山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物3.1綠色植物的生活需要水導(dǎo)學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版

1、山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)生物3.1綠色植物的生活需要水導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：一1 .說明植物的生活離不開水的原因。小2 .結(jié)合圖片資料，分析水時(shí)植物分布的影響。川學(xué)習(xí)過程（1）植物的生活為什么需要水：（閱讀課本48頁(yè)，完成下列題目）1、瓜果果肉含水量可超過 90%幼嫩葉子80虬右，樹干平均 50%說明 2、植物體內(nèi) 充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)； 才能舒展，有利于。3、無機(jī)鹽只有溶解在 中，才能被植物體 ,并 到植物體的各個(gè)-。（2）水影響植物的分布：（閱讀課本第49頁(yè)，完成下列題目）1、植物的生活離不開 ,沙漠地區(qū)降雨量很 ,植

2、物無法正常生長(zhǎng)，所以降雨量很 少的沙漠地區(qū)成了不毛之地。沙漠中某些降雨量較 的地區(qū)，或者地下水較 的地方會(huì)有較多的植物生長(zhǎng)。2、長(zhǎng)白山的降雨量比錫林郭勒 ,長(zhǎng)白山有足夠的 供給植物生長(zhǎng)，所以長(zhǎng)白 山能夠生長(zhǎng)茂密的 ;錫林郭勒的降水量相對(duì)較 ,只能形成 。3、水在生物圈的分布是 的，因此不同的地區(qū)的植被類型是 的。水是影響植物分布的唯一因素嗎？ 還有哪些因素？（3）技能訓(xùn)練：下表是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：發(fā)育期天數(shù)需水總量（噸/公頃）返青期30660拔節(jié)期24960抽穗期201000灌漿期301200（1）小麥的需水總量按發(fā)育期的先后順序不斷. （遞增或遞減）。

3、需水總量與發(fā)育時(shí)期的天數(shù) （有關(guān)或無關(guān)）。（2）日平均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序逐漸 ，但最后一 個(gè)時(shí)期有所。（增加或減少）（3）計(jì)算出各個(gè)發(fā)育期每天的需水量：返青期 噸/公頃；拔節(jié)期 噸/公頃；抽穗期 噸/公頃；灌漿期 噸/公頃。哪個(gè)時(shí)期平均需水量最 大？（4）把每天的需水量以直方圖的形式表示出來。課堂檢測(cè)1、菜市場(chǎng)農(nóng)民往蔬菜上灑清水的目的是（）a增加青菜重量b 有利于水分散失c清洗青菜d補(bǔ)充水分，保持蔬菜新鮮2、剛從田中收獲的種子的重量與曬干后種子的重量相差很大，原因是（）a新鮮種子含水多b曬干過程中，種子中的有機(jī)物損失c干種子中不含水d曬干過程中，種子中的無機(jī)鹽損失3、下列哪項(xiàng)

4、不能說明水對(duì)植物有影響？（）a、植物種子發(fā)芽b 、植物葉片呈現(xiàn)綠色c、植物吸收無機(jī)鹽d 、植物葉片舒展4、沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要生理因素是（ ）a、水b、陽(yáng)光c、土壤 d、溫度5、我國(guó)從東到西，森林覆蓋率逐漸減小，起主要作用的生態(tài)因素是（）a、水分b、陽(yáng)光c、溫度d、土壤6、下列說法中，錯(cuò)誤的是（）a植物體的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都含有水分b大多數(shù)生物體內(nèi)都含 有水分，少數(shù)生物體內(nèi)不含有水分c植物體吸收水分，有利于進(jìn)行光合作用d植物體吸收水分，有利于運(yùn)輸無機(jī)鹽7、下列現(xiàn)象中，除哪項(xiàng)外都能說明植物的生活需要水（）a煮飯時(shí)，通常要在鍋內(nèi)加上水，否則米飯不能煮熟b養(yǎng)花需要