三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

1、三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié) 篇一：學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng) 共同構(gòu) 成了一個學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)不僅直接尖系到教 學(xué)質(zhì)量的高 低，而且對學(xué)生的世界觀有著深遠的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈 魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此， “三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一 項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校 的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定“三風(fēng)”建設(shè)計 劃，認真落實，取得了可喜的成績。 學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以行為規(guī)范示 范班級爭創(chuàng)活

2、動為載體,以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點，以 愛國主義和基礎(chǔ) 道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標，樹立可 持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，求真務(wù) 實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。 通過一年的努力,使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的 校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師 形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風(fēng);學(xué)生 形成勤奮、善思、好問、 樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的 全面加強,促進教育教學(xué)質(zhì)量的全 面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強。 一、充分發(fā)揮學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用 我們要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新

3、觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強政治學(xué)習(xí)，每人每 天自學(xué)要不 少于1小時，每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，聯(lián)系思 想實際 和工作實際寫心得體會不少于兩篇。我們應(yīng)該走精細 化管理之路。做 到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周五校行 政會，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動匯報一周來 各項任務(wù)完成情況；不能完成的說 明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校布置落實下周工作任務(wù)。 作為學(xué)校的每一個成員都要做到：1講原則、樹正氣。 學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨 心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化 大局意識、服 務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)

4、2、講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互 解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。 3、講務(wù)實，比貢獻。 4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善 于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提 高。 （二）教風(fēng)建設(shè)卓有成效 我們認真狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每兩周組織一次 集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事 跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等， 把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育 人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷 加強教學(xué)的常規(guī)管理,做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打 招呼地隨時進 班聽

5、課制度,并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)， 實行 隨機抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定 的 教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。 每學(xué)期我們都積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要 大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期 至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年 教師搭建展示自我的平臺,為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。 （三）學(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯著 我們真正做到加強學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強烈 動機。 要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學(xué)生理想教育， 使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的志向。要使“讀書改造命運，知識成 就未

6、來”的觀念牢牢根植于學(xué)生心 靈之中，進而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的恒心和決心。各科任教師要切實矢 愛一切學(xué)生，矢愛每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進步成 長。教導(dǎo)處在5月中旬和11月初召開了 “學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu) 異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方 法。各班加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一 幫一”活動，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，利用 升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進行公開 的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)?！叭谩睂W(xué)生等。文明崗哨要積極配 合學(xué)校教導(dǎo)處抓好“兩個常規(guī)”工作管理,堅持日檢查,周評比，周

7、 總結(jié)，促進各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。 總之,一學(xué)年來，在鄭校長的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三 風(fēng)” 建設(shè)活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。 南李村鎮(zhèn)郁小學(xué) 篇二：20XX學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動總結(jié) 20XX學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動總結(jié) 20XX學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動總結(jié) 三風(fēng)建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的 重要內(nèi)容，是促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴謹治學(xué)，營造良好校風(fēng)，提 高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進學(xué)校 教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過幾個周的”三風(fēng)建設(shè)活 動，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如 下： 一、加強活動領(lǐng)導(dǎo)，保障落實。 我校接上級通知精

8、神后，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的角度，緊緊 圍繞科教局工作大局，統(tǒng)一思想，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，分工明確， 將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到各個教研組中，從人員上保證”三風(fēng)活動開展的有 效性。成立了整頓校風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)組，整頓三風(fēng)活動板報組、整頓 ”三風(fēng)”活動宣傳組，具體負責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)三風(fēng)活動。 校長親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段開展工作。 二、開辟多種渠道，宣傳到位。 在宣傳工作方面，我校進行了多角度、全方位的宣傳。 廣播站、學(xué)校班報都有所體現(xiàn)。目的是給教師、學(xué)生一種意識：”三 風(fēng)建設(shè)的是自己，自己的進步和提高就是在建設(shè)“ 三風(fēng)。同時系充分利用廣播站，對好人好事向全校宣傳，每周一的 升旗活動，由少先

9、隊輔導(dǎo)員表表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)，號召同學(xué) 們像榜樣學(xué)習(xí)。這些活動感染了也感動了周圍同學(xué)。同時我校還開展 了 ”三風(fēng)活動展示，全面展示我 校的”三風(fēng)活動成效，在學(xué)生中開展 了 ”三風(fēng)活動征文、書畫比賽等活動,讓同學(xué)們在參與活動的過程 中認識三風(fēng)活 動的重要性及及時性，使我校的三風(fēng)建設(shè)有了快速進步。 三、狠抓三風(fēng)”落實,注重實效。 我校在整頓”三風(fēng)”活動的過程中，既嚴格按照實施方案確定的 方法步驟認真實施，又借助學(xué)習(xí)教育活動的做法與經(jīng)驗，開展了多種 多樣行之有效、豐富多樣的活動。第一、在第一階段的活動中，嚴格 按照科教局下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,要求每位 教師做5000字的筆記

10、， 學(xué)校保證每天兩小時的學(xué)習(xí)時間，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主講人、定地點， 扎扎實實開展學(xué)習(xí)活動。第二、在第二階段的活動我校認真制定方 案。召開了民主生活會，與教職工們暢談學(xué)?！比L(fēng)建設(shè)中存在的問 題，開展批評與自我批評，撰寫心得體會。第三、召開了家長座談 會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求各位家長的意見。并根據(jù)教師和家長提 出的問題，認真制 定整改方案，剖析存在的問題，撰寫自查報告。整 改方案措 施恰當，見人見事、直奔主題，不浮夸、不虛假。第四、堅 持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教師業(yè)務(wù)為主， 主要內(nèi)容包括：課堂教學(xué)的導(dǎo)入、板書的應(yīng)用、多媒體的運用原則、 新課標的理解與深入等，通過幾周的學(xué)習(xí)，

11、教師們普遍反映這樣的 活動能提高自身的素質(zhì)，教師們對教 學(xué)的理解以及對新課標的理解提 高了一個層次。 四、建立長效機制，確?！比L(fēng)”活動的有效性。 1、加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報 等方法， 加強對個人的督促檢查，對整改措施不具體、目標 要求不明確、解決 問題不徹底、整改效果不明顯的個人，明 確指出，即查即糾，嚴格督 查，促其整改，確保整改活動取 得實效。 2、抓好制度完善落實。通過這次整改，要從制度機制上查找漏 洞、強化整改。對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制 度，加大抓落實的力度；要建立健全嚴明的工 作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時糾正處理，嚴肅問責(zé)追 究

