體育大課間活動(dòng)的研究的開題報(bào)告

1、精品文檔 體育大課間活動(dòng)的研究報(bào)告 一、課題研究的目的及意義 為更好地貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)“生命 - 和諧”教育理 念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康 第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間 活動(dòng)作為重要途徑， 保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間， 增強(qiáng)學(xué)生的 體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好， 形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和 終身體育意識， 在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、 民主、探究的教學(xué)理念， 以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。 中學(xué)生正處于少年后期和青年初期， 根據(jù)他們現(xiàn)在所處的這個(gè)年 齡段，對于學(xué)習(xí)上，他們喜歡接受新的事物和知識

2、，厭倦了過去那些 單一死板的肢體活動(dòng)。 喜歡一些新的具有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。 由此傳統(tǒng)的 課間活動(dòng)已經(jīng)滿足不了學(xué)生對新事物的追求，不能在引起學(xué)生的興 趣。所以大課間體育活動(dòng)的開展有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 二課題研究的成果 展陽光體育與大課間體育活動(dòng)， 不僅具有鍛煉身體的價(jià)值， 而且 對學(xué)生的思想品質(zhì)、 意志品質(zhì)等有積極的促進(jìn)作用。 通過活動(dòng)可以培 養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活適應(yīng)能力， 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行 為習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)， 嚴(yán)格遵守紀(jì)律和集體榮譽(yù)感。 同時(shí)通過活 動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身體心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目 標(biāo)，融合了體育、音樂、心理、生理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、 營養(yǎng)等諸

3、多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識， 真正關(guān)注提高學(xué)生的健康意識， 鍛 煉習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施及陽光體 育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)的全過程， 確保健康第一思想落到實(shí)處， 使 學(xué)生健康成長。 一、師生互動(dòng)，全員參與原則 通過師生自主、 自創(chuàng)、合作、參與變革的全過程實(shí)踐這種合作形 式，讓學(xué)生能切身感受到自己既是改革的受益者， 更是改革的參與者、 推動(dòng)者，使他們真正成為開展陽光體育活動(dòng)與開展大課間體育活動(dòng)的 主體與主人。 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展是體育教學(xué)的根本目的， 開展陽 光體育與大課間體育活動(dòng)的安全性直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康。 活動(dòng) 的安全性高， 就能避免給學(xué)生造成身體和精神上傷害。

4、 因而安全性是 組織開展陽光體育活動(dòng)與大課間體育活動(dòng)體育活動(dòng)必不可少的條件 之一，為此在活動(dòng)開展中， 必須樹立安全第一的原則與健康第一的指 導(dǎo)思想，深入細(xì)致地把握學(xué)生的身心狀況和認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地器材， 切實(shí)組織好、指導(dǎo)好，才能確保安全。 讓學(xué)生在體育大課間有個(gè)好心情 , 讓學(xué)生在快樂中積極鍛煉 。每 天上午兩節(jié)課后各任課教師不得拖堂，全體同學(xué)迅速到指定場地集 合，由班主任協(xié)助體育教師組織學(xué)生參加長跑。 各班要保證學(xué)生全員 參與，本著安全第一的原則，可以靈活安排，如，體質(zhì)較弱的學(xué)生可 進(jìn)行跑走結(jié)合的活動(dòng)。 有病有事不能參加長跑的， 提前得到班主任核 實(shí)批準(zhǔn)，方可不參加。其他無特殊情況不得缺席。班

5、主任老師要清點(diǎn) 人數(shù)，對學(xué)生參與情況的檢查納入班級量化。提倡教師領(lǐng)跑，鍛煉身 體，追求 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子 二 、教學(xué)內(nèi)容和方法提高學(xué)生對大課間的興趣 無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新， 都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的 運(yùn)動(dòng)興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極 地進(jìn)行體育鍛煉。因比，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn) 體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。 從我校所收集的反饋信息來 看，學(xué)生普遍持肯定、歡迎的態(tài)度，學(xué)生將體育大課間活動(dòng)所帶來影 響歸納為以下幾方面： 第一，獲得了知識： 認(rèn)識了許多體育器械， 如山羊、跳箱、平梯、 跨欄、輪滑；了解了許多

