2019最新蘇教版生物七上第二節(jié)《植物根的生長(zhǎng)》教案一_第1頁
2019最新蘇教版生物七上第二節(jié)《植物根的生長(zhǎng)》教案一_第2頁
2019最新蘇教版生物七上第二節(jié)《植物根的生長(zhǎng)》教案一_第3頁
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1、2019 最新蘇教版生物七上第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)教案一植物根的生長(zhǎng)(第一課時(shí))一、背景與意義分析本節(jié)課是在學(xué)生們了解了種子萌發(fā)成完整的植物體的過程,對(duì)植物體產(chǎn)生了一定的興趣之后 ,指導(dǎo)他們進(jìn)一步了解植物體的結(jié)構(gòu),比如這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)植物的根。本節(jié)課按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 ,用放大鏡和顯微鏡從宏觀到微觀依次將根尖的結(jié)構(gòu)展示給學(xué)生 ,使學(xué)生能識(shí)別根尖的基本結(jié)構(gòu) ,進(jìn)而能說出各部分的主要功能。二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)積累與疏導(dǎo):教師按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生觀察根尖的結(jié)構(gòu),識(shí)別根尖的基本結(jié)構(gòu) ,說出各部分的功能。2、技能掌握與指導(dǎo):能熟練地使用顯微鏡觀察生物體的結(jié)構(gòu),描述生物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ,提高觀

2、察能力和表達(dá)能力。3、智能提高與訓(xùn)導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人合作的精神。4、情意修煉與開導(dǎo):用顯微鏡真實(shí)展現(xiàn)根尖的微觀機(jī)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。5、觀念確認(rèn)與引導(dǎo):通過觀察和討論確定“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)。三、障礙與生成關(guān)注根據(jù)根尖各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),討論分析各部分的功能。四、學(xué)程與導(dǎo)程活動(dòng)課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:1、收集植物根的圖片以及與根的作用有關(guān)的資料。2、萌發(fā)的小麥種子教師準(zhǔn)備:放大鏡、顯微鏡、根尖的縱切玻片標(biāo)本教學(xué)過程師:通過前面的學(xué)習(xí)我們知道,種子的胚在吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后,胚芽、胚根迅速生長(zhǎng)發(fā)育 ,其中胚根發(fā)育成植物體的根。那么植物體

3、的根長(zhǎng)什么樣呢?生:展示并介紹自己收集的植物的根的圖片。(略)1 / 3師:植物體的根形態(tài)各異 ,但它們有共同的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課本上蘿卜的根的圖片以及自己準(zhǔn)備的萌發(fā)的小麥種子。生:植物體的根上毛茸茸的。師:這叫根毛。我們把從根的尖端到生有根毛的一段,叫做根尖。這是植物體的根中很重要的一段。請(qǐng)同學(xué)們用放大鏡仔細(xì)觀察小麥的根尖的外形 ,小組交流并派一代表描述。生:根尖的最下部呈淡黃色,往上呈白色 ,再往上密布白色的絨毛。師:呈淡黃色的部分是根冠和分生區(qū) ,呈白色的部分是伸長(zhǎng)區(qū) ,密布絨毛的部分是成熟區(qū)。各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同 ,從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。那么人們又是

4、如何來劃分根尖的四個(gè)部分的呢?請(qǐng)同學(xué)們用顯微鏡觀察根尖的縱切玻片標(biāo)本 ,了解根尖各部分細(xì)胞的大小、形態(tài)等特點(diǎn) ,小組討論并派一代表描述。生:根冠的細(xì)胞體積較大 ,形狀不規(guī)則 ,排列不整齊。分生區(qū)的細(xì)胞體積較小 , 近似正方形 ,排列緊密。伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積較大 ,呈長(zhǎng)方形。成熟區(qū)的細(xì)胞體積也較大 ,其表皮細(xì)胞向外突起 ,形成根毛。師生共同小結(jié) ,將根尖各部分細(xì)胞的大小、形態(tài)等特點(diǎn)填入課本的表格中。(略)師:根尖各部分的細(xì)胞大小、形態(tài)各異 ,它們的功能也各不相同。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)各部分細(xì)胞的特點(diǎn) ,分小組討論各部分可能有什么功能 ,并派一代表小組間交流。生:(略)教師小結(jié):根冠:冠帽子也 ,起保護(hù)作用。分生區(qū):分生區(qū)的細(xì)胞能夠分裂,與根的生長(zhǎng)有關(guān)。伸長(zhǎng)區(qū):伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能不斷地伸長(zhǎng),也與根的生長(zhǎng)有關(guān)。成熟區(qū):成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起 ,形成根毛 ,增加了根尖與外界接觸的面積 ,有利于根對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。師:這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)了根尖的基本結(jié)構(gòu) ,了解了根尖各部分的主要功能。那么植物體的根有什么作用 ,又有怎樣的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ,請(qǐng)同學(xué)們看課外閱讀并展示自己收集的有關(guān)根的作用和價(jià)值的資料。師生共同小結(jié):植物體的根具有固著、支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏等功能。2 / 3植物體的根具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ,如可供食用、藥用 ,可做工業(yè)原料、工藝品 , 豆科植物的根能形

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