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文檔簡介

1、表面組裝技術(shù)及工藝管理植品課桂楚悴反!T課程負(fù)責(zé)人:涂用軍副教授/高級工程師廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院注:表面組裝技術(shù)(簡稱 S M T * Surface Mounted Technology )主要內(nèi)容.鯉隠m糠2堤與鹽m鶴.遨罷讎租塑z 5堤程證(教學(xué)條件教學(xué)團(tuán)隊(duì)與效果課程特色、課程改革與發(fā)展(1)本課程的發(fā)展經(jīng)歷了二個階段:4理論實(shí)踐一體化教學(xué)階段(年、2006年)2、基于工作過程項(xiàng)目化階段(2007年開始)一、課程改革與發(fā)展(2)進(jìn)行行業(yè)調(diào)研1)珠三角地區(qū)電子制造業(yè)的現(xiàn)狀表面組裝技術(shù)(SMT)得到了廣泛應(yīng)用2)珠三角地區(qū)電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才供求現(xiàn)狀SMT技能人才短缺3)SMT技術(shù)人才

2、工作崗位與能力分析-明確了人才培養(yǎng)規(guī)格、課程改革與發(fā)展(3)珠三角地區(qū)電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才供求現(xiàn)狀調(diào)查范圍FT人才來源R學(xué)歷狀況工作崗位類型q應(yīng)屆生卩社會, 招聘公司 培養(yǎng)中本科 以上二本科??茀[中專 以下操作維侮綜合 管理 人員e技術(shù)助工匸工程師Q經(jīng)理20%二25%q55%&6加32%.35427%.45%28%p5碗29%4航2%p民營企業(yè)5知6加35畑2%丿10%.22%66%+65%e4%p3加22%29k%外資企業(yè)430%35%心35加10%335%30%25%.35%“10躺6%32%“9卿5熱3躺其它(合 資、股粉 制)企業(yè)哄40%口50%5恥25%.25%45執(zhí)50%q1

3、2%8加2誡5駄3加%加權(quán)平均 值16做3 9加45%p6. 8麻25%30彌38%,4酬9%p5. 6臨2酬7%4恥1. 3%.課程改革與發(fā)展(4)SMT技術(shù)人才工作崗位與能力分析SII琳人才工作崗位群崗隹能力一般描述4高級(鈿層)e設(shè)備或工藝助理工程師;+設(shè)備或工藝工程師具備SMT基礎(chǔ)理論、技術(shù)茨生產(chǎn)流程,SMT i殳備性能及應(yīng)用、SMT工藝項(xiàng)目管理等知識、 能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程人員卩中級儀(茯領(lǐng)層)Q生產(chǎn)工藝或設(shè)備技術(shù)員;十綜合管理人員如品管人 員);3班組長;P在牲產(chǎn)線上承擔(dān)SMT工藝流程、文件和質(zhì)量 管理及物料控制等技術(shù)人員,或厚擔(dān)SMT設(shè) 備日常操作、測試、維護(hù)、維修等工作的工

4、 程人員,設(shè)備操作茨管理有少許的經(jīng)驗(yàn)。初級4(藍(lán)領(lǐng)層)Q綜合管理人員如物料管 理員)設(shè)備或工藝操作員;。在牲產(chǎn)崗位上承擔(dān)SMT設(shè)備或工藝的具體操 作,對肛設(shè)備、貼片物料、芯片物料有一 定認(rèn)識的技術(shù)工人4)校企合作,訂單”培養(yǎng)SMT技術(shù)人才(理論實(shí)踐一體化教學(xué))2005年,與世界企業(yè)500強(qiáng)之_的偉創(chuàng)力(珠海)公司合作訂單培養(yǎng)” SMT生產(chǎn)工藝)技術(shù)員,整個教學(xué)組織(教材.實(shí)訓(xùn)、教學(xué)方式等)采用偉創(chuàng)力公司內(nèi)部員工培訓(xùn)模式理論實(shí)踐一體化教學(xué)階段,開設(shè)了表面組裝技術(shù)基礎(chǔ)、SMT質(zhì)量管理和ICT檢測等課程。偉創(chuàng)力枝企合作籌備計劃-影3V負(fù)責(zé)人完成時何1、篩創(chuàng)力企業(yè)介紹.03級偉創(chuàng)遜 作情況介紹2、本學(xué)

5、期教學(xué)曲的教學(xué)課程計劃介紹3、本期秋學(xué)班的人數(shù)和迭用原則.條件仆紹。堆冬組織M級各班主任配合7 月 3 FMH4、占開本期偉創(chuàng)力校企合作教學(xué)班的教學(xué)匸 作會議(系傾導(dǎo).全體教丿巾、偉創(chuàng)力公詞代表 李小姐涂用軍負(fù)責(zé)狀系落實(shí)偉創(chuàng)力代表來校泉立7 月 4| 下午2 , 30-4; 305、偉創(chuàng)力枝企合作班旳報名學(xué)生動員大會涂用軍回答學(xué)生 何題彭堅組織,各班 主任配合7月4 H晚 8$ 006、確定初入選學(xué)生名念涂用軍負(fù)貢7月5H上午7.初選學(xué)生接受偉創(chuàng)力公可令涼ffil試涂用軍、彭堅、 偉創(chuàng)力如1貴7月6日緘公布參加偉刨力控企合偉教學(xué)班的學(xué)生名 單.井落實(shí)何廣州的學(xué)生在珠閔參加培訓(xùn)的住 帀問題支書記