6、常用的體育規(guī)則，如籃球規(guī)則，排球規(guī)則， 足球規(guī)則，羽毛球規(guī)則，乒乓球規(guī)則以及棋類的簡單規(guī)則等。 第二，掌握了技能，學(xué)到了許多技巧， 提高了速度、平衡、支撐、 判斷能力等； 第三，培養(yǎng)了優(yōu)良的道德品質(zhì)， 如謙讓、團(tuán)結(jié)、友愛、關(guān)心等等。 第四，培養(yǎng)了一批懂體育、懂規(guī)則的體育骨干。學(xué)校體育專業(yè)班 的同學(xué)說我是學(xué)校大課間活動(dòng)的小裁判， 這讓我體會(huì)到為別人服務(wù)是 多么快樂，也認(rèn)識到工作的辛苦，學(xué)會(huì)了組織、裁判、學(xué)會(huì)了與同學(xué) 團(tuán)結(jié)、合作等。 三、體育大課間活動(dòng)創(chuàng)編 1科學(xué)性原則 安排項(xiàng)目要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律。 2趣味性原則 趣味性是游戲的根本所在， 也是吸引學(xué)生參加必備條件。 同時(shí)也 是體育

7、游戲的基本特征， 如果體育游戲沒有趣味性， 那么就是單純的 訓(xùn)練，而不是體育游戲了， 也就從根本上失去了對學(xué)生的吸引。游戲 的趣味性越濃， 對學(xué)生的吸引力就越大， 使學(xué)生在情趣盎然的玩中身 心得到鍛煉，情操得到陶冶，智力得到發(fā)展。只有激發(fā)和保持學(xué)生的 運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉 體育活動(dòng)內(nèi)容能否適合我校體育教學(xué)的需要是課題研究的重要 內(nèi)容。為此，我們從科學(xué)性、普及性、層次性、趣味性和安全性等因 素進(jìn)行了實(shí)證性研究。 2011 年 5 月在休閑廣場上進(jìn)行的陽光體育大 課間活動(dòng)表演中， 我校的千人繩操表演和具有特色的韻律操表演在雞 東縣中小學(xué)師生和教育及局領(lǐng)導(dǎo)、 專家面前現(xiàn)場展示了

8、我校的大課間 體育活動(dòng)成果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家的一致好評。 四 學(xué)生、家長對實(shí)驗(yàn)效果的評價(jià) 家長問卷調(diào)查：家長對學(xué)校開展群眾性體育活動(dòng)的知曉率為 100，支持率為 93.9 ，認(rèn)為學(xué)生身體素質(zhì)得到提高的比率為 96.4 。 學(xué)生個(gè)人體育技能： 每位學(xué)生掌握一項(xiàng)至兩項(xiàng)體育鍛煉方法的實(shí) 現(xiàn)率達(dá) 100， 80的學(xué)生能夠達(dá)到自我組織體育游戲和競賽的目標(biāo) （七年級學(xué)生較弱） ，較熟練的使用學(xué)?，F(xiàn)有各種體育器械的學(xué)生達(dá) 89.6 。 教師調(diào)查結(jié)果：認(rèn)為自己體育鍛煉意識明顯增強(qiáng)的教師達(dá) 90， 認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該取消陽光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)的教師為零， 對學(xué) 校創(chuàng)建體育辦學(xué)特色的認(rèn)同率由 65提高到

9、100，通過開展大課間 活動(dòng)感到身體素質(zhì)增強(qiáng)的教師有 95。 第一，陽光體育和大課間體育項(xiàng)目是豐富與改進(jìn)體育教學(xué)內(nèi)容的 發(fā)展方向之一 以面向全體學(xué)生， 尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律使學(xué)生生動(dòng) 活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展為基本特征的素質(zhì)教育， 重視學(xué)生主體發(fā) 展的需求。 在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)的樂趣， 滿足學(xué)生身心 發(fā)展的需要，從根本上改變學(xué)生愛體育，不愛上體育課的現(xiàn)象。我們 應(yīng)以素質(zhì)教育的觀點(diǎn)來重新審視新課程體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、 方法和 效果。從今后學(xué)校體育發(fā)展的眼光看， 娛樂體育的內(nèi)容必將大大加強(qiáng)， 將與健身體育一起成為學(xué)校體育的支柱。 陽光體育活動(dòng)與大課間體育 項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)

