化出漫天鵝鵲鳥盡情飛翔的情景。難道這樂曲不正是 生動地表現(xiàn)了伴荷亭對來年荷塘滿眼新綠的幸福想象和美好憧憬嗎?伴荷亭,端然立于包河?xùn)|隅,終身伴荷,無憾無悔,不離不棄。是為記。10 .根據(jù)文中一至四段的內(nèi)容,用四個字的短語完成填空。(4分)伴荷亭見證荷塘一年四季之景:暮春: ;夏日: ;清 秋: ;隆冬:。11 .第二段劃線句子包含了作者的哪些思想感情? (4分)12 .結(jié)合語境,品位第三段中加點詞語“境界”的內(nèi)涵。(4分)13 .從修辭的角度賞析第五段中的劃線句子。(5分)14 .結(jié)合全文,說說本文在寫作手法上有哪

13、些特點,請分析說明。 (6分)【三】(15分)當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皺裂而不知。 至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮 肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,炸然若 神人;余則縊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之 勤且艱若此。15 .解釋下列加點詞語在文中的意思。(5分)(1)負(fù)篋曳屣(2)四支僵勁不能動 (3)腰白玉之環(huán)(4)略無慕艷意 (5)蓋余之勤且艱若此16 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)(1)以衾擁覆,久而乃和。(2)不知口體

14、之奉不若人也。17 .文中劃線句子從 、氣候的特點上著筆,寫出了外出求學(xué)旅途的凄 苦。(每空限兩個字)(2分)18 .文中寫“余”與“同舍生”在服飾上的比較,其用意是什么?給了我們怎樣的啟示? (4分)三、寫作(55分)19、請以“享受閱讀的快樂”為題(從“搏”、“夢”、“變”、“淚”這四個詞語中任選 一個,將題目補充完整),寫一篇文章。 歡迎下載精品資源*4才震2014年中考權(quán)威預(yù)測莫擬試卷(三) 語文參考答案一.語文職累與爍合運用門5分)l (1)缶可以為卵靈 悠然見南山銅雀存深植二齊 ?性向h金鱗升:秋雨沂瑟受任于畋零之際無可奈何花落去了卻君正夷下事轅空1分,星連號句,共e分4添字+少字

15、、錯字均不容分)12)再同以期未有期巴山便雨醒秋池.何當(dāng)我的西侯燭,卻沿巴山夜雨時m(每空1分,%4分:添字、少字,錯字埼不得分)2 ( l) urfiti; nh 1 str (修空】分.共三分) 消收(工分)門)形容隙色糠的好象要滴卜來一樣了: q介1(4)每個角蒂都被賽夫的,息充滿了1(2)3 . (1)魯濱遜披兒(提2處每空1分)12)無論撇什么事情,都要不怕也蓄,夠持翳力.這樣才能取得成功口 (共2分.年 段對即河門4: 1)用若知曉率普追高于女生1說明屠生對科學(xué)捺崇的興趣大于女生:髓獸中網(wǎng)探月 工程的分光實施.男女嚀對科學(xué)探索的關(guān)注度正在逐步提芮d您戀虹即可.4分&(2 )示例】“

16、雪狼孤班”網(wǎng)友,般三號番月成功,是中華民族的靳眼電但你說的骸 f國秣技發(fā)展水平巴經(jīng)趕上美國了欠妥這賓博我同探月工程通山了關(guān)鍵一步,今后還有很多的路嬰走口【示樹一小米物 網(wǎng)友r你說得很不袈需技捫的科學(xué)家為了實現(xiàn)中國的舞月工 崔,迨求的是民族之夢1科學(xué)之夢這牌崇高的境界值得我們暈例,決不能用傘 線來衡量的(共2分.語言得憾i分;審計對慢】分工)(3) 蟒坳姐蛆離開家鄉(xiāng)大概有4000年了或用娥跑姐離開家鄉(xiāng)有如on多年了, 2 分)ir姐蛆應(yīng)端還是漂亮加柳?。?分)h與心潮曩電分)二,閶謨(55分)t (17 分,海個人都要對自己的人生負(fù)責(zé)“tz分)由人的生命只有一次,若種u他的詆任都是可哄分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓

17、的,惟有對自己的人生的 15住只能由囪巴來颯山對自己的人生的責(zé)任心是其余一紀(jì)責(zé)任心禰樞源:出自 己的人生色費就會獲得一種內(nèi)在的平等利充案.如果-個社會用由這樣對門己的人詔文蓼考卷疆三 第?電芭z重精品資源生掰他成員期順,這個社會粗淀是高姐的制醉的批多儂出任意三點即可ri胃a的僦益率皿面說理加以網(wǎng)述,然后從反面說理加以i麗6分 7先提出根愷登:優(yōu)冷狀,詡以把一些做法視為自大的貢任,不強 1舉聯(lián)證出事實地正卜(1分)沿述了之冊山匕;算 拈4t審舊伏叫白f肝自覺的選曲面是由于可楣時機輿論等照忖這一觀礴使島正更具體明皚謹(jǐn)了阿力n2分),一,_ *br”hl中比* 市明看少年沉迷同甑虛度光陰是對自己人生

18、的一種不負(fù)責(zé)任。我們止人與t 新姑,它不僅僅是屬于h己的.更是屬于社會屬于冢度的:要為口已、家勝利社會 的將來努力相l(xiāng) (不要求與答案完至一致i盲之有理,符合饕求即可x +曲)仁分)m 小荷彳部 睛建開 前塘我拈 破敗制觸(意對即可.每空1分.共4分)11后到荷花暨開.彌漫整個荷城.作者直出里外.充濫了對荷花的喜愛以及對大自然附 熱愛之情,(4分)12-這里的境葬指建蔚所具存的的痛足的情懷,淡然的態(tài)度和堅韌的精裨。(4分)13運用按人的手法1分1生動形和4寫出了伴荷即高尚的品質(zhì),開平了文章的中心 給讀者以啟津,(4分)以寫景與抒情相結(jié)合,期文中靖搜號荷花盛開的美景時,揍著用或陶辭,來襲達內(nèi) 心的喜悅之情;正面描寫與側(cè)面村托相結(jié)合,如第段寫.岸柳扶風(fēng)

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