6、7月7H上午9偉創(chuàng)力校企合作教學(xué)田的諛禪表的戀定. 及全乘皈有按課計劃的調(diào)捜7月 5 F1二、7冃10 HT月3 H應(yīng)完成的工作L紹織教帥參加“偉創(chuàng)力員工Wiir*和樣崗 位*涂用軍技偉創(chuàng)力公 司的耍求進(jìn) 行一7月I2、最終說定偉創(chuàng)力校企合作教學(xué)班的授課課 程各授課教師.偉創(chuàng)力公司專涼7月20 H前完成3、各授定各課桎的授歡大綱及內(nèi)容. 接屹偉創(chuàng)力公司專家的認(rèn)定各課課穢槪獅偉創(chuàng)力公可專家7月3 0 F1前完成4、組編援課講義和輔助資料各授課教師 fl 25 完成電子工瑕系勿二/: g 沁 2 006 年 8 月 IQH電&第二期軟慫金班奧施針劃一、第二期校企合作班的彳建丫3韻2006年5月至R

7、月電工勺痢J暫翅俠鐸/作班進(jìn)療了總結(jié).廣泛地 WX偉創(chuàng)力用人單位的反饋意見論電子工機(jī)系決定開辦第 一期校企令作班。受訓(xùn)學(xué)生將來自于0*級應(yīng)用咆f技術(shù).通信技術(shù)、電r俯息 工程技術(shù)、計算機(jī)通伯等妒業(yè)學(xué)丄井經(jīng)過一定的般選,逸出約80人.從2006 年9月開始,除了學(xué)習(xí)秋學(xué)計劃規(guī)定的課程外,増加件創(chuàng)力公司指定的專業(yè)課 哲定T 2007年3月,受訓(xùn)學(xué)生按受偉創(chuàng)力公可招聘丐枝-合格若進(jìn)入偉創(chuàng)力公 戲?qū)嵙?xí)(實(shí)習(xí)I資肉90D元人2007年7月.在偉創(chuàng)力公詞實(shí)習(xí)合格的芳生,將 披偉創(chuàng)力圧式錄用。二、第二期校企合作班學(xué)員招收程序1、接受電子工程系04級孑專費(fèi)學(xué)綸自恿報名一并繼自龜逡守電子工程 系絞企合作班哲定管

8、理辦法九2、系俎織教師對口思報名的學(xué)生進(jìn)行考枝篩選,條件為:(I芳北訟程學(xué)*:成績好專業(yè)ISiS冇補(bǔ)刊斛fl.(2)莊校綜合素質(zhì)表現(xiàn)良好沒有違紀(jì)現(xiàn)製發(fā)生.3)有良好的職業(yè)道植.集體觀念頤,誠實(shí)守信,勤奮好學(xué).施吃苦耐 勞在脫班級中總特頭作用的學(xué)生可優(yōu)戒破恪招收.3、透行血試考熬訊定學(xué)生名E三、校企合作班的授課計劃(授課時問(16.907.1)1 總本技施訓(xùn)練模如電尹元器杵認(rèn)識.電了儀盂的使用、樓扣電子技術(shù). 數(shù)7電子技術(shù)、高加電于技術(shù)聊策礎(chǔ)實(shí)撿訓(xùn)練、血子參世的測査等幾2、M*4r業(yè)珈論槓塊,(W電子技術(shù)、敗學(xué)電子技術(shù).為須電亍枝術(shù)鴿fit 枚的習(xí)題訓(xùn)練和講解).3、校住合件指定的專業(yè)課收及訓(xùn)統(tǒng)

9、 SMT*j貼彼技術(shù)基捌(5SMT制造T.藝與技術(shù) SMTtt助材料的質(zhì)E控制 SMT生產(chǎn)過程中的質(zhì)覽管理8)專業(yè)英誼.英詒口誥訓(xùn)練.4. 綜合親隨課枠及訓(xùn)練橫塊:通過班級怎種活動達(dá)到受訓(xùn)學(xué)生能圧確閘述自己的WA.矣書寫中 說報告,整理工作記錄,妙加工作討論.收隼有用技術(shù)俗息,有效地與同行 交流根按浚求能央出解決方案,以及俎織管理協(xié)調(diào)能力.四、枝企合作班的那資培訓(xùn)計劃2006年7月23 H開始,電子丁輕系將派教師偉創(chuàng)力公司參加“偉創(chuàng)力員 工培訓(xùn)”和“頂崗丈習(xí)S五. 校企合作班的管理1、原JOh執(zhí)行電子工程系校金合作班暫定恃理法.保訃正常的教學(xué) 秩序合理安排授課課程.2分班,以兩個教學(xué)班為單必進(jìn)

