怎樣寫數(shù)學(xué)日記

1、一、數(shù)學(xué)日記內(nèi)容一、數(shù)學(xué)日記內(nèi)容 1、課堂日記、課堂日記 寫心得體會，在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有寫心得體會，在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有 什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都 可以在日記中寫上通常會記錄下學(xué)生在上課時對知識技能可以在日記中寫上通常會記錄下學(xué)生在上課時對知識技能 的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、 應(yīng)用情況。例如：應(yīng)用情況。例如： 我們今天學(xué)習(xí)了我們今天學(xué)習(xí)了“三角形三角形”，知道了什么叫三角形，三角，知道了什么叫三角形，三角 形

2、的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實踐中的廣形的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實踐中的廣 泛應(yīng)用等。這節(jié)課，我學(xué)得最好的地方是三角形的特征，泛應(yīng)用等。這節(jié)課，我學(xué)得最好的地方是三角形的特征， 還有一個地方我還不理解：為什么鈍角三角形中只能有一還有一個地方我還不理解：為什么鈍角三角形中只能有一 個鈍角，不能三個角都是鈍角呢個鈍角，不能三個角都是鈍角呢?我問了其他幾個同學(xué)，我問了其他幾個同學(xué)， 他們也不會，明天我得再請老師給我講一講。你看，有問他們也不會，明天我得再請老師給我講一講。你看，有問 題就是好，它能讓我想得多，把所學(xué)知識理解得透徹。題就是好，它能讓我想得多，把所學(xué)知識理解得透徹

3、。 2、思維日記、思維日記 要記錄上課、作業(yè)、解決問題時的思維過要記錄上課、作業(yè)、解決問題時的思維過 程。程。 例如：老師給我們講了一道題：例如：老師給我們講了一道題：5800萬千米萬千米 =( )億千米。一個小組是這樣做的：萬千億千米。一個小組是這樣做的：萬千 米和億千米之間的進(jìn)率是米和億千米之間的進(jìn)率是10000，就用，就用5800 萬千米除以進(jìn)率萬千米除以進(jìn)率10000，小數(shù)點向左移動四，小數(shù)點向左移動四 位，是位，是058億千米。我還有一種想法：先億千米。我還有一種想法：先 把萬千米改寫成千米，是把萬千米改寫成千米，是58000000千米，再千米，再 在它億位的右下角，點上小數(shù)點，是在

4、它億位的右下角，點上小數(shù)點，是058 億千米。怎么樣，我的方法好嗎億千米。怎么樣，我的方法好嗎? 3、合作日記、合作日記 主要記錄在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促主要記錄在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促 進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。例如進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。例如: 今天，我今天，我 又沒有認(rèn)真聽講，所以上交作業(yè)做得那么慢。不又沒有認(rèn)真聽講，所以上交作業(yè)做得那么慢。不 會的題，我就去問同位同學(xué)，他有點不想講，這會的題，我就去問同位同學(xué)，他有點不想講，這 我知道，是因為這幾天我一個勁的問他題，把他我知道，是因為這幾天我一個勁的問他題，把他 問煩的緣故，我不怨他。唉問煩的緣故，我不怨他

5、。唉!今后一定得認(rèn)真聽講。今后一定得認(rèn)真聽講。 于是我就去問劉曉萍，她給我講得非常細(xì)。交上于是我就去問劉曉萍，她給我講得非常細(xì)。交上 作業(yè)，老師夸我做得好，我非常高興。其實，老作業(yè)，老師夸我做得好，我非常高興。其實，老 師應(yīng)該夸那位同學(xué)，至于是哪一位同學(xué)，我想大師應(yīng)該夸那位同學(xué)，至于是哪一位同學(xué)，我想大 家已經(jīng)知道了。家已經(jīng)知道了。 4、生活日記、生活日記 主要用來記錄生活中遇到的感興趣、并有親身體主要用來記錄生活中遇到的感興趣、并有親身體 驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有 數(shù)學(xué)。例如：今天中午，媽媽讓我買數(shù)學(xué)。例如：今天中午，媽媽讓我買1元

