冀教版數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期第二單元第六課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化同步訓(xùn)練_第1頁
冀教版數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期第二單元第六課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化同步訓(xùn)練_第2頁
冀教版數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期第二單元第六課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化同步訓(xùn)練_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

冀教版數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期第二單元第六課時分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化同步訓(xùn)練1. 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),用 _除以 _。2. 把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),先把小數(shù)寫成分母是_、_、_的分?jǐn)?shù),再改寫成 _。3. 把 0.36 化成分?jǐn)?shù)是 _,把化成小數(shù)是 _。4. ( ) 5=0.4=。二、判斷題。5. 一個最簡分?jǐn)?shù),分母的質(zhì)因數(shù)中只有2 或 5,這個分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù)。6. 把化成小數(shù)是 0.75。7. 比較和 0.375 的大小,可以把這兩個數(shù)都化成分?jǐn)?shù),再通分比較。8.的分母 36 的質(zhì)因數(shù)中含有3,所以這個分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)。三、選擇題。9. 0.08 里面有( )個。A . 8B.80C.800D . 800010. 下面各數(shù)中,最小的是( )。A .B . 0.5C .D . 0.4311. 與相等的小數(shù)( )。A.0.7B . 0.75C . 0.752D . 0.75412. 下面的分?jǐn)?shù),能化成有限小數(shù)的是()。A .B .C .D .四、解決問題。13. 王老師平均每秒打 0.9 個字,李老師 1 分鐘打了 50 個字。誰打字快些?14. 琳琳和平平同時完成一份相同的試卷,琳琳用了小時,平平用了 1.3 小時。他倆誰做得快些?15. 小強(qiáng)從學(xué)?;丶乙?25 分鐘,丹丹從學(xué)?;?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論