10、行班級汐理。各班又分為姐(50人 開展務(wù)壩斛動.授潭采用階段方式雄行悴細(xì)授灤安持按各階段的授課計劃執(zhí)行.3.過程普理:木期咬企合作班它規(guī)定的作息時間安排.嚴(yán)格的骨理規(guī)范. 受訓(xùn)半生需嚴(yán)格連守電子工機(jī)系校企合作班新定管珅辦法譏以計分方式進(jìn)行 考核號核不令格的學(xué)員將収消枝企合作班學(xué)員資恪。六八枝企合作班受訓(xùn)學(xué)生必須自團(tuán)遊守電子工秤系校企合作班祈定符理辦 法人并簽定歡諾書.開展SMT人才交流和人才推薦活動為更好地開展于SMT業(yè)界人才上崗、招聘和就業(yè)等服務(wù)活動.本專晏會進(jìn)行了 林工作:其一、與廣東省科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院建立了合作關(guān)系。 廣東省科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院從2006年開始,每年培養(yǎng)大約 100名大專型S

11、MT專業(yè)技術(shù)人才。本專委會將利用自身的 社會影響向社會上有關(guān)企車業(yè)單位推薦這些專業(yè)人才現(xiàn) 左經(jīng)過努力第一批畢業(yè)生已即將上崗此外.與同廣蘭省呼技*職業(yè)學(xué)區(qū)協(xié)甌 共同建一、課程改革與發(fā)展(6)5)進(jìn)行基于工作過程項(xiàng)目化課程設(shè)計2007年,在合作企業(yè)、SMT行業(yè)協(xié)會及課程專家等指導(dǎo)下,依照從工作項(xiàng)目到工作任務(wù)再到職業(yè)能力對課程重新進(jìn)行分解,整理出基于工作過程的新課程體系,將本課程定為表面組裝技術(shù)及工藝管理O校QSBT行業(yè)協(xié)會*2.共享SMT人才 培養(yǎng).交流的 成果+J二、課程設(shè)置與定位(1)組建由企業(yè)、SMT行業(yè)協(xié)會主導(dǎo)的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)錄用人才卄推薦人才心C SIT職業(yè)認(rèn)證兒合作企業(yè),合作企業(yè)主導(dǎo)課程

12、崗位能 力分析,崗位工作任 務(wù)歸納,并全程參與 課程學(xué)習(xí)情景的開發(fā)一、合作雙方甲方,偉創(chuàng)力科技(珠海有限公司人力資源部乙方,廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院(電子工程系)二、合作背量k甲方晁一家總部設(shè)莊芙BL并在NASDQ上市的跨國公司.足目箱全球最大電子制造服 務(wù)商(EMS).世界500錢企業(yè)Z-件創(chuàng)力斗門工業(yè)園足偉創(chuàng)力樂團(tuán)&珠海的全貴于 公司.翻有20000多名員工.具有先進(jìn)的SMT技術(shù)工藝.及現(xiàn)代化的SMT制遺設(shè)備, 優(yōu)質(zhì)的金業(yè)文化實(shí)用的員工培訓(xùn)機(jī)制。2. 乙方是以發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育為車點(diǎn),以爭創(chuàng)國彖蟲點(diǎn)專業(yè)為目標(biāo)致力于“定單式班 人才培養(yǎng)楔式為特色的院系.乙方希望與甲方協(xié)作探索SMT技術(shù)崗位人才

13、培養(yǎng)方案 促進(jìn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程fit換或課程的改革.為甲方(或社會)培養(yǎng)迫切酷娶的SMT 技術(shù)崗位應(yīng)用中人才三r合作內(nèi)容k乙方負(fù)SMT技術(shù)囪位人才培養(yǎng)規(guī)格及課程體系的總體設(shè)計.甲方負(fù)貴審議.提出修 改建議2、乙方負(fù)負(fù)SMT技術(shù)閔位人才培訓(xùn)講義及相關(guān)教材的組編.在不涉及技術(shù)機(jī)密前提下, 甲方可費(fèi)供有總的一些技術(shù)資料(成工藝實(shí)例).甲方負(fù)責(zé)培養(yǎng)講義的審定工作3. 在不形響甲方正常生產(chǎn)前提下.甲方為乙方的教師和部分學(xué)生提供崗位實(shí)踐機(jī)會.并対 鑫入組編培訓(xùn)講義的教師給予一定的技術(shù)播導(dǎo).四、未盡事宜本協(xié)汶未盡拿宜.雙方經(jīng)協(xié)新認(rèn)町后.以各種方式補(bǔ)充。五、其他本協(xié)式四份.經(jīng)甲乙雙力代表簽寧后ft效.甲方