12、，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎懲分明，使制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。 學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會把整頓三風(fēng)活 動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的 強大動力，把整頓”三風(fēng)活動與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為 結(jié)合起來，與學(xué)校的各項工作任務(wù)結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量，真正做到”兩手抓、兩不誤、兩促進。注： 篇三：教風(fēng)建設(shè)工作小結(jié) 學(xué)校教風(fēng)建設(shè)工作小結(jié) 為進一步貫徹落實群眾路線教育實踐活動，今年以來,學(xué)校狠 抓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校各部門配合聯(lián)動，以黨的群眾路 線為指導(dǎo)，以“三風(fēng)”建設(shè)為具體措施，努力打造積極向上的文明校 園、平安校園。到目前為止，活動取 得了一定的成效，成績有目共 睹，但也還有需要進一步完

13、善和改進的地方，現(xiàn)對學(xué)?！敖田L(fēng)”建設(shè) 方面的工作作一個小 一、具體活動和措施 （一）、教學(xué)檢查 1、教師教學(xué)基本資料及教學(xué)進程檢查 教師最基本的職責(zé)首先是搞好教學(xué)，而教學(xué)最基本的資料就是教 學(xué)計劃的合理編制和教案的謀劃，看教學(xué)計劃、教 案的編寫是否能忠 實于教學(xué)大綱，故教學(xué)管理部門對此一直 比較重視和嚴抓不放。本學(xué) 期以來，更是有所加強。我校從 分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)開始，帶領(lǐng)教務(wù)、教 學(xué)督導(dǎo)部門、各專業(yè)科一起配合，分別于開學(xué)第一周，第九周對教師 的教學(xué)計劃和 教案進行了檢查，并在學(xué)期進行中，對各教師的教學(xué)進 程進行了檢查。經(jīng)檢查，我校大部分教師對教學(xué)計劃和教案的編寫都 較規(guī)范，教學(xué)期間，也能較好地按

14、照教學(xué)計劃按質(zhì)按量完成教學(xué)進程。 但也有極個別教師不夠認真，我們對個別教 師不符合要求的教學(xué)計劃 和教案打回去要求其重寫直到達 到要求為止。對個別教師沒有按照 教學(xué)計劃完成教學(xué)進程的，也要求他們整改，盡快達到要求。 2、教師教學(xué)紀律檢查 本學(xué)期開學(xué)后，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教務(wù)、教學(xué)督導(dǎo)部門、各 專業(yè)科負責(zé)人一起，每周兩人一組，嚴查教師教學(xué)紀律，從每天早上 第一節(jié)課開始到下午下課，監(jiān)督檢查教師上課遲到、早退以及課間教 學(xué)情況，是否有教師上課期間打電話，隨意進出教室，任學(xué)生自由出 入教室等。經(jīng)檢查，凡有不符合要求和違紀的情況都給予了批評和指 令改正，并記錄在案。 （二）、聽取廣大教職員工對“教風(fēng)”建

15、設(shè)的意見 為進一步貫徹落實群眾路線教育實踐活動，開學(xué)第二周，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)在工作很繁忙的情況下，分頭帶領(lǐng)各部門中層干部下到各科室， 廣泛聽取教師對學(xué)?！敖田L(fēng)”建設(shè)的意見。該活動取得了較好的效 果，首先，全體教師都一致表態(tài)，堅決擁護學(xué)校的“教風(fēng)”建設(shè)。其 次，很多教師在意見征求中都提了積極的建議。提出的建議如：希望 進一步完善學(xué)校教師行為規(guī)范，制定成冊，人手一本，對照執(zhí)行；希 望加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，切實提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量；希 望多安排培訓(xùn)和多爭取外出學(xué)習(xí)的機會；希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多到基層 聽取教職工心聲和建議；希望有經(jīng)驗的老教師多帶一帶年青教師；學(xué) 校各項規(guī)章制度也比較健全，但希望學(xué)校能夠堅

16、決貫徹落實；教學(xué) 中，希望多增加實踐課的比率；對學(xué)生既要嚴格要求，同時也要多給 予矢愛，尊重他們，理解他們。最后都表示會認真履行好教師職責(zé)和 規(guī)范。 （三）、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 開學(xué)伊始，學(xué)校教學(xué)部門即制定了本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。該業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)計劃改變了以前的各科分散學(xué)習(xí)為全校統(tǒng)一組織，并且學(xué)習(xí)內(nèi) 容 針對性強，具體、明確，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處，不同程 度提高 了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。前一階段已組織了四次全校 性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 分別是在第三周，教務(wù)科普老師對全校教師作了教學(xué)基本規(guī)范的要 求，包括教學(xué)計劃、教案編制的規(guī)范 性，教學(xué)過程中的一些基本規(guī) 定；第四周，周老師對全校教 師作了教學(xué)科研論文的研究方法和撰寫

17、 的格式、規(guī)定；第五周，李老師外出學(xué)習(xí)后帶回來一些新的教學(xué)方 法，他為全校教師介紹了趣味性教學(xué)的一些方法和手段，以此來吸引 學(xué)生們對課堂學(xué)習(xí)的積極性；第七周,學(xué)校教學(xué)部門請了省教職院 李教授對全校教師作了課程建設(shè)的專題講座。李教授的講座內(nèi)容精 辟、深入，所有參與聽講座的教師反映都比較好。 二、活動取得的成效 （一）教師方面 1、教師教學(xué)紀律明顯加強，基本杜絕了教師上課遲到、早退現(xiàn) 象5上課隨意性也大大減少。 2、教學(xué)資料如教學(xué)計劃、教案編制的規(guī)范性進一步增強。 3、教師教學(xué)進程能較好地按教學(xué)要求規(guī)范進行。 4、教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平有所提高。 5、學(xué)?！敖田L(fēng)”建設(shè)明顯提高。 （二）學(xué)生方面 1、學(xué)生

