關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得

1、關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得良好的閱讀習(xí)慣，是打開(kāi)通往知識(shí) 之門(mén)的鑰匙，是滿(mǎn)足孩子求知 欲和好奇心的工具，也是家長(zhǎng)送給孩子受益終生的禮物。今天我就家 長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣的必要性、方法和途徑和大家一起探討。一、 家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必要性家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，除了學(xué)校教育 之外，家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我的決定性影響因素。其中， 培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣是家庭教育中的重要任務(wù)。讀書(shū)是唯一沒(méi)有雜 質(zhì)的享受，比其他任何興趣都給人以更持久的歡樂(lè)”。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)， 愛(ài)書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、自信，有 氣質(zhì)、同情心，詞匯豐富，人際關(guān)系良好，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出。

2、這就 啟發(fā)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣。法國(guó)思想家蒙田說(shuō)得好，“唯 有讀書(shū)才是最可靠的，它一直屬于我們，即使在年老或孤獨(dú)的時(shí)候， 書(shū)籍都可以伴隨我們?！保?）閱讀有助于培養(yǎng)孩子的靜心有的家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己的孩子坐不住，注意力不集中，缺乏學(xué)習(xí) 興趣，甚至懷疑自己的孩子有“多動(dòng)癥”，我想產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因 歸根結(jié)底還在家長(zhǎng)。我通過(guò)兩條途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的靜心：一是練鋼琴， 二是讓她看書(shū)?，F(xiàn)在看來(lái)，受益匪淺，特別是每次作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真對(duì) 待，而不像有的小朋友，每次作業(yè)字跡潦草，好像總有人在后 面趕他 似的。（2）看書(shū)有助于提高閱讀能力有的家長(zhǎng)認(rèn)為閱讀僅僅與語(yǔ)文有關(guān)，其實(shí)不然。我們現(xiàn)在提倡“終 身學(xué)習(xí)”，這就

3、要求我們要有良好的閱讀能力。因?yàn)橐磺兄R(shí)和技能 都是以閱讀能力為基礎(chǔ)的。以我教書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，我們數(shù)學(xué)里的應(yīng)用題， 要求學(xué)生能找出一些數(shù)據(jù)內(nèi)在的關(guān)系；而英語(yǔ)的語(yǔ)感要以中文的語(yǔ)言 能力為基礎(chǔ)，一切都源于語(yǔ)文能力。如果從小孩子形成了良好的閱讀 習(xí)慣，那么面對(duì)將來(lái)的考試和學(xué)業(yè)，他們就能輕松愉快地渡過(guò)，進(jìn)一步在社會(huì)上脫穎而出。所以我們要求孩子多閱讀，俗話(huà)說(shuō)得好：“開(kāi) 卷有益”“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，只有讓孩子不斷地閱讀，才能進(jìn) 一步地提高孩子的閱讀能力，這是沒(méi)有捷徑的。（ 3 ） 為 口 頭 表 達(dá) 、 寫(xiě) 作 打 下 堅(jiān) 實(shí) 的 基 礎(chǔ)我們要求學(xué)生表達(dá)要精確、到位，語(yǔ)言要上檔次、有品位。這些語(yǔ)言來(lái)自哪里？

4、靠平時(shí)的積累。你別看平時(shí)他們好像隨便東翻翻，西看看，但總有一些會(huì)在腦子里留下痕跡，在他需要的時(shí)候會(huì)自己躍出來(lái)。還有的學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)到作文就叫苦連天，說(shuō)我們一天到晚做的是同樣的事情，走的是同樣的路，哪來(lái)那么多新鮮事兒來(lái)寫(xiě)？有的抱怨家長(zhǎng)不帶他們出去玩，以致他們沒(méi)有話(huà)題其實(shí)，我認(rèn)為這些孩子或多或 少 有 點(diǎn) “感 情 貧 乏 癥 ” 。 作 文 的 素 材 其 實(shí) 多 得 很 ， “ 一切 景 皆寓情”關(guān)鍵在于你以怎樣的眼光、怎樣的心態(tài)去看待發(fā)生在你周?chē)狞c(diǎn)八、點(diǎn)八、滴滴 ， 在 于你 是 否 是 個(gè) 有 心 人 。 比 如 ：你 看到 有 人 在闖 紅燈 ， 你可以寫(xiě)下 你的 思考 ； 樓 下 的 爺

5、 爺 奶 奶 跟 你 打了 一下 招呼 ， 你 可以 體會(huì)到親情的 溫暖 ， 凡 此 種 種 生 活 細(xì) 節(jié) ， 都 是 寫(xiě)作 的源 泉。 那么 我 們 家長(zhǎng)又該如何 培養(yǎng) 孩 子 的 這 種 觀 察 力 、 感 悟 力 呢？有 的家 長(zhǎng)會(huì) 給 孩 子 去 買(mǎi) 各 種 各 樣 的 作 文 選， 我 個(gè) 人認(rèn) 為 這 是 “急功近利 ”型 的， 長(zhǎng) 此 以 往 ， 你 的 孩 子 的 文 章 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 有 新 意 ， 只 會(huì) 跟著別人 走。 所以 我 提 議， 家長(zhǎng) 應(yīng)指 導(dǎo) 孩 子 多 看 文學(xué) 作品 ， 如 世 界 名著名家名 篇。 所 謂 “ 站 得高 ， 看 得 遠(yuǎn) ” ， 你想