14、,偉刨力科技(珠海)裔限公可SMT行業(yè)協(xié)會:參于課程崗位工作任 務(wù)歸納,行動和學(xué)習(xí)領(lǐng) 域課程內(nèi)容的選定與重 構(gòu),并全程參與課程考 核標(biāo)準(zhǔn)的制定人才交流廣東省電子學(xué)會SMT專委會為SMT專業(yè)痕屆畢業(yè)生上崗牽線搭橋貝有20余年建校歷史的廣東科學(xué)技 術(shù)職業(yè)學(xué)院,千2006年在廣東省蠟斥了 數(shù)十名SMT專業(yè)的大專畢業(yè)生.為解決 他們的I:崗就業(yè)問題,廣東省電“學(xué)會 SMT專委會細(xì)織了以訊仕為主的兒家用 人單位,J-2006年4月1日專程到廣東 省科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院,與數(shù)十名SMTP 業(yè)應(yīng)屆中業(yè)生見了面,并對他們進(jìn)行了 相關(guān)的面試和項(xiàng)目考核.廣東省科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦校宗旨 雄;以而向社會需要為人才培并1

15、標(biāo) 本HSMT專業(yè)畢業(yè)生繪燈JBL今JSfifi# 華南地區(qū)SMT行業(yè)的蓬勃發(fā)展,這炎人 才的需求還會人址瑙加學(xué)院針對該令 業(yè)的咐場需求,培養(yǎng)中島琴人才,既解 決了社仝的實(shí)際需求,又解決了學(xué)生的 就業(yè)河題,對以說-舉兩得廣東省電 了學(xué)會SMT*委會卅盤為此據(jù)供個互 郴溝通的fA.為學(xué)化的就職就業(yè)牽線 搭橋 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域與定位PP苗調(diào)試、門P質(zhì)星規(guī)范控制.組舒作 工藝文営編寫,生產(chǎn)指導(dǎo)PCB板設(shè)沐試暢鹹 電子絨路識圖與程繭寫動* 領(lǐng)域4手工焊5RJ位心屜設(shè)計技術(shù)員SWT R工藝対員p電子顱齢與工藝P單片痕理與爾J頂崗實(shí)習(xí)定單培養(yǎng)澡程學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域卩麺蛭林ar藝勰卩電子技能訓(xùn)練 諜程

16、軸與工程訓(xùn)練 丹a pcb制很 斟趣訓(xùn)刪電子技術(shù).數(shù)字電子技術(shù).電子儀器與測重、計算機(jī)輔助電路設(shè)卅二、課程設(shè)置與定位培養(yǎng)SMT生產(chǎn)領(lǐng)域高技能型人才課程目標(biāo)2目標(biāo):會SMT生產(chǎn)任務(wù)典型工藝操作會組編SMT工藝方案和作業(yè)指導(dǎo)文件熟悉SMT生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)備、職場和工作氛圍培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)能勝任SMT工藝技術(shù)、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制等崗位的基本工作要求。廣東科曇枝木職嘗醪応先修主要諜程二7應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的亠模擬電子技術(shù)、藪字電子技術(shù)、3 電子技能訓(xùn)練、卩諜程設(shè)計與工“程訓(xùn)練、2表面組裝卩技術(shù)及工藝管理4后續(xù)主要課程語祖匚電子設(shè)計與工藝儀單片機(jī)惑與應(yīng)用汐頂崗實(shí)習(xí)電子產(chǎn)品表面4 組裝工藝能

17、力卩設(shè)計能力亠專業(yè)三個核心能力卩表面組裝技術(shù)及工藝管理課程支撐三個核心能力懂工藝的維修人員 維修的產(chǎn)品才符合工 藝要求懂工藝的設(shè)計人 員,設(shè)計的產(chǎn)品才符 合可生產(chǎn)制造要求。廣東謝曇枝木聃鼻曇洗三、課程基于工作過程.行動導(dǎo)向的課程設(shè)計1NoImage評估卩廣東科曇孜術(shù)職嘗曇覺課程教學(xué)設(shè)計(2)分析SMT崗位 典型工作任務(wù)工作崗位SMT生產(chǎn)(工藝)技術(shù)員會印刷焊膏會設(shè)計溫度控制曲 線會檢驗(yàn)材料的質(zhì)量會控制點(diǎn)膠會審核PCBA的可制 造性能設(shè)置質(zhì)量關(guān)鍵控 制點(diǎn)會編制工藝文件會進(jìn)行現(xiàn)場工藝管 理歸類,劃分行動領(lǐng)域;SMT生產(chǎn)環(huán)境認(rèn)識SMT生產(chǎn)系統(tǒng)環(huán)境I SMT工藝;組織與管理表面元器件組裝:表面元器件組

18、裝操作SMT品質(zhì)檢驗(yàn)與管理SMT工藝組織與管理SMT生產(chǎn)O,! 廣玄科醪狀*職業(yè)曇憶學(xué)習(xí)子領(lǐng)域4學(xué)習(xí)情景4學(xué)習(xí)情境設(shè)計基于“工作4 轄、詢3 的爲(wèi) 程內(nèi)容設(shè) 計3J廣東科摩狀*職業(yè)摩旎J SMTjQ 1系繞環(huán)iS情境 S SET生產(chǎn)認(rèn)實(shí)習(xí)情境缶錦菅印S*情境缶貼裝元器件卩(表面元Is酢&漬洗、返修d酢樂昨焊第情境7 =元離件反材科碎儀_T臥rr品質(zhì)1J情境述可T審按I檢驗(yàn)與管情境10質(zhì)童保證體系2_| $、rr 工藝組織與管情境丄4編制工藝右案4情境d工藝文件編制4磚 !=場工茗訓(xùn)情境丄去頂崗實(shí)習(xí)QI處丁牛產(chǎn)心三、課程教學(xué)設(shè)計(4)教學(xué)模式設(shè)計 基于情境設(shè)置的行為體驗(yàn)式教學(xué)模式頂崗實(shí)訓(xùn)就 業(yè)頂