18、到課率明顯提高。上課期間，校園內(nèi)閑散的學(xué) 生幾乎不見了 2、學(xué)生參加課堂教學(xué)互動的明顯增多，學(xué)習(xí)積極性有較大提 高。 3、學(xué)生對參加學(xué)校組織的各項職業(yè)資格證的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)積極 性明顯 增加。報考國家不同職業(yè)等級證書的學(xué)生也是明顯增 多。 4、學(xué)生對參加學(xué)校組織的各項課外活動和培訓(xùn)積極性明顯增 加。 5、由于學(xué)生興趣發(fā)生一定轉(zhuǎn)移，學(xué)生之間的矛盾減少，打架 斗毆事件明顯降低。 6、學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)”建設(shè)明顯提高。 三、不足及需要進一步提高的方面 （一）教學(xué)紀律檢查不能放松，要把它作為教學(xué)制度形成常 態(tài)化。 （二）進一步增強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下一步要讓教師更多地參 與進來，由他們來鉆研和講解，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)

19、習(xí) （三）晚上八點至九點二十分的函授大專課，教師當中還是 有一部分存在隨意性現(xiàn)象，遲到、早退，對學(xué)生考勤抓得不嚴情況仍 時有發(fā)生，要加大對晚上上課教師的檢查和督 （四）近來，雖然學(xué)生打架斗毆少了，但學(xué)生中抽煙、酗酒現(xiàn)象仍較 多，無假外宿和翻爬圍墻仍時有發(fā)生。所以要加強對教師上課方法 的研究，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭把學(xué)生吸引到校園和教 室里來。 （五）對個別教師不遵守教學(xué) 紀律，不按教學(xué)規(guī)律教學(xué)， 要按規(guī)定管理。該批評要批評，該曝光要曝光,直至給予其 相應(yīng)處 分。 （六）教學(xué)部門要加大與學(xué)校其它部門的聯(lián)動，比如與學(xué)生 管理部門、行政后勤部門的協(xié)調(diào)、溝通，齊抓共管，這樣，學(xué)校的 “校風(fēng)、

20、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)才能有更大的進步。 20XX-5-8 篇四：三風(fēng)建設(shè)主題班會總結(jié) 加強“三風(fēng)”建設(shè)主題班會活動總結(jié) 大學(xué)精神是大學(xué)文化的最高表現(xiàn)，而大學(xué)風(fēng)氣則是大學(xué)文化的 集中反映。大學(xué)精神體現(xiàn)在辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念以及長期形成的校風(fēng) 之中?！叭L(fēng)”既是大學(xué)精神的構(gòu)成因子， 也是大學(xué)精神的具體體現(xiàn)，并且同求真、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的大學(xué)精神 的本質(zhì)特征和以人為本的辦學(xué)理念一脈相承。 現(xiàn)在我校面臨迎評之際，我班響應(yīng)校廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 “三風(fēng)”建設(shè)活動月方案的號召，為了進一步加強“三風(fēng)”建設(shè)， 增強大學(xué)精神，推動自身的全面提升。圍繞 著“三風(fēng)”建設(shè)開展了主 題班會，志在增強同學(xué)們努力“三風(fēng)”建設(shè)工作的

21、責(zé)任感和使命感， 為“三風(fēng)”建設(shè)出一分力 班會總結(jié)如下： 一、活動主題 廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院加強“三風(fēng)”建設(shè)主題班會 二、活動目的 1. 了解加強“三風(fēng)”建設(shè)的意義 2. 為迎評促建宣傳 3. 加強思想政治教育 4. 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為 5. 加強優(yōu)良班級的構(gòu)建 6. 進行紀律安全教育 三、活動時間及人員 20XX年門月15 S 11級市場開發(fā)與營銷 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：韓宇 副組長：羅東權(quán)姚雪蘭戚卓新 成員：周明輝吳仁山謝睿萍唐劍鋒潘浩漢 陳漢鋒鐘小寧陳斯雅謝鴻憬 四、班會地點 B603教室 五、班會環(huán)節(jié)：三個環(huán)節(jié) （一）矩識教育環(huán)節(jié) （二）知識游戲環(huán)節(jié) （三）會后小結(jié)環(huán)節(jié) 六、活動過程 1

22、. 由主持人進行“三風(fēng)”建設(shè)意義的知識教育 2. 進行“三風(fēng)”建設(shè)知識學(xué)習(xí) 1）主持人組織同學(xué)們共同學(xué)習(xí)思想道德，加強思想教 2）進行構(gòu)建優(yōu)良班級齊動手宣傳 3）組織大家學(xué)習(xí)紀律安全制度，增強安全責(zé)任意識 4）加強學(xué)生公寓管理 3. 游戲環(huán)節(jié) A. 進行有獎問答環(huán)節(jié)： 通過“三風(fēng)”建設(shè)知識的有獎問答，在輕松的游戲中加強同學(xué) 對“三風(fēng)”建設(shè)的了解。 B. “三風(fēng)”接力賽： 進行“三風(fēng)”背誦接力比賽，增強“三風(fēng)”意識 4. 進行會后小結(jié) 5. 班會結(jié)束 七. 班會活動效果 在迎評方面：充分倡導(dǎo)各位同學(xué)為我學(xué)院整個迎評工作 提供自 己的一份力，在行動上和知識學(xué)習(xí)上，都認真負責(zé)，積極為迎評營 造向上的

23、良好氛圍通過這次三風(fēng)建設(shè)主題班會 宣講評建知識，加強大家對三風(fēng)建設(shè)知識的了解，使各位同 學(xué)通曉 評建基本知識和要求，促使全體全班同學(xué)同一認識統(tǒng)一 行動，積極為評估工作做貢獻。 在加強思想政治教育方面：對于同學(xué)存在的困惑和實際 問題，有針對性的采取不同形式，內(nèi)容和措施開展思想教育；以理 想信念為核心，深入進行世界觀，人生觀和價值觀教育；以愛國主 義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育以基本道德規(guī)范 為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學(xué)生 全面發(fā)展為目標，深入 進行素質(zhì)教育5提高同學(xué)的品質(zhì)。 在行為引導(dǎo)方面：加強教育和引導(dǎo)，增強各位同學(xué)自我 教育，自我管理和自我服務(wù)，進一步規(guī)范大家的言行，促