10、是體育教學(xué)內(nèi)容與形式改革與發(fā)展的方向之 一。 第二，陽光體育和大課間體育項(xiàng)目符合課標(biāo)的精神與要求 體育課程標(biāo)準(zhǔn)大力提倡課程資源的開發(fā)和利用。選擇學(xué)生喜 聞樂見、安全實(shí)用和具有鍛煉價(jià)值的新興體育項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容， 特 別有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣， 養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣， 完全符合 課標(biāo)的四大理念，為實(shí)踐課標(biāo)精神提供了有益的嘗試。大課 間體育項(xiàng)目它所表現(xiàn)出來的趣味性、普及性、簡便性、健身性和娛樂 性等特點(diǎn)符合少年兒童的身心規(guī)律， 符合素質(zhì)教育對學(xué)校體育教學(xué)改 革的要求，符合以人的發(fā)展為本和健康第一的指導(dǎo)思想。 總之通過研究進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的體育意識， 突顯學(xué)校體育辦 學(xué)特色，深化陽光體育活動(dòng)和

11、大課間體育活動(dòng)開展的理論研究成果， 進(jìn)一步拓展學(xué)校體育活動(dòng)和校本研究的層面。 通過陽光體育活動(dòng)和大 課間校本活動(dòng)的開展使學(xué)生健康發(fā)展的水平、 團(tuán)結(jié)合作的意識、 終身 體育的思想和自主創(chuàng)新的能力得以全面增強(qiáng)。 為此，陽光體育活動(dòng)和 大課間體育項(xiàng)目進(jìn)入體育教學(xué)的實(shí)踐研究應(yīng)繼續(xù)深化和完善， 并在此 基礎(chǔ)上出版正式的實(shí)驗(yàn)教材， 配制聲像教材， 以便于廣大體育教師選 擇使用。 我校將以此實(shí)驗(yàn)性研究作為基礎(chǔ)， 進(jìn)行第二階段的研究， 更進(jìn)一 步地開發(fā)課程資源， 把適合于學(xué)生開展的大課間體育項(xiàng)目在我校蓬勃 開展。通過陽光體育和大課間體育活動(dòng)的開展， 使學(xué)生身心得到調(diào)節(jié)， 提高學(xué)習(xí)效率，振奮師生精神，共同提高審

12、美能力，展示學(xué)校精神面 貌，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，還學(xué)生一個(gè)美好，快樂的中學(xué)時(shí)代和 個(gè)健康的體魄。 16 歡。迎下載 體育大課間活動(dòng)的研究的結(jié)題報(bào)告 一、課題研究的目的及意義 為更好地貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)“生命 - 和諧”教育理 念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康 第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間 活動(dòng)作為重要途徑， 保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間， 增強(qiáng)學(xué)生的 體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好， 形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和 終身體育意識， 在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、 民主、探究的教學(xué)理念， 以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革

13、與創(chuàng)新。 中學(xué)生正處于少年后期和青年初期， 根據(jù)他們現(xiàn)在所處的這個(gè)年 齡段，對于學(xué)習(xí)上，他們喜歡接受新的事物和知識，厭倦了過去那些 單一死板的肢體活動(dòng)。 喜歡一些新的具有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。 由此傳統(tǒng)的 課間活動(dòng)已經(jīng)滿足不了學(xué)生對新事物的追求，不能在引起學(xué)生的興 趣。所以大課間體育活動(dòng)的開展有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 二、研究依據(jù)與假設(shè) （一）理論依據(jù) 1、主體教育理論認(rèn)為：教育過程中應(yīng)貫徹以人為本的思想，重 視人的價(jià)值，促進(jìn)人的發(fā)展，即教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生的發(fā)展為本，發(fā)揚(yáng) 學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的體驗(yàn)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探索、 思考，從而實(shí)現(xiàn)提升人的地位、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、發(fā)掘人的潛能、發(fā)展 人的個(gè)性、發(fā)揮