6、元5角錢的角錢的 白糖和打白糖和打2千克醬油，給了我一張千克醬油，給了我一張10元的錢。我買元的錢。我買 了之后，售貨員找給我了之后，售貨員找給我6元元3角錢。回家的路上，角錢?；丶业穆飞希?我算了算：我算了算：1千克醬油千克醬油1元元6角錢，角錢，2千克就是千克就是3元元2 角錢，再加上買白糖的角錢，再加上買白糖的1元元5角錢，一共花了角錢，一共花了4元元7 角錢，角錢，10元元-4元元7角：角：5元元3角，應(yīng)該找給我角，應(yīng)該找給我5元元3角角 錢，他多找給我錢，他多找給我1元錢。我又回去找售貨員，他邊元錢。我又回去找售貨員，他邊 把多找的錢收回去邊說：把多找的錢收回去邊說：“你真誠實，是個

7、好學(xué)你真誠實，是個好學(xué) 生生!”啊啊!我用數(shù)學(xué)啦，數(shù)學(xué)的作用好大呀！我用數(shù)學(xué)啦，數(shù)學(xué)的作用好大呀！ 5、情感日記、情感日記 主要記錄在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)主要記錄在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài) 度發(fā)展變化的情況。度發(fā)展變化的情況。 例如：今天中午，我發(fā)現(xiàn)張燦抄靳泰然的，數(shù)學(xué)例如：今天中午，我發(fā)現(xiàn)張燦抄靳泰然的，數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我想了一會，到底報告不報告老師呢學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我想了一會，到底報告不報告老師呢? 如果報告了，是為她好；如果不報告的話，就害如果報告了，是為她好；如果不報告的話，就害 了她。于是我就告訴了老師，老師把她喊了出去，了她。于是我就告訴了老師，老師把她喊了出去， 她進(jìn)來

8、的時候一聲也不響，好像生我的氣了。這她進(jìn)來的時候一聲也不響，好像生我的氣了。這 樣的事，到底該怎么辦呢樣的事，到底該怎么辦呢? 6、考試日記、考試日記 主要記錄在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的主要記錄在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的 做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況。例如：做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況。例如： 今天，今天， 我們考試完了，成績也下來了，我估計能考我們考試完了，成績也下來了，我估計能考90分分 以上，誰知才考了以上，誰知才考了87分。我都是馬虎做錯的。如：分。我都是馬虎做錯的。如： “一個整數(shù)的末尾添上兩個一個整數(shù)的末尾添上兩個0，原來的數(shù)就擴(kuò)大，原來的數(shù)就擴(kuò)大 100倍。倍?！?/p>

9、這個判斷題是錯的，因為在這個判斷題是錯的，因為在0的末尾添的末尾添 上兩個上兩個0就不成數(shù)了，我疏忽了這一點。以后一定就不成數(shù)了，我疏忽了這一點。以后一定 要仔細(xì)分析，全面考慮問題。要仔細(xì)分析，全面考慮問題。 7、探索日記。、探索日記。 主要記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動發(fā)現(xiàn)、實踐創(chuàng)主要記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動發(fā)現(xiàn)、實踐創(chuàng) 新的過程。例如：新的過程。例如： 我在玩計算器時發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：我在玩計算器時發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：2112=9，43 34=9，6556=9，7667=9，8778=9 32l一一123=198，432234=198，543345=198， 654456=198，76

10、5567=198 43211234=3087，54322345=3087，6543 3456=3087，76544567=3087 54321 12345=41976，6543223456=41976， 7654334567=41976通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個連續(xù)的自通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個連續(xù)的自 然數(shù)組成一個整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去然數(shù)組成一個整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去 這幾個數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù)，如果組數(shù)的這幾個數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù)，如果組數(shù)的 數(shù)字的個數(shù)一定，所得到的差就相等。你說數(shù)學(xué)奇妙不奇數(shù)字的個數(shù)一定，所得到的差就相等。你說數(shù)學(xué)奇妙不奇 妙妙

11、?通過研究，我知道了：只要你樂于探索，你就會有很通過研究，我知道了：只要你樂于探索，你就會有很 多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時，你也就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣。多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時，你也就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣。 8、故事日記、故事日記 主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù) 學(xué)小故事。例如：學(xué)小故事。例如： 今天我在家里，給爸爸出了一道題：今天我在家里，給爸爸出了一道題： 10+10等于多少等于多少?爸爸說：爸爸說：“20”，我說：，我說： “錯錯!”爸爸說：爸爸說：“得多少得多少?”我說：我說：“得得18， 10和和10壘起來，不就是壘起來，不就是18嗎嗎?”說完，我們都