24、進大家在 交流之間文明習(xí)慣的養(yǎng)成；積極開展”爭先創(chuàng)優(yōu)”活動， 鼓勵先進，發(fā)揮示范作用，廣泛調(diào)動各位同學(xué)創(chuàng)優(yōu)的積極性。 加強學(xué)生課堂考勤方面：由于我院廣泛開展學(xué)風(fēng)教育,進一步 加強學(xué)生上課考勤管理，著力解決好學(xué)生學(xué)習(xí)動機問題，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的源動力，變學(xué)生”被動學(xué)習(xí)”為”主動學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣， 塑造學(xué)生高尚的學(xué)習(xí)精神，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)打下基礎(chǔ)。 加強紀律教育方面：營造重安全守紀律的良好輿論氛圍，提高 全體同學(xué)的安全防范意識和遵章守紀意識；強化安 全責(zé)任意識，切實履行職責(zé)，帶頭模范遵守校規(guī)校紀，提高突發(fā)事 情的處理能力，全體通力合作，加強安全檢查消除安全隱患，要加 強絡(luò)文化建設(shè)管理培育絡(luò)

25、文明新風(fēng)。 加強優(yōu)良班級建設(shè)方面：班級干部要發(fā)揮主導(dǎo)作用 強優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)；培養(yǎng)自己成為一支成績優(yōu)良，工作能力強，值得 同學(xué)們信賴的班級干部隊伍，充分發(fā)揮干部的模范帶頭 作用；積極做好班級信息渠道建設(shè)，掌握同學(xué)動態(tài)；要加強對班， 團活動的指導(dǎo)，通過豐富多彩的集體活動凝聚人心，增強集體榮譽 感，為班風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 在加強學(xué)生公寓管理方面：對于公寓內(nèi)違規(guī)，違紀現(xiàn)象， 特別是對學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，使用高瓦電器，私接電源，飼養(yǎng)寵 物，違章經(jīng)商，晩歸或徹夜不歸，不按時作息，喧嘩取鬧等方面都 加強了安全教育,注重文化建設(shè)，進一步提高學(xué)生公寓建設(shè)，大家 共同創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。 四、存在問題及建議

26、 （一）問題 1、節(jié)目之間的銜接有點不理想； 2、主持人之間由于經(jīng)驗較少，配合默契方面不是太成 熟 （二）建議 1完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接； 2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極匸生，加強同 學(xué)們集體榮 譽感的教育； 3、活動之前主持人應(yīng)加強溝通，做好處理突發(fā)事件的 準備 總之總體的效果是良好的，同學(xué)們在通過這次“三風(fēng)”建設(shè)主 題班會活動的學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，使大家能在開拓中前 進，前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有 為，以前所未有的工作熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中。強化“三風(fēng)”意 識，認真學(xué)習(xí)世界觀、人生觀、價值觀、社會主義核心價值體系的 “三觀一體”

27、，強化自身素質(zhì)，使得自己在工作、生活和社會中充分 發(fā)揮自身的能力，切實履行好學(xué)生的義務(wù)，以自身的實際行動充分體 現(xiàn)當代大學(xué)生的先進性。為“三風(fēng)”建設(shè)貢獻力量，強化當代大學(xué) 精神。 廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 經(jīng)管系：11級市場開發(fā)與營銷 二0年-一月十七日 篇五： 營小學(xué) 這學(xué)期以來，我校按照上級的通知精神，開展了三風(fēng)建設(shè)活 充分認識了一個學(xué)校的校風(fēng)也是師資隊伍的尖鍵，每一個教師 都應(yīng)真 正做到為人師表，教書育人。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)、 是教育 的矢鍵，質(zhì)量的矢鍵?！皞魇?、解惑、釋疑”這是小學(xué)以抓教 風(fēng)、促 學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)建設(shè)作為突破口，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 建設(shè)， 進一步 加強教師隊伍建設(shè)，組

28、織開展教學(xué)常規(guī)管理評比，著力 改進班 主任的 管理水平。學(xué)校重視以榜樣推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求 組織開 展以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，興校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建 設(shè)系列 活動。 開展班風(fēng)評比大賽,在全校各班級之間形成“找差距、學(xué)先 進、齊進 步”的良好局面，打造班級文化和特色，加強班級榮譽 感和歸 屬感。 又能促進形成良性競爭，在競爭中取得進步。以班風(fēng)建 設(shè)帶動 良好的 學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老 師們的 努力建設(shè)加強“三風(fēng)”建設(shè)，是學(xué)校本學(xué)期的重點工 作，其總 體目標是：通過整治和建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)得到明顯的 改進。為此 學(xué)校提出并實施了一系列“三風(fēng)”建設(shè)工

29、作措施，這些 措施包 括：1、成立了由校長掛帥的學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo) 小組和工作小組，成 立了學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)小組，對學(xué)校的課堂秩序、校園環(huán)境每 天進行 巡查和整治。 2、增加教研活動時間，以確保教研活動及學(xué)校各類其他活動的 正常 開展；教研組還制定了具體的教研活動計劃。 1 3、調(diào)整課時，確保教師參加教研活動和集體備課活動，確保教 師能 夠參教研活動學(xué)習(xí)。4、召開全體教師會，使廣大教師進一步 了解當前的教育形式，當前的課改要求及做法，當前學(xué)校學(xué)生的狀 況、想法和要求，使教師能更 好地投入到當前的課改，和“三風(fēng)”建設(shè)中來。同時 還在開展了教學(xué)交流和示范；對部分差班、舌L班進行了重點 整治；加

30、強了對班主任的培訓(xùn)和班級管理。通過實施上述一系列措施和工作， 一學(xué)期下來，學(xué)校的”三風(fēng)”面貌有了明顯改進，取得了實 質(zhì)性的成果，這些改進和成果主要表現(xiàn)在以下這些方 面：1 學(xué) 校課堂總體面貌有了初步改觀，學(xué)生的行為規(guī)范、班級課堂紀律明顯 改善；教師的教研活動和集體備課活動趨 于正常，活動質(zhì)量明顯 提高；學(xué)生在校園中的行為進一步規(guī)范，學(xué)生的一些不 文明行為明顯 減少； 2 開展課外活動，學(xué)生課余生活更加多彩。積極組建舞蹈小組 參加 中心校的元旦節(jié)目表演。組建籃球隊參加中心校的比 賽。3 .組織教 師開展三風(fēng)建設(shè)專題演講，王玲娟參加中心校“校風(fēng)、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)” 建設(shè)演講。4.每班開展三風(fēng)建設(shè)征文比