19、崗 實(shí)訓(xùn)認(rèn)知 實(shí)習(xí)體仏教學(xué)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)卩一體化教室2.教學(xué)組織設(shè)計:按照資訊-計劃T決策T實(shí)施T檢查T評估 主整的、行動過程來進(jìn)行教學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生明白應(yīng)該 做什么?計劃學(xué)生制定工作it劃決策檢查實(shí)施師生共同對工作過 SR結(jié)果進(jìn)行評價學(xué)生檢查工作 過程和結(jié)果教師參與工作 方案的確定學(xué)生按鷹工 作方案實(shí)施學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo)評估Image項(xiàng)目 項(xiàng)目評價表授課計劃項(xiàng)目項(xiàng)目任務(wù)書檢查單廣玄科醪就術(shù)職嘗學(xué)配教學(xué)情境詳表學(xué)習(xí)情境詳表4學(xué)習(xí)領(lǐng)域=表面組劉術(shù)及工藝管理心苴諫時=JLOgQ子領(lǐng)域=SIT品質(zhì)檢驗(yàn)與管理3學(xué)習(xí)情境樂SBB可制造性設(shè)計審孩護(hù)課 時;冷學(xué)習(xí)目標(biāo)::亠1 - 了解常用基材特性;*2 .熟

20、悉別方特征及評估苴質(zhì)量的相關(guān)參數(shù);43 .拿握刖B飯的基本設(shè)計要求;44 -會應(yīng)用IPC-7351標(biāo)準(zhǔn)中通用要求,正確判斷SWIB印制板的可制造性。45.安全意識、團(tuán)臥合作能力.組織背理能力盧主娶內(nèi)容中教學(xué)迭建議卩1 -接爰SMB可制造性設(shè)計審核任籌,閱讀學(xué)習(xí)資料.學(xué) 習(xí)SMB可制造性設(shè)計審核實(shí)例;4Z. 了解SMB種類及基材特t生;43 .學(xué)會SMT工藝及設(shè)備對SMB的設(shè)計妾求;44 .學(xué)習(xí)SME可制造性設(shè)計 工藝性:審核標(biāo)IFC-T351 :宏雙發(fā)學(xué)方 法:4引導(dǎo)文法桿P隸現(xiàn)發(fā)學(xué)方法:3任務(wù)教學(xué)法Q小組討論法卩實(shí)踐操作法P案例教學(xué)法Q數(shù)學(xué)囲Q使用工具3學(xué)生知識與德力確備門數(shù)拜知識與 盥力要

21、求Q考孩與評價Q備注Q滬項(xiàng)目任務(wù) 書d審核標(biāo)準(zhǔn) IPC-73 514引導(dǎo)文8. 2學(xué)習(xí)資料8. 2 PFT 卩檢查單3評價表33各種不同基 板材料的 SMB板:若 干4可制造性差 的SMB板: 若干3具有可制譴 性的 SMB 板:若千4直尺A44電路板基 扳材料知直2電賂板設(shè)計知 識4規(guī)范理解 能力4計算機(jī)簡 單操作能 力*電路扳基 扳材料知貨2電路 扳設(shè)計知 識4熟悉SMT 工藝技術(shù)3具備SMB 可制造性 設(shè)計審核 能力心-P評價內(nèi)容二4基本知識扌支 能水平評價4方案設(shè)計能 力評價任務(wù)完成惜 況評價4團(tuán)隊(duì)合作能 力評價A工作態(tài)度評 價3項(xiàng)目完成情 況澹示評價4 訐價方式二Q 小組成員互 評Q

22、本任芻旨在該學(xué) 習(xí)領(lǐng)域培莽學(xué)生 團(tuán)臥合作能力、 溝通能力、成本 核算能力等P老師需合理引導(dǎo) 學(xué)生完成小組討 論 確定工作方 案3本任務(wù)從SMB基 板相料的認(rèn)識開 始丿通過豐富的 學(xué)習(xí)材料及教師 指導(dǎo).引導(dǎo)學(xué)生 掌握SMB可制造 性設(shè)訊工藝性)授課教!巾二除用軍 字習(xí)領(lǐng)域名禰:表:曲組裝技木與丄藝管理字IH釵;士理域心SMT品質(zhì)檢驗(yàn)與管理卩授課班 級Q06電子心學(xué)習(xí)情境12工藝文件編制心授課時 間Q參考資料匸工藝文件編制教學(xué)資源(電子稿1 IS09000質(zhì)量體系,網(wǎng)絡(luò)資 源;a教學(xué)方法二宏觀:引導(dǎo)文教學(xué)法徴觀:見下心教學(xué)目標(biāo):21-能夠熟悉IS09000文件化質(zhì)量體 系的內(nèi)容;a2. 能夠正確識