14、人的力量的目標(biāo)。 2、以中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的 意見和全國億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)等文件精神為依據(jù)，落實(shí)學(xué) 生每天鍛煉一小時(shí)。不斷深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué) 生身心全面發(fā)展。 （二）研究假設(shè) 通過規(guī)范化管理、多樣化形式，提高學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，每 天的 30 分鐘大課間體育活動(dòng)成為學(xué)生最盼望的快樂時(shí)光。 三、目標(biāo)和原則 1改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和 結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。 2根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以 活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全 面和諧的發(fā)

15、展。 3優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其 育人效益。 4全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。 四、研究內(nèi)容 1、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理大課間體育活動(dòng)的相關(guān)制度。 2、通過豐富多彩的大課間體育活動(dòng)把學(xué)生吸引到各種體育活動(dòng) 中，變要我參與為我要參與，在樂中練，在練中樂，其自主選擇、自 我鍛煉和自我評價(jià)的主體意識明顯增強(qiáng)， 自信心水平也隨之達(dá)到一個(gè) 相應(yīng)的高度。 3、通過大課間體育活動(dòng)向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識， 使學(xué)生會(huì)練、懂練，并找到自己特別喜愛的 12 個(gè)項(xiàng)目，在體育活 動(dòng)課中加以強(qiáng)化、提高，變成學(xué)生本身的需求， 成為終生參與的項(xiàng)目。 4、通過組織大課間體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)教

16、師、學(xué)生創(chuàng) 編活動(dòng)內(nèi)容，制作活動(dòng)器材，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)編室 內(nèi)健身操與健身游戲， 彌補(bǔ)室外活動(dòng)空間的不足， 使大課間活動(dòng)能夠 反映出一定的文化內(nèi)涵和藝術(shù)個(gè)性。 為全面實(shí)施素質(zhì)教育， 使大課間 活動(dòng)整體優(yōu)化。開發(fā)多套符合城區(qū)學(xué)校特點(diǎn)，實(shí)效性、趣味性較強(qiáng)的 中學(xué)生大課間體育活動(dòng)方案， 構(gòu)建出符合現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律， 符合青 少年心理、生理特點(diǎn)的課間活動(dòng)模式。 5. 、與安全演練相結(jié)合。 學(xué)生下樓的速度不斷加快，班與班之間銜接更加緊密更加有序。 如果需要提速，一聲令下， 馬上就能達(dá)到快速撤離的目的，這種訓(xùn)練 目的是使學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮的品質(zhì)， 這樣就提升同學(xué)們應(yīng)對突發(fā)事 件的能力，同時(shí)把

17、單純的安全演練與常規(guī)的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)為一體， 賦予快樂大課間新的教育意義。 五、研究對象與方法 （一）研究對象： 六年級、七年級 （二）研究方法 : 1、調(diào)查法: 通過問卷、座談，了解小學(xué)課間體育游戲活動(dòng)的基本 狀況，為學(xué)校決策和制定活動(dòng)方案服務(wù)。 2、行動(dòng)研究法：整合校內(nèi)外資源，形成大課間活動(dòng)系列，組織 開展學(xué)生大課間體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽， 在教師與學(xué)生自主參與活動(dòng) 的過程中，課題組成員對活動(dòng)開展的狀況和發(fā)展趨勢有清醒的認(rèn)識和 把握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因時(shí)、因地、因人調(diào)整活動(dòng)的方向。 使大課間活動(dòng)的研究不斷深入。 3、文獻(xiàn)法：通過查閱資料，豐富課題組成員的研究視野，可以 在前人研究成果的