31、賽，選送四名學(xué)生作品 參加中 心校參賽。經(jīng)過全校師生的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了階 段性成 果，教學(xué)秩序、課堂紀律明顯改觀，教學(xué)、學(xué)生等各線條工作 取得可 喜成績。 經(jīng)過全校教師的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了初步 的成效，學(xué) 校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改觀。但“三風(fēng)”建 設(shè)是 項長期 2 的工作，要持之以恒地堅持下去，最終實現(xiàn)學(xué)?！叭L(fēng)”的根 本性好 轉(zhuǎn)。 學(xué)校下一步“三風(fēng)”建設(shè)工作的設(shè)想：1、繼續(xù)以課改 為抓手。 深化課程改革、教法改革；2、繼續(xù)聚焦課堂，抓學(xué)風(fēng) 班風(fēng)建設(shè)，確 保課堂基本秩序和規(guī)范，同時抓“將課改落實到課堂”的工 作，通過 課改來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效果。3

32、、 總結(jié)學(xué)?！比?風(fēng)”建設(shè)的經(jīng)驗和多年管理的經(jīng)驗，將很多行之有效的做法形 成制度 形成長效機制；4、重點加強教師隊伍、班主任隊伍建設(shè)。我校 校風(fēng)正，教師工作盡心盡力，有奉獻精神，原有的校風(fēng)、教風(fēng)不 必改，學(xué)風(fēng)建設(shè)則要注意把健康向上、勤勉精神體現(xiàn)出來，使 “獨立 思考、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”成為學(xué)校的特色。學(xué)校把學(xué)風(fēng)改為 “勤學(xué)、 好思、求真、務(wù)實”，校風(fēng)改為“成人、成才、成名、成 家”，希望學(xué) 校通過各種途徑，使學(xué)生成為小作家、小書法家、小畫 家使教師 成為教育家，在全校形成一種“不求最好、但求更好”的競爭 風(fēng)氣。 蘭梓營小學(xué) 3 篇六：小學(xué)三風(fēng)建設(shè)情況總結(jié) 小學(xué)三風(fēng)建設(shè)情況總結(jié) 回顧這一年我校的三

33、風(fēng)建設(shè)情況，可謂是全校師生團結(jié)一致， 共創(chuàng)文明，寫下了歷史上新的一頁。 具體表現(xiàn)是： 一、建設(shè)高品位的校園文化，為師生工作營造良好氛圍 校園不僅是師生學(xué)習(xí)、工作、生活的地方，更是師生精 神成長 的家園，這個家園應(yīng)當是整潔、美觀而溫馨的。我們 應(yīng)當把校園建設(shè) 成移步即景的美麗庭園，綠樹掩映，鮮花飄香，課間午間更有悠揚的 音樂、悅耳的歌聲傳送，各種傳遞人類精神文明的書籍隨手可及，置 身其中，便是一種美的享受；應(yīng)當把校園建設(shè)成充滿人文氣息的文化 場所，讓一草一木、一墻一道皆成世界。這樣的校園文化可以從不同 的角度和層次愉悅地汲取精神食糧，來豐富知識，開闊眼界，提高 素養(yǎng)，培養(yǎng)情操，塑造理想的人格，使

34、校園文化建設(shè)的陶冶功能在 潛移默化的過程中實現(xiàn)其預(yù)期的發(fā)展目標。這樣的校園，值得讓師生 品味生活、享受學(xué)習(xí)、珍惜工作。 正是基于這樣的思考，本學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上， 進一步加強校園文化建設(shè)，在“精”字上下功夫一一 學(xué)校的畫廊,也作了重新調(diào)整，明確了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對 面由原來的學(xué)生作品換成了名人名言。整體布局更為 協(xié)調(diào)一致,顯得 莊重大方。對師生是一種無形的教育。 樓道上安全教育的標語時刻提醒學(xué)生安全重于泰山 如今5再走進青龍小學(xué)的校園5你會發(fā)現(xiàn)校園文化環(huán)境真正體 現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、人文內(nèi)涵及鮮明的個性特色，形成了鮮明的特 色。學(xué)校借著普通的校園景致，創(chuàng)設(shè)著- 種多姿多彩的教育情景，使

35、師生在其中受到感化和熏陶，從不同的角 度和層次汲取精神食糧，來豐富知識，開闊眼界，塑造理想的人格， 使校園文化建設(shè)的陶冶功能在潛移默化的過程中實現(xiàn)其預(yù)期的發(fā)展目 標。 二、創(chuàng)建一流的教師隊伍，提升教師整體素養(yǎng)。 學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的師資隊伍是教育事業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā) 展的根本保證。今年我校師資建設(shè)以一個核心（師德 建設(shè)）；兩項工 程（名 師和優(yōu)秀教師群體工 程）；三項機制（繼續(xù)教育機制、青年教師成才機制、激勵機 制）；四項意識（名牌意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、團隊意識）；努 力打造一支師德高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新力強、富有朝氣的高素質(zhì) 的教師隊伍。 （一）提升師德內(nèi)涵。 1學(xué)習(xí)引路。 學(xué)習(xí)貫徹公

36、民道德建設(shè)的實施綱要精神，認真執(zhí)行中小 學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，樹立學(xué)校典型，以榜樣的力量激勵人，師德教育 效果明顯提高。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛好 評。 2. 活動突破。 開展了 “雙（學(xué)生、家長）評（師德問卷調(diào)查）活動，設(shè)立了 “校長信箱”，開通了師德監(jiān)督絡(luò)，營造了輿論導(dǎo)向正確，社會尊師 重教，學(xué)校嚴格管理，教師加強自律，學(xué)生視為楷?！钡牧己梅諊?開展了先進教研組、先進備課組、優(yōu)秀辦公室的評比，設(shè)立優(yōu)秀班主 任、課堂教學(xué)質(zhì)量獎、教科研積極分子等單項評比活動。 3. 典型感染。 運用身邊的人，身邊的事進行思想教育，最具說服力。我們結(jié) 合評先，把師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的教師推薦出去，增強了師德教 育的