6、， 作 文 選 是 孩 子 寫(xiě)的高尚的 文學(xué) 作品 是 大 師 們 寫(xiě) 的 ， 你 更 愿 意你 的孩 子 與 誰(shuí)交 朋友 ？孩子們閱讀 多了 ， 自 然 就 會(huì) 產(chǎn) 生 一 些 思 考 ， 或 者 找到 一些 感情 上的 共鳴學(xué)會(huì)去 體會(huì) 、去 感 受 ， 這 樣 一 來(lái) ， 良 好 的觀 察、 記憶 、思 維、 想象、創(chuàng)新品 質(zhì)就 培養(yǎng) 起 來(lái) 了 ， 寫(xiě) 文 章 也 不 會(huì) 那么 頭疼 了。二、 如 何 培 養(yǎng) 孩 子 的 閱讀 習(xí)慣(1）家 長(zhǎng) 以 身 作則 ， 作 好 榜 樣 。言 教不 如身 教 。 家 長(zhǎng) 要 愛(ài) 讀 書(shū) ， 善 讀 書(shū) 。家 長(zhǎng)良 好的 讀書(shū) 習(xí)慣對(duì)孩子是不無(wú)裨

7、益的。我想，如果家長(zhǎng)在看電視，卻拼命叫孩子讀書(shū)，孩子只會(huì)覺(jué)得你在娛樂(lè)，而要他去做苦差。家長(zhǎng)要善于在家庭之中創(chuàng)造讀書(shū)條件，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓孩子在潛移默化中愛(ài)上讀書(shū)。( 2 ) 培 養(yǎng) 孩 子 的 閱 讀 興 趣我現(xiàn)在回憶養(yǎng)育女兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最值得欣慰的是我從小注重培 養(yǎng) 孩 子 的 閱 讀 興 趣 。在 女 兒 上 幼 兒 園 時(shí) 我 幾 乎 每 天 堅(jiān) 持 給 她 講 故 事 ，但最令我遺憾的也是講故事，因?yàn)槲乙埠芟矚g偷懶，有時(shí)為了讓她少問(wèn)幾個(gè)為什么，故意把一些難一點(diǎn)的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單的，或者把我認(rèn)為她不能理解的事情跳掉，圖個(gè)省事。其實(shí)，我們往往低估了他們。我女兒一年級(jí)開(kāi)始自己看那種帶拼音的、一

8、面只有幾行字的書(shū)，到現(xiàn)在那種一本本厚厚的小說(shuō)，我問(wèn)她：“你能看懂嗎？”她說(shuō)能，想想也是，如果看不懂，她干嘛還看！為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我想平時(shí)多跟孩子一起讀書(shū)、一起分享 、 一 起 討 論 也 不 失 為 一 種 很 有 效 的 方 法 。 記 得 上 次 看 讀 者 ， 有一 篇 文 章 ， 題 目 是 賣(mài) 米 ， 講 的 是 一 個(gè) 小 女 孩 陪 媽 媽 賣(mài) 米 的 一 個(gè) 過(guò)程，我看了后很感動(dòng)，就把她推薦給了我女兒，當(dāng)時(shí)她說(shuō)：“呀，這么長(zhǎng)！”我就告訴她，你看看吧，媽媽小時(shí)候其實(shí)也是這樣艱苦地過(guò)來(lái)的。她一聽(tīng)，原來(lái)，這也是媽媽那個(gè)時(shí)代的生活，特來(lái)勁，馬上就看 完 了 ，還 問(wèn) 了 好 幾

9、 個(gè) 問(wèn) 題 呢 。還 有 一 次 ，也 是 讀 者 上 的 ，叫 頭朝下的逃生者，我也推薦給了她，我說(shuō)，“你好好體會(huì)一下吧，你不是經(jīng)常擔(dān)心媽媽不愛(ài)你嗎？其實(shí)，每個(gè)母親都非常愛(ài)自己的子女，這種感情甚至在他們還沒(méi)出生前就已經(jīng)根深蒂固了，不信，你看?！边@樣，孩子的閱讀興趣就來(lái)了。所以說(shuō)，孩子都是有好奇心的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何利用這種好奇心來(lái)培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。( 3)家 長(zhǎng) 要 科 學(xué) 選 書(shū) 和 購(gòu) 書(shū)有一句名言：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人交朋友?！彼?，家長(zhǎng)要選經(jīng)典書(shū)。經(jīng)典書(shū)是經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)中的精華。如中國(guó)四大古典名著之一西游記，只要是其中的故事，孩子都會(huì)表現(xiàn)出極高的熱情，

10、百聽(tīng)不厭，百看不厭。選經(jīng)典書(shū)時(shí)在選版本上要選少年版，更適合孩子讀，還要考慮出版社、譯著還要考慮到譯者等因素，有時(shí)候同樣一本書(shū)，不同的人翻譯過(guò)來(lái)的味道完全不一樣。所以，我們很多的譯者本身就是一些很有名望的作家，像：錢(qián) 鐘書(shū)、任溶溶、梅子涵等。還有購(gòu)書(shū)時(shí)一定要注意買(mǎi)正版書(shū)，盜版書(shū) 錯(cuò)別字多，質(zhì)量不高，對(duì)孩子影響不好。家 財(cái) 萬(wàn) 貫 ，不如 滿(mǎn)室 書(shū)香 。猶 太 民族 飽經(jīng) 磨難 ，但 在智 力領(lǐng) 域 里 常 處優(yōu) 勢(shì)， 為什 么 ？ 14 歲以 上的 猶太 人 平 均 每 月 讀 一 本 書(shū) ，為 世界 之 最。在猶太人家里，小孩稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一滴 蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這儀式的用意是， 書(shū)本是甜蜜和充滿(mǎn)誘惑力的，值得細(xì)細(xì)回味、咀嚼。無(wú)獨(dú)有偶，在澳大利亞，老師給學(xué)生布置的作業(yè)就是用十天的時(shí) 間，去看完一本近