12、說完，我們都 笑了。笑了。 9、老師日記、老師日記 老師這節(jié)課表揚了我三次。一次是孫佩同學(xué)不會老師這節(jié)課表揚了我三次。一次是孫佩同學(xué)不會 移動小數(shù)點，我站起來對他說：移動小數(shù)點，我站起來對他說：“只要擴(kuò)大就向只要擴(kuò)大就向 右移，只要縮小就向左移。這樣對應(yīng)起來就好記右移，只要縮小就向左移。這樣對應(yīng)起來就好記 了。了?！崩蠋熆湮铱偨Y(jié)得好。第二次是做既擴(kuò)大又老師夸我總結(jié)得好。第二次是做既擴(kuò)大又 縮小的題，我有我的好方法：是先綜合，確定是縮小的題，我有我的好方法：是先綜合，確定是 最后擴(kuò)大了還是縮小了，再移動小數(shù)點。老師夸最后擴(kuò)大了還是縮小了，再移動小數(shù)點。老師夸 我方法新穎、有特色。第三次是我一直積

13、極回答我方法新穎、有特色。第三次是我一直積極回答 問題。老師夸我學(xué)習(xí)勁頭足。我這節(jié)課上得可高問題。老師夸我學(xué)習(xí)勁頭足。我這節(jié)課上得可高 興了。老師，我想對你說：興了。老師，我想對你說：“以后上課，您就多以后上課，您就多 表揚表揚我們，每一位同學(xué)都要表揚，這樣，我表揚表揚我們，每一位同學(xué)都要表揚，這樣，我 敢保證我們班上每一節(jié)課都會樂開了花。敢保證我們班上每一節(jié)課都會樂開了花。 10、成長日記、成長日記 主要記錄在學(xué)習(xí)中進(jìn)步情況及存在問題和改正問主要記錄在學(xué)習(xí)中進(jìn)步情況及存在問題和改正問 題的過程。例如：題的過程。例如： 今天上課，我的精力總是不集今天上課，我的精力總是不集 中，老是想這想那，成

14、績也在下降，好像是掉進(jìn)中，老是想這想那，成績也在下降，好像是掉進(jìn) 了陷阱了陷阱(精力不集中精力不集中)，又無力向上爬。我想，我一，又無力向上爬。我想，我一 定要用最大的力氣，爬上這可惡的陷阱定要用最大的力氣，爬上這可惡的陷阱!也希望同也希望同 樣掉進(jìn)這陷井里的同學(xué)，盡快爬上來。樣掉進(jìn)這陷井里的同學(xué)，盡快爬上來。 11、閃光日記、閃光日記 主要記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗、心得、體會及主要記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗、心得、體會及 每一個成功之處、優(yōu)秀之點。例如：經(jīng)過積累，我已每一個成功之處、優(yōu)秀之點。例如：經(jīng)過積累，我已 經(jīng)寫了三十多篇數(shù)學(xué)日記了。我們組的同學(xué)都夸我寫經(jīng)寫了三十多篇數(shù)學(xué)日記了。我們

15、組的同學(xué)都夸我寫 得好，我總結(jié)了一下，有一點經(jīng)驗：寫今天發(fā)生的有得好，我總結(jié)了一下，有一點經(jīng)驗：寫今天發(fā)生的有 關(guān)數(shù)學(xué)事件的過程；寫我自己學(xué)數(shù)學(xué)的想法；寫數(shù)學(xué)關(guān)數(shù)學(xué)事件的過程；寫我自己學(xué)數(shù)學(xué)的想法；寫數(shù)學(xué) 的用途的用途只要抓住前面的內(nèi)容仔細(xì)寫，就可以寫一只要抓住前面的內(nèi)容仔細(xì)寫，就可以寫一 篇好日記。班級對我的月評價是：你被評為數(shù)學(xué)日記篇好日記。班級對我的月評價是：你被評為數(shù)學(xué)日記 小名人，祝賀你小名人，祝賀你!我們相信按照你寫日記的方法，全我們相信按照你寫日記的方法，全 班同學(xué)都能寫出一篇又一篇好日記。每天學(xué)的數(shù)學(xué)要班同學(xué)都能寫出一篇又一篇好日記。每天學(xué)的數(shù)學(xué)要 點，做到的好的題目和不懂的問