37、針對性、實效性，激活了教師奮發(fā)向上的熱情。 （二）提高教師素質(zhì)。 1 加強培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念。 課程改革將使教師隊伍發(fā)生一次歷史性的裂變，不僅要改變教 師的教育觀念，而且要改變教師長期以來習(xí)以為常的 教學(xué)方式、教學(xué)行為。加強教師培訓(xùn)工作，提高教師隊伍素質(zhì)是課程 改革成敗的尖鍵。我校采用通識培訓(xùn)與校本培訓(xùn)，集中式理論培訓(xùn)與 互動式點撥培訓(xùn)相結(jié)全的方式，組織了多層面的多形式的培訓(xùn)活動。 邀請專家、教研員到校進行專題 講座，目的讓所有教師也能用新的教 育理念來指導(dǎo)教學(xué)。還注意運用當?shù)刭Y源，充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的 作用，在全校 實行“六課制”，即：研究課、評優(yōu)課、師傅示范課、 徒弟 匯報課、校級展示課

38、、隨堂課。對于骨干教師，要求定期上 展 不課。 2. 鼓勵進修，提高學(xué)歷層次。 我們對于參加學(xué)歷進修的教師實施獎勵，鼓勵他們不斷充電， 提高學(xué)歷層次。 三、加強體驗教育，提高學(xué)校德育工作的實效。 加強青少年道德教育是學(xué)校的一項重要工作，我校一直重視青 少年的思想道德教育，除了培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍，我們不斷 探索德育新方法、新渠道，不斷提高德育實 效。 （一）常規(guī)工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 今年，大隊部繼續(xù)推出常規(guī)“日日查，月月評，師生結(jié)合共管 理”評比制度以及優(yōu)秀班集體評比制度、班隊工作考核制度及優(yōu)秀輔 導(dǎo)員評比制度。深入開展了 “十佳之星”活動。對學(xué)生的行為習(xí)慣做 到“抓住一點，重點落實”

39、。還進一步完善了常規(guī)檢查制度及檢查的 力度，做到有問題及時反 饋，及時改正。大隊部每月檢查黑板報，真 正做到讓教室里 的每面墻壁都為學(xué)生成長服務(wù)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隨時抽 查學(xué)生的在校禮儀，并利用校園櫥窗進行有效宣傳，為培養(yǎng)每一個 隊員的良好習(xí)慣服務(wù)。 1 把常規(guī)訓(xùn)練與“爭當光榮護旗手活動相結(jié)合 思想道德建設(shè)是少先隊工作的靈魂，我校根據(jù)國務(wù)院矢 于加強 未成年人思想道德建設(shè)的有矢決議，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展十個道德 好習(xí)慣的評比活動，并且把學(xué)校的每周常規(guī)訓(xùn)練重點和好習(xí)慣相結(jié) 合，和“八榮八恥相結(jié)合，每周的光榮護旗手就從班級好習(xí)慣明星 中產(chǎn)生，利用集體晨會和學(xué) 校的櫥窗宣傳他們的事跡，在全校范圍內(nèi) 形成

40、人人爭當護旗 手人人爭做好習(xí)慣明星的氛圍。 2把常規(guī)訓(xùn)練與“節(jié)約從身邊做起“活動相結(jié)合 今年是全國幵展節(jié)約型社會年，根據(jù)團市委的相矢號召，我們 開展了以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的 “四個一”節(jié)約資源活動，引導(dǎo)少年兒童積極 參與節(jié)約型社會建設(shè)。 并且舉行了主題隊會來深化教育。同學(xué)們通過站、宣傳畫、小報等形 式，了解了節(jié)約在當今社會的意義，人人做到節(jié)約從身邊做起。 3. 重視三結(jié)合教育，營造全社會矢心教育的氛圍。 加強與德育基地輔導(dǎo)員的聯(lián)系我們邀請派出所、交警中隊和 尖工委 的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生作安全教育講座和思想道德教育講座，受 到了學(xué)生的歡迎。 我們根據(jù)學(xué)生的實際情況分年

41、段有主題地召開家長會，共同探 討孩子的教育，并利用“三八”節(jié)契機，舉行了“家 長學(xué)生評師德” “向家長開放教學(xué)活動”，讓家長了解學(xué)校教學(xué)改革 的情況5得到了家長的肯定 （二）特色活動，搭建展示才能舞臺 1. 繼續(xù)開展雛鷹爭章活動 我們根據(jù)全國少代會的精神，簡化了原來的雛鷹爭章項目，每 個年級都只規(guī)定了兩枚必修章，其余的章目都有各中隊根據(jù)自己的中 隊特點，和隊員一起商量制定。這樣,既有了針對性，操作起來又方 便。 2. 豐富陣地活動內(nèi)容 陣地是少先隊的活動舞臺，我們在原有的基礎(chǔ)上，又新增加了 “科技” “文學(xué)社”等活動項目，并且取得了一定的成績。文學(xué)社有 多篇文章在市級比賽中獲獎，科技組參加各級

42、比賽，都有不錯的成 績，陣地活動既豐富了校園生活，又鍛煉了隊員的能力。 3隆重開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)活動 五月份，我們重點推出了 “校園文化建設(shè)”這一主題活動，活 動時間長，內(nèi)容多，參與的面廣，活動分“在旋律里蕩漾” “在時運 里回味” “在文化里漫步”三大版塊，分聲樂、器樂、舞蹈、課本 劇、讀后感、攝影、書法、繪畫等多 個方面，并且評出了校園小歌 手、小小書法家、故事大王、古詩大王、讀書之星等多個獎項。大大 提高了學(xué)生的各方面能力，很多學(xué)生也在這次活動中嶄露頭角。 十月開展了 “和諧校園從讀書開始”學(xué)生讀書活動，師生捐 書，開展讀書漂流活動，由國旗下講話拉開讀書系列活 動序幕，語文