23、讀電子產(chǎn)品工藝文 件;a3. 能夠編寫別T工藝文件;卩4. 能夠編寫SMT主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)作業(yè) 指導(dǎo)書A5. 能依據(jù)ISO 9000文件化質(zhì)量體系對工 藝文件編制進(jìn)行跟蹤管理;36. 團(tuán)隊(duì)合作能力、組織管理能力、創(chuàng)新 能加?xùn)擞嵍?學(xué)時(注:1學(xué)時=45 min,下同)亠教學(xué)刪Q主宴內(nèi)容3教學(xué)資iOT 具Q鞍學(xué)方法-參考時備注41.目標(biāo)描 述卩下發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書, 描述項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)QPPT演示卩 項(xiàng)目任務(wù)書Q演示法# 講授法/25min下發(fā)引導(dǎo) 文Q2-布置任 務(wù)心d1)交代項(xiàng)目任務(wù)P2)發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資 料卩PPT; & 學(xué)習(xí)資源;屮 IS09000文件化質(zhì)量體系;亠一 一*+*7亠曽廠|講授法; 演示

24、法;20jriinP提供ISO 規(guī)范,電 子資料查*4+丿H項(xiàng)目授課計劃12心項(xiàng)目授課計劃項(xiàng)目任務(wù)書工莒文件編制項(xiàng)目任務(wù)書4引導(dǎo)文8.如工藝文件編制項(xiàng)目任務(wù)書心姓名Q2貢數(shù)二卩一.項(xiàng)目描述口1.項(xiàng)目工作要求(任務(wù)書4I請根據(jù)要求設(shè)計編寫工藝文件II (1)半自動印刷作業(yè)指導(dǎo)書; 手工貼片作業(yè)指導(dǎo)書;4 回流焊作業(yè)指導(dǎo)書*要求寫出2(1)目的;(2)適用范圍;佔(zhàn))權(quán)責(zé);4(4)工藝內(nèi)容和工藝條件描述說明,I(5)操作步驟 (6)注意事項(xiàng)42.己具備資料PCE工藝設(shè)計規(guī)范文件;如技術(shù)規(guī)范文件;儀(3)焊接質(zhì)量檢查工藝規(guī)范文件:(4);印刷作業(yè)規(guī)范文本:亠 (5)其他SMT操作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。心二、項(xiàng)

25、目資訊門1.什么是標(biāo)準(zhǔn)化文件體系? 32.什么是工藝標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范、工藝方案?心棗目檢脊血、產(chǎn)詁型號和名稱,項(xiàng)目來樓人,泊號印UI.蛀比畀樓作 盈樋導(dǎo)節(jié)編耳學(xué)習(xí) WrsjtffSW.1.1檢音人臉脊開跆時啊檢脊竝束時何=檢 音 內(nèi) 客“ 印冽柞盈港#節(jié)約労*1=,1根據(jù)耍木,正踴設(shè)計作業(yè)檢導(dǎo)書的形式(標(biāo)怒 戲頭.版 速日期)2常出印劇工藝目的,條件,適用范耳,二常出:正踴的印&|f匸血?dú)i騾山琦出印劇世業(yè)的快母爭項(xiàng)5.圈面活晰,元為祥宜宅代號濾瞞完轅八羊工!Ifc片作盈椅#書的務(wù);: 丫1. 根據(jù)耍農(nóng),正踴設(shè)計掃業(yè)ts導(dǎo)書的形式標(biāo)亦 荻頭.版 尢欄,日期)2. 蠟出貼肖工藝目的,獰件,國用范用,

26、3詒包正踴的貼片作:Ifc步屢,4皓包貼片世業(yè)的快廳事項(xiàng),5.圖Bj清晰,元殆件女宇試號緞圖完望目第舜集作盈植導(dǎo)節(jié)診翼9U、1. 根據(jù)耍農(nóng),正踴設(shè)計作業(yè)拒導(dǎo)書的闿式(拆庖.戲頭.版 扛習(xí)日期)2. 皓包焊樓工藝目的,符件,西用搶耳,3. 琦出正圖的煜樓隹業(yè)步泉、山購出焊接悵業(yè)的扶政爭頂、5.圈眄芮蹴,元殆件更宅代號遺彌完邂, 衣全宜陽低=,1必須穿戴育動厲護(hù)用品,廠邃奪芳動況免注致爍蕙一級不茍的第業(yè)荊沖3.注錢主仝用電.產(chǎn)林邃寺氐專業(yè)國作規(guī)崔4僅烤工蝕丈明整潔.再合女全文明生產(chǎn)5.工頁役眾握敞規(guī)范壘齊儀泰完好無損甘闔練描邇徉立頂目的整金工作辻握二75777577.1 ,n777 n577571