16、題等等。我一般是讓點，做到的好的題目和不懂的問題等等。我一般是讓 他們寫些關(guān)于最近學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，在日常生活里對他們寫些關(guān)于最近學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，在日常生活里對 觀察。如：觀察。如： 爸爸媽媽的工作很辛苦，請用爸爸媽媽的工作很辛苦，請用24時計時時計時 法記錄一下你父母一天的工作時間，再寫一篇數(shù)學(xué)日法記錄一下你父母一天的工作時間，再寫一篇數(shù)學(xué)日 記。記。 二、二、 數(shù)學(xué)日記要求：數(shù)學(xué)日記要求： 1、有一寫一，實事求是。有一點就寫一點，有多少就寫多少，、有一寫一，實事求是。有一點就寫一點，有多少就寫多少， 只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了，不要只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使

17、老師看明白就可以了，不要 無病呻吟，亂寫一通。無病呻吟，亂寫一通。 、不拘格式，如同聊天。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，好象跟老師、不拘格式，如同聊天。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，好象跟老師 面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi) 容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求，非常隨容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求，非常隨 便。便。 、三言兩語，不必羅嗦。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，能用、三言兩語，不必羅嗦。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，能用?句話句話 寫清楚的就不要用兩句話，能用一段話寫清楚的就不要用兩段話，寫清楚的就不要用兩

18、句話，能用一段話寫清楚的就不要用兩段話， 不必用華麗的詞句來修飾，不必羅嗦，別使老師看了不知所云。不必用華麗的詞句來修飾，不必羅嗦，別使老師看了不知所云。 、有內(nèi)容就寫，不必天天寫。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做、有內(nèi)容就寫，不必天天寫。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做 數(shù)學(xué)作業(yè)時，有心得體會、疑難問題、意見建議數(shù)學(xué)作業(yè)時，有心得體會、疑難問題、意見建議就寫，沒有就就寫，沒有就 不寫，不強求一律，也就是說，今天有以上內(nèi)容，今天就寫，明天不寫，不強求一律，也就是說，今天有以上內(nèi)容，今天就寫，明天 沒有以上內(nèi)容，明天就不寫，什么時候想寫，什么時候就寫。什么沒有以上內(nèi)容，明天就不寫，什么時候想寫，什么時候就寫

19、。什么 時候?qū)懞昧司徒唤o老師批閱。時候?qū)懞昧司徒唤o老師批閱。 1、學(xué)了數(shù)字的認(rèn)識以后，讓學(xué)生在生活中找我、學(xué)了數(shù)字的認(rèn)識以后，讓學(xué)生在生活中找我 們學(xué)過的數(shù)再學(xué)寫一句話瞧：學(xué)生找到很多信們學(xué)過的數(shù)再學(xué)寫一句話瞧：學(xué)生找到很多信 息：我家在息：我家在402室，我家有室，我家有5口人，今天是口人，今天是10月月15 日，我乘日，我乘8路車回家，遙控板上有路車回家，遙控板上有1-9的數(shù)字，今的數(shù)字，今 天最高溫度是天最高溫度是19度，我家的電話號碼是度，我家的電話號碼是 638xxxxx，我媽的手機號碼是，我媽的手機號碼是1358678xxxx紅紅 綠燈綠燈30秒就變，我的學(xué)號是秒就變，我的學(xué)號是35號，爸爸的車牌號號，爸爸的車牌號 是浙是浙b.j8585。 2、學(xué)了對稱內(nèi)容后，有學(xué)生寫道：今天在放學(xué)回家的、學(xué)了對稱內(nèi)容后，有學(xué)生寫道：今天在放學(xué)回家的 路上，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，一棟棟高樓的兩邊都是對稱的，路上，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，一棟棟高樓的兩邊都是對稱的， 我平時吃的豆腐也是對稱的，我家的磁磚、窗戶、椅子也我平時吃的豆腐也是對稱的，我家的磁磚、窗戶、椅子也 對稱，連床單也對稱的，哇，我家里居然有那么多對稱的對稱，連床單也對稱的，哇，我家里居然有那么多對稱的 東西東西 3、今天早上，我和奶奶去買點心。、今天早上，我和奶奶去買點心。 奶奶買了五個大餅、五根油條，奶奶問我一共要