43、教研組想學(xué)生推薦百部優(yōu)秀圖書，受到師生的 熱烈歡迎。經(jīng)典誦讀比 賽；“我愛讀書”作文大賽；講故事 比賽等活動給喜愛讀書的同學(xué)提 供了展示自己的舞臺。 四、加強學(xué)校整體建設(shè),不斷凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。 特色是名校生命線，它能使學(xué)校贏得更廣闊的發(fā)展空間，更有 利于學(xué)生特長的形成和個性的發(fā)展。 我校根據(jù)小學(xué)生身心特點和運動需求，以豐富學(xué)生生活、增強 學(xué)生體質(zhì)為目的而創(chuàng)設(shè)開展沙瓶操及繞沙瓶操等系 列大課音活動先后 獲得一等獎、二等獎。學(xué)校還廣泛開展科技教育、引導(dǎo)學(xué)生在科技科 技知識中邀游，在實踐創(chuàng)新中成長。學(xué)?？萍继厣〗M在各類科技制 作比賽中先后獲得省市級團體二等獎、三等獎，有50余人次學(xué)生獲 得省市級

44、以上 科技活動一二三等獎。這些已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。 總之，在這一年內(nèi)，我校在三風(fēng)建設(shè)上邁開了堅實步子， 取得了可喜的成績。 當然，在前進的道路上，也難免有不足，我們當進一步總結(jié)得 失，爭取下年百尺竿頭，更進一步。 篇七：學(xué)校三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 學(xué)校三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng) 共同構(gòu) 成了一個學(xué)校的校風(fēng),教師的教風(fēng)不僅直接矢系到教 學(xué)質(zhì)量的高 低，而且對學(xué)生的世界觀有著深遠的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈 魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量,因此， “三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一 項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要

45、抓實抓好。為了進一步加強我校 的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定“三風(fēng)”建設(shè)計 劃，認真落實，取得了可喜的成績。 學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以籌備改革開 放30周年活動為契機，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構(gòu) 建品質(zhì)校園為重點，以愛國主義和基礎(chǔ)道德教育為核心，以提高學(xué)生 的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學(xué)生 思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，求真務(wù)實，進一步提高我校德育工作的 針對性和實效性。 通過一年的努力，使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的 校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師 形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風(fēng)；

46、學(xué)生形成勤奮、善思、好問、 樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全 面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強。 、充分發(fā)揮學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用 我們要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新 觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強政治學(xué)習(xí)，每人每 天自學(xué)要不少于1小時，每 學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實 際寫心 得體會不少于兩篇。我們應(yīng)該走精細化管理之路。做 到合理分工，勤 檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領(lǐng) 導(dǎo)主動匯報一周來各項任務(wù)完成情 況；不能完成的說明原因，承諾完 成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué) 校布置落實下周工作

47、任務(wù)。 作為學(xué)校的每一個成員都要做到：1講原則、樹正氣。 學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨 心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化 大局意識、服 務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié) 2、講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互 解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。 3、講務(wù)實，比貢獻。 4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善 于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提 高。 （二）教風(fēng)建設(shè)卓有成效 我們認真狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每兩周組織一 次集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師

48、德先進個人模范 事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度 等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育 人、建功立業(yè)”這個要求上來。 不斷加強教學(xué)的常規(guī)管理,做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取 不打招呼地隨時進 班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查 篇八：學(xué)校“三風(fēng)”專項整治活動總結(jié) 高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項整治活動總結(jié) 為進一步加強學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué) 校辦學(xué)水平，開學(xué)以來，我校認真落實縣教育局、高店學(xué)區(qū)有矢“三 風(fēng)”專項整治的文件精神，安排、布署一系列了 “三風(fēng)”整頓活動。 經(jīng)過本次整頓，成效顯著，現(xiàn)就前一階段活動的開展情況，結(jié)合我 校的工作實際，做如下總結(jié)

49、： 一、精心研究，安排周密 1、及時召開學(xué)校校委會成員、教職工會議，傳達了縣教育局、 高店學(xué)區(qū)有矢“三風(fēng)”專項整治的文件、會議精神，成立了以陳合田 為組長、其他校委會為成員的“三風(fēng)”整治 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、分 析了我校在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的實際問題,制定了高店鄉(xiāng) 中心小學(xué)“三風(fēng)“專項整治活動實施方案，以確保“三風(fēng)”整治活 動有條不紊地開展。 2、進行周密安排。經(jīng)過討論，我校確定了 “三風(fēng)”整頓的指導(dǎo) 思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以學(xué)校工作現(xiàn) 存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，加強“三風(fēng)” 建設(shè)，形成抓管理、提質(zhì)量的教育合力，做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿 意學(xué)

50、校辦人民滿意教育；確定了本次活動三方面的任務(wù)，即：整頓 校風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，整頓教風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)，整頓活動分三個階段進行： （一）制 定方案，動員部署；（二）查找問題，整改落實；（三）檢 查評比，鞏固提高。 二、組織全校師生認真扎實地開展整頓活動 （一）學(xué)習(xí)動員，真抓實干 1、為促使學(xué)校教師講清形勢,提高認識，結(jié)合學(xué)校教 育教學(xué) 工 作的實際情況，我校組織召開了四次全體教師會，傳達了有矢 會議精神，宣講了 “三風(fēng)”整頓的重要意義，安排、部署了本次活動 的具體方法、步驟，使全體教師從思想上提 高了認識，主動積極地投 入“三風(fēng)”整頓活動中來。 2自查自糾，查找問題。我校采取向?qū)W生和家長發(fā)放 調(diào)查問 卷，

51、召開由教師代表、學(xué)生家長、學(xué)生代表等參加的 座談會等方式，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，開展 了師德師風(fēng)自查自糾活動，要求教師自覺反思自己的思想品行、教育 教學(xué)行為，深入進行自我剖析，查找自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足 和存在的問題，提出自己的整改 措施并付諸于行動。通過自查自糾， 每位教師都認真反思了自身存在的一些問題，不僅書寫了自查自糾材 料，而且制定了整改措施，每天都能早下班早輔導(dǎo)，對工作兢兢業(yè) 業(yè)，高度負責(zé)、無遲到早退現(xiàn)象，營造了良好的執(zhí)教氛圍。 （二）加強管理，力求實效 1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè) 的首要位置。對照高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項整治