18、分享中，明確研究的方向，提升研究的效能。 4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過對研究資料的整理，分析和篩選，去偽存 真，去粗取精， 形成具有一定科學(xué)性和操作性的研究經(jīng)驗(yàn)；通過活動(dòng) 展示，及時(shí)把經(jīng)驗(yàn)輻射到其他年級。 六、研究步驟 本課題研究周期為二年 （一）、準(zhǔn)備階段 1、組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和專題研討，并制定本課題的實(shí)施方 案，準(zhǔn)備開題論證。 2、健全組織：成立領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組，明確各部門及課 題組成員的職責(zé)。 （二）、實(shí)施階段： 1、課題組按照實(shí)施方案全面啟動(dòng)研究項(xiàng)目。 2、通過專業(yè)引領(lǐng)、專題研討、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等行動(dòng)研究方式對課題 組成員進(jìn)行培訓(xùn)， 提高他們對研究意義的認(rèn)識， 增強(qiáng)其研究的自主性 和創(chuàng)造性

19、。 3、深入學(xué)生，了解學(xué)生所思、所想、所愛，聽取體育組老師和 班主任及任課老師意見， 組織開展學(xué)生大課間體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 （教師與學(xué)生均可參加） 。 4、與音樂實(shí)驗(yàn)教師選定音樂，處理好音樂銜接過渡。 5、部分年級及班級在一定范圍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)創(chuàng)新大賽選擇符 合學(xué)校實(shí)情且實(shí)效性較強(qiáng)的活動(dòng)形式， 確定大課間體育活動(dòng)內(nèi)容與組 織方式。 6、對學(xué)生及老師的意見進(jìn)行反饋，改進(jìn)大課間在操作過程中存 在的問題，繼續(xù)在部分年級及班級推廣。 7、各課題組研究成員內(nèi)化培訓(xùn)成果，把課題研究納入日常教研 活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對研究進(jìn)程進(jìn)行調(diào)控和評定。 做好中期研究資料 的收集和整理，做好階段性總結(jié)和交流。 開展陽光

20、體育與大課間體育活動(dòng)， 不僅具有鍛煉身體的價(jià)值， 而 且對學(xué)生的思想品質(zhì)、 意志品質(zhì)等有積極的促進(jìn)作用。 通過活動(dòng)可以 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活適應(yīng)能力， 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的 行為習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)， 嚴(yán)格遵守紀(jì)律和集體榮譽(yù)感。 同時(shí)通過 活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身體心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目 標(biāo)，融合了體育、音樂、心理、生理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、 營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識， 真正關(guān)注提高學(xué)生的健康意識， 鍛 煉習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施及陽光體 育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)的全過程， 確保健康第一思想落到實(shí)處， 使 學(xué)生健康成長。 一、師生互動(dòng)

21、，全員參與原則 通過師生自主、自創(chuàng)、合作、參與變革的全過程實(shí)踐這種合作形 式，讓學(xué)生能切身感受到自己既是改革的受益者， 更是改革的參與者、 推動(dòng)者，使他們真正成為開展陽光體育活動(dòng)與開展大課間體育活動(dòng)的 主體與主人。 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展是體育教學(xué)的根本目的， 開展陽 光體育與大課間體育活動(dòng)的安全性直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康。 活動(dòng) 的安全性高， 就能避免給學(xué)生造成身體和精神上傷害。 因而安全性是 組織開展陽光體育活動(dòng)與大課間體育活動(dòng)體育活動(dòng)必不可少的條件 之一，為此在活動(dòng)開展中， 必須樹立安全第一的原則與健康第一的指 導(dǎo)思想，深入細(xì)致地把握學(xué)生的身心狀況和認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地器材， 切實(shí)組織好、指導(dǎo)

22、好，才能確保安全。 讓學(xué)生在體育大課間有個(gè)好心情 , 讓學(xué)生在快樂中積極鍛煉 。每 天上午兩節(jié)課后各任課教師不得拖堂，全體同學(xué)迅速到指定場地集 合，由班主任協(xié)助體育教師組織學(xué)生參加長跑。 各班要保證學(xué)生全員 參與，本著安全第一的原則，可以靈活安排，如，體質(zhì)較弱的學(xué)生可 進(jìn)行跑走結(jié)合的活動(dòng)。 有病有事不能參加長跑的， 提前得到班主任核 實(shí)批準(zhǔn)，方可不參加。其他無特殊情況不得缺席。班主任老師要清點(diǎn) 人數(shù)，對學(xué)生參與情況的檢查納入班級量化。提倡教師領(lǐng)跑，鍛煉身 體，追求 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子 ”。 二 、教學(xué)內(nèi)容和方法提高學(xué)生對大課間的興趣 無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法