27、77 n7757 n5775757 7 77頂目評價表Q孝習(xí)軸戰(zhàn)表閒坯盤技求與工藝智理.1項(xiàng)目客斡,頂目嚴(yán)棲人、qty. ttflr- S1fe*ft1?耳 (學(xué)習(xí)tt=工藝立件縝cr1評分內(nèi)容心操彌分值*評分 (30*) .1敘帥, 評分 (70*) a計 =.是否制定了冇動方宛5.1.1冇型育宛是否舍理lO.i.1.1作業(yè)拒導(dǎo)書甩弍方宛是否合理,5r作業(yè)椅呂書內(nèi)客和憒隹步轅描述是罟臣關(guān)廳 舍理,115.1、是否考戌了快棗爭項(xiàng).5.1.1去蓋作業(yè)椅導(dǎo)書枯式設(shè)卄是否正扁,5.nr防業(yè)崔導(dǎo)書是舌包含悵業(yè)歩菽描詵和注雖爭 項(xiàng)/1 10.1r是否加立克威,5.1、r是否住規(guī)定的時問內(nèi)完威5.1.i檢

28、野也業(yè)IS導(dǎo)書欄目是冷齊全(蒸頭,標(biāo)理,各 明細(xì)走).15.1.i懐業(yè)崔導(dǎo)書對工藝怫作辻握描述是否正雋,5.1、作業(yè)擷導(dǎo)書呈習(xí)莞觀,5.iii是杏能如實(shí)歧楓槍脊單5.1.1杓百描邇抵項(xiàng)目的優(yōu)痕:.15.1.i有待改逬走處5.n、朝4方樂,(5.n 1.1.T&分100.-1祛腮岀F名、日9b判條名 |日9T項(xiàng)目評價表三、課程教 NoImaaer課程標(biāo)準(zhǔn)自編教材授課計劃CAI課件考核標(biāo)準(zhǔn)電子教案輔助教材)教學(xué)案例試題庫實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)指導(dǎo)在線測試產(chǎn)品載體課程論壇工藝缺陷行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例分析工程案例實(shí)訓(xùn)設(shè)備V/使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)管理與考核廣東科曇枝術(shù)職嘗醪Bt教學(xué)方法與手段(1)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)內(nèi)容門使用的教學(xué)方

29、法表面元器件組裝屮識別SMC/SMD元件空項(xiàng)目教學(xué)法。貼裝 smc/smdJ角色扮演法、衛(wèi)操作規(guī)程小組討論法己貼裝質(zhì)量檢驗(yàn)q案例教學(xué)法門設(shè)備參數(shù)設(shè)置屮任務(wù)驅(qū)動法。項(xiàng)目檢查與評估現(xiàn)場匯報法任何教學(xué)方法都是為了體現(xiàn)以學(xué)生為 主的教學(xué)理念,達(dá)到“教.學(xué).做”一體化的教學(xué)目的。因此,教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的個性特征課程內(nèi)容及教師的教學(xué)特點(diǎn),靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、演示教學(xué)法.角色扮演教學(xué)法.案例分析教學(xué)法等行動導(dǎo)向的教學(xué)方 法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考.樂于實(shí)踐, 提高教.學(xué)效果。教學(xué)方法與手段(2)1、模擬真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境,緊貼生產(chǎn)實(shí)際,提高課程崗位實(shí)習(xí)的適應(yīng)能力2、采用視頻技術(shù),直觀的展示工藝缺陷的形成過程”

30、規(guī) 范工藝操作要領(lǐng),提高工藝缺陷原因的分析能力五、課程考核( 理論考核判斷能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作心理狀態(tài)項(xiàng)目匯報 資料整理技能考核迢多職業(yè)態(tài)度 工作作風(fēng)制定方案自士操作能力考核內(nèi)容職業(yè)道穗職業(yè)撫范資訊理解能力過程考核 卜評價方式0%廣東科曇枝術(shù)職嘗醪檢考核方式號 序一需SI10%2010%10%二S40%40%20%001三技能 考核NoImage教學(xué)環(huán)節(jié)Q考垓項(xiàng)目a考孩文件門說明亠情境教學(xué)(理論 實(shí)踐一體化教學(xué))3 4O)卩學(xué)習(xí)態(tài)度心4-1情境敎學(xué)項(xiàng)目檢查單 4情境數(shù)學(xué)項(xiàng)目評價卻4情境教學(xué)總成績?yōu)?每個敎學(xué)情境成績 的平均值Q計劃決策3盜科搜集2項(xiàng)目實(shí)施亠小組討論卩作業(yè)訐價Q生產(chǎn)性3實(shí)訓(xùn)2C 30%