52、活動實施方 案，我校嚴格落實“五要” “六查六看” “七不準”要求，組織教師學(xué)習(xí)了中華人民共和國教師法國家 事業(yè)單位人事管理條例事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定和教 育部矢于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法以及孝感市教 師職業(yè) 道德行為規(guī)范“十不準”等法律法規(guī)和相尖制度，要求全體教師對 照師德規(guī)范嚴修身、正言行、作表率，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng) 新，樂于奉獻，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛 之心的“四有”教師，自覺多講“十大美語”，不說“十大禁 語”，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主 的師生 矢系，增強了我校教師的法規(guī)意識，規(guī)范了師德行

53、為。此外， 我校把教師教學(xué)常規(guī)和參與學(xué)校各項管理、創(chuàng)先爭優(yōu) 掛鉤,與 師德考核掛鉤，與績效工資掛鉤，嚴格考核，及時反饋;每周 例會,都會通報教師考出勤情況,以及各項評比結(jié)果，扎實推 進了教風(fēng)建設(shè)。 2、落實了教案作業(yè)檢查及青年教師教學(xué)大比武活動。 教務(wù)處定期進行教案作業(yè)檢查，認真填寫高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教案作業(yè) 月查情況記載表高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師教案、作業(yè)批改評價表， 如實記載教案、作業(yè)檢查中表現(xiàn)出來的共性優(yōu)點及存在的不足，開例 會時反饋檢查結(jié)果?？平烫幇才潘氖畾q以下教師輪流安排講課，優(yōu)課 參加縣級錄課并向市里推薦，李紅星老師的數(shù)學(xué)、韓婉老師的科學(xué)兩 節(jié)優(yōu)課已推薦到市里，蔣丹老師的語文課和喻卓莉老師的

54、數(shù)學(xué)準備參 加縣級錄課，這些活動有效地整頓了教師的教風(fēng)。 3、認真組織期中考試，及時召開期中考試總結(jié)暨表彰大會。 為進一步加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給全體教師和學(xué)生營造 良好的公平、公正的競 爭氛圍，有效檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的教學(xué)工作情況，我校高度 重視期中考試，精心準備、周密安排，根據(jù)高店鄉(xiāng)中心小學(xué)期中考 試考務(wù)工作安排認真落實了監(jiān)考、閱卷、譽分、統(tǒng)計各學(xué)科綜合成 績等工作； 4月30日，我校召開了期中考試總結(jié)暨表彰大會，李校長結(jié) 合期中考試閱卷情況及學(xué)生成績，認真總結(jié)了半個學(xué)期來各科教師的 教學(xué)情況，按年級分學(xué)科對在本次期中考試中取得優(yōu)異成

55、績的班級、 教師、學(xué)生給予了肯定與表揚，并對教學(xué)常規(guī)工作中暴露出來的問題 進行了客觀地分析和評價；陳校長對學(xué)校在教育教學(xué)管理上取得 的階段性成果及校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變予以充分肯 定。期中考試總結(jié)暨表彰大會的召開，增強了學(xué)校教師的質(zhì)量意識、 大局意識、憂患意識。 4、開展了簽訂“教師師德師風(fēng)承諾書”、“我與校風(fēng)添光 彩”演講、“我與校風(fēng)建設(shè)”黑板報及征文、迎“六一”文藝匯演等 活動。四月上旬，全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的倡議，自覺宣誓并鄭重地 在高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書上簽下自己的名字，增強 了教師遵守校紀校規(guī)的自覺性，營造了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的執(zhí)教氛 圍；五月上旬，組織李源、韓婉等老

56、師利用聚會時進行演講，號召 各班辦一期以“三 風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報，同時還組織青年教師積極參加“我與校 風(fēng)建設(shè)”征文活動；五月底成功舉行了迎“六一”文藝匯演活動，全 體師生齊參與，二十三個節(jié)目精彩紛呈，各具 特色，展示了我校師生 樂觀向上的精神風(fēng)貌，深受各位家長 的一致好評。 （三）轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量 1、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展了形式多樣的 主題教育活動，讓學(xué)生從實踐活動中學(xué)會尖心周圍的人，周 圍的事， 促進學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。為認真貫徹、 落實小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校大隊部向全校同 學(xué)發(fā)出了 “學(xué)習(xí)新守則，做文明小學(xué)生”的倡議，提出了 “今天你

57、進 步了嗎”的口號，號召全體學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，以守則規(guī) 范為行為準則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學(xué)們看到自 己的變化、自己的進步；通過開展“同學(xué)之間幫、帶、扶” 學(xué)習(xí)活動，學(xué)生感受到了矢心他人的快樂；通過開展“愛護環(huán)境，美 化校園”活動，增強了學(xué)生保護環(huán)境的意識和習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)對不 小心掉在地上的廢 紙，能自覺拾起來看到垃圾能主動清掃在活動中確 立了自主意識；我校將新小學(xué)生守則內(nèi)容細化為“愛國”、 “守紀”、“學(xué)習(xí)”、“誠信”、“禮貌”、“自理”、 “環(huán)保”、“勞動”、“健美”、“校外行為”十個方面， 并將這十方面確定為“十星”，開展“十星”文明學(xué)生少 年評比活動,增強了學(xué)習(xí)小

58、學(xué)生守則的針對性和實效性。 2、加強學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。我校要求各班對后進生的轉(zhuǎn)化工 作做到有計劃，有措施，要求班主任及任課教師及時地了解、掌握學(xué) 困生的思想動態(tài)，共同做好學(xué)困生的幫教工作。目前大部分教師能耐 心細致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少 批評、多鼓勵，少指責(zé)， 多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊 3、課堂上，我校大部分教師能積極引導(dǎo)、努力發(fā)揮學(xué)生的主體 作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神，充分利用學(xué)科優(yōu)勢， 挖掘教材中的德育內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上既學(xué)到知識又受到思想教育。 課余時間，大部分教師都能耐心輔導(dǎo)不同層次的學(xué)生，采取各種方法， 從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上學(xué)生給予尖心和幫助，鼓勵他們樹立 起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高學(xué)習(xí)成績，使不同層次的學(xué)生 得到發(fā)展。 （四）校務(wù)公開