23、的更新， 都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的 運(yùn)動(dòng)興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極 地進(jìn)行體育鍛煉。因比，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn) 體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。 從我校所收集的反饋信息來 看，學(xué)生普遍持肯定、歡迎的態(tài)度，學(xué)生將體育大課間活動(dòng)所帶來影 響歸納為以下幾方面： 第一，獲得了知識： 認(rèn)識了許多體育器械， 如山羊、跳箱、平梯、 跨欄、輪滑；了解了許多常用的體育規(guī)則，如籃球規(guī)則，排球規(guī)則， 足球規(guī)則，羽毛球規(guī)則，乒乓球規(guī)則以及棋類的簡單規(guī)則等。 第二，掌握了技能，學(xué)到了許多技巧， 提高了速度、平衡、支撐、 判斷能力等； 第三，培養(yǎng)了優(yōu)良的道德品質(zhì)， 如謙讓、團(tuán)

24、結(jié)、友愛、關(guān)心等等。 第四，培養(yǎng)了一批懂體育、懂規(guī)則的體育骨干。學(xué)校體育專業(yè)班 的同學(xué)說我是學(xué)校大課間活動(dòng)的小裁判， 這讓我體會(huì)到為別人服務(wù)是 多么快樂，也認(rèn)識到工作的辛苦，學(xué)會(huì)了組織、裁判、學(xué)會(huì)了與同學(xué) 團(tuán)結(jié)、合作等。 三、體育大課間活動(dòng)創(chuàng)編 1科學(xué)性原則 安排項(xiàng)目要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律。 2趣味性原則 趣味性是游戲的根本所在， 也是吸引學(xué)生參加必備條件。 同時(shí)也 是體育游戲的基本特征， 如果體育游戲沒有趣味性， 那么就是單純的 訓(xùn)練，而不是體育游戲了， 也就從根本上失去了對學(xué)生的吸引。游戲 的趣味性越濃， 對學(xué)生的吸引力就越大， 使學(xué)生在情趣盎然的玩中身 心得到鍛煉，情操得到陶

25、冶，智力得到發(fā)展。只有激發(fā)和保持學(xué)生的 運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉 體育活動(dòng)內(nèi)容能否適合我校體育教學(xué)的需要是課題研究的重要 內(nèi)容。為此，我們從科學(xué)性、普及性、層次性、趣味性和安全性等因 素進(jìn)行了實(shí)證性研究。 2011 年 5 月在休閑廣場上進(jìn)行的陽光體育大 課間活動(dòng)表演中， 我校的千人繩操表演和具有特色的韻律操表演在雞 東縣中小學(xué)師生和教育及局領(lǐng)導(dǎo)、 專家面前現(xiàn)場展示了我校的大課間 體育活動(dòng)成果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家的一致好評。 四 學(xué)生、家長對實(shí)驗(yàn)效果的評價(jià) 家長問卷調(diào)查：家長對學(xué)校開展群眾性體育活動(dòng)的知曉率為 100，支持率為 93.9 ，認(rèn)為學(xué)生身體素質(zhì)得到提高的比率為 96.4 。 學(xué)生個(gè)人體育技能： 每位學(xué)生掌握一項(xiàng)至兩項(xiàng)體育鍛煉方法的實(shí) 現(xiàn)率達(dá) 100， 80的學(xué)生能夠達(dá)到自我組織體育游戲和競賽的目標(biāo) （七年級學(xué)生較弱） ，較熟練的使用學(xué)?，F(xiàn)有各種體育器械的學(xué)生達(dá) 89.6 。 教師調(diào)查結(jié)果：認(rèn)為自己體育鍛煉意識明顯增強(qiáng)的教師達(dá) 90， 認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該取消陽光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)的教師為零， 對學(xué) 校創(chuàng)建體育辦學(xué)特色的認(rèn)同率由 65提高