31、Q工作毒度心生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)學(xué)生自訐 表,*-*C生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)評價表A實(shí)訓(xùn)報告評分表卡1生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)評價 表A由企業(yè)兼職教 師填寫:a實(shí)訓(xùn)報告評分 表,由教師填寫Q崗位按能4產(chǎn)品質(zhì)量3團(tuán)隊(duì)合作卩實(shí)訓(xùn)報告卩企業(yè)2旗崗3實(shí)習(xí)4(SO%Q出勤和紀(jì)律門3項(xiàng)崗實(shí)習(xí)考孩表 3頂崗實(shí)習(xí)報告4SWT技能訓(xùn)練進(jìn)度表*訓(xùn)練周記 Q頂崗實(shí)習(xí)考垓 表 由企業(yè)填寫=34-*t實(shí)習(xí)總結(jié) 由教 師評價,4SMT技能訓(xùn)練進(jìn) 度表和 訓(xùn)練周 記由學(xué)主填寫卩貴任心心工作態(tài)度心操作技能卩團(tuán)隊(duì)合作與人際交 往學(xué)習(xí)能力尸適應(yīng)能力心心理承受能力Q聽從上級指導(dǎo)能力Q考核標(biāo)準(zhǔn)六、教學(xué)條件(1)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地in弓I進(jìn)了三條SMT組裝流水線.學(xué)?,F(xiàn)已投資

32、80萬,為生產(chǎn) 線配備了一些儀器設(shè)備和工具,包括半自動絲網(wǎng)印刷機(jī)、 精密手動貼片臺、小型全自動回流焊機(jī)、浸焊、焊接檢測 儀、BGA返修臺、溫濕實(shí)驗(yàn)儀、熱風(fēng)槍、恒溫烙鐵、防靜 電系列設(shè)施等及生產(chǎn)輔助設(shè)備,滿足了理論實(shí)訓(xùn)T本化教 學(xué)和技能訓(xùn)練所需。六、教學(xué)條件.(2VL校外實(shí)習(xí)基地本課程擁有:珠海偉創(chuàng)力深圳康佳.東莞諾基亞.珠海石頭珠海 伊萬、珠海休普、順德保利達(dá)等校外實(shí)踐基地。校外實(shí)習(xí)基地數(shù)量足、分布 合理、運(yùn)行穩(wěn)定良好。學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與課程崗位定位一致,在崗訓(xùn)練效果好 ,平均70%的實(shí)習(xí)學(xué)生被實(shí)習(xí)單位錄用。廣東科曇枝術(shù)職嘗醪檢七、教學(xué)效果(1)4實(shí)習(xí)企業(yè)近三年學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)SIT技術(shù)崗位實(shí)習(xí)情況

33、卩03級(總數(shù)90人丄04級(總數(shù)了 5人丄05級(總數(shù)恥人矢珠海偉創(chuàng)力*20人(錄用17人)25人錄用23A)20A (錄用15人)#深圳康佳*10人(錄用丫人)*10人(錄用$人)|2A (錄用7人)護(hù)順德保利達(dá)Q14人(錄用10人)心12人錄用11人)匸10人(錄用17人丄東莞諾基亞中10人錄用8人)*15人(錄用12人珠悔伊萬*10A (錄用10人)+12A (錄用10人)+珠海石頭6人錄用2人)a崗位實(shí)習(xí)率Q50畑90%存100畑錄用率*平均為口畑七、教學(xué)效果(2)廣東科摩技*職池學(xué)翹摩丈變習(xí)工作總許怙如1 作器度知V;的運(yùn)m紀(jì)艸性個人囊質(zhì)TW估H宙任 心好學(xué)吃苦 砂勞合作 性棊礎(chǔ)理

34、 輪知識幼手 儲力分析 能力熾斷力力111勤 和紀(jì) 徉聽從上心理承 受能力獨(dú)立生 活能力人標(biāo)交 住臉力適應(yīng) 的陡 力力評 分4.864.864.575.004.434.143.863.863.714865.004 574,714.574.573$64.46學(xué)生的實(shí)習(xí)工作評估情況:評分標(biāo)準(zhǔn)二從秀(5分人艮好4分).一般(3分人 失里(2分.太羌(L分: :2006.72V廣東屛學(xué)拽術(shù)職業(yè)學(xué)院電子工程殺:在我公司實(shí)習(xí)的23名學(xué)生.已龍成實(shí)習(xí)任務(wù),現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作許估渝況及錄用姑果遞知于你們.學(xué)生實(shí)習(xí)嵐位分布鑫 (實(shí)習(xí)時間2006. 312006. 630):崗 習(xí) 實(shí)員 藝 工 MT S生 學(xué) 習(xí) 實(shí)徐振業(yè)黃俊彬黃雄偉姊宇巧許侑喬梁一對鐘逑忡梁業(yè)m徐暢武方文聘羅維明李榮軍林偉鴻?quán)嵨目∧獋鱄陳旭強(qiáng) 一 -,; 關(guān)理燦一一黃炳坤梁位捷林龍葉灼林周飛勇李兆政況 用 錄錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用錄用床錄用未錄用-、:, 未錄用-未錄用未錄用未錄用康尿用七、教學(xué)團(tuán)隊(duì)(1)課程負(fù)責(zé)人副教授/高級工程師/在讀博士生,電子技術(shù)學(xué)科帶頭人。具有5年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),曾供職于孝感電子儀器廠、TCL公司等 企業(yè)?,F(xiàn)任廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)

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