2021年小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)說(shuō)課稿

1、小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)說(shuō)課稿 小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)說(shuō)課稿 作為一位杰出的老師，就有可能用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是為大家的小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。 小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)說(shuō)課稿1 1、了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。 2、能積極和色彩玩游戲， _活動(dòng)的樂(lè)趣。 PPT 、三色的老鼠手飾、實(shí)物 _ 師：你們會(huì)畫(huà)什么？ 教師小結(jié)：有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫(huà)畫(huà)，今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的故事。 1、情境故事，想象表達(dá)。 出示圖1 師：小老鼠畫(huà)了些什么你們認(rèn)識(shí)嗎？ 小結(jié)：小老鼠用紅色畫(huà)了紅紅的蘋(píng)果、紅紅的太陽(yáng)和紅紅的糖果

2、三樣?xùn)|西。 出示圖2 師：仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫(huà)了什么？等會(huì)兒告訴大家。（PPT出示） 教師隱退PPT，回憶老鼠畫(huà)的物品。 師：還有什么是黃色的呢？ 小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。 出示圖3 師：綠色讓你想到了什么? 小結(jié)：原來(lái)綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。 2、變變玩玩，鞏固認(rèn)知。 師：我們也來(lái)變成可愛(ài)的小老鼠玩一玩好嗎？ 師：老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽(tīng)到老鼠哥哥叫我們就招招手。 教師講述繪本故事至結(jié)束：咦！小猴的畫(huà)紙上怎么變成黑色了，這個(gè)秘密，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。 小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)說(shuō)課稿2 指南和綱要中指出：幼兒繪畫(huà)是一種快樂(lè)的游戲形式；是與人交流的形象語(yǔ)言

3、；更是創(chuàng)新教育的最佳載體。而現(xiàn)今美術(shù)教育存在的著過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純臨摹畫(huà)和技能訓(xùn)練，想象力和創(chuàng)造力受到約束，無(wú)法利用繪畫(huà)自如表達(dá)與交流等問(wèn)題。為了讓孩子更好地在活動(dòng)中萌發(fā)對(duì)美的 _和體驗(yàn)。今天我就嘗試著一種新的課程-繪本美術(shù)教學(xué)，這是一個(gè)集“繪本鑒賞”和“創(chuàng)意美術(shù)”于一體的.綜合性課程，它是以繪本為載體,充分挖掘繪本中的美術(shù)元素,以圖文并茂的獨(dú)特風(fēng)格讓孩子進(jìn)一步了解美術(shù)，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)睦L畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)，最終達(dá)到有內(nèi)容可說(shuō)可畫(huà)的境界。 繪本小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)是一個(gè)充滿童趣的故事，它以老鼠畫(huà)畫(huà)為主題線索，生動(dòng)的介紹了五種顏色的名稱和根據(jù)這五種顏色想象出來(lái)的相對(duì)應(yīng)物體，為進(jìn)一步探索顏色

4、提供機(jī)會(huì)。而中班第一學(xué)期的孩子經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已進(jìn)入了色彩的敏感關(guān)鍵期，而故事小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)正可以萌發(fā)幼兒探索色彩的興趣，使幼兒嘗試運(yùn)用色彩創(chuàng)作與表現(xiàn)，來(lái)激發(fā)孩子的豐富想象力和創(chuàng)造力，讓他們用心靈去 _美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。 1、通過(guò)欣賞繪本小老鼠畫(huà)畫(huà)，對(duì)顏色進(jìn)行大膽想象， _色彩混合后發(fā)生的變化。（難點(diǎn)） 2、大膽選用不同的色彩進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。（重點(diǎn)） 教師示范材料：繪本PPT，示范用操作材料（顏料、紙） 幼兒操作準(zhǔn)備：噴壺、顏料、畫(huà)卷。 整個(gè)活動(dòng)我分成了四個(gè)流程：第一部分是小老鼠導(dǎo)入、激發(fā)興趣；第二部分是情景呈現(xiàn)，引發(fā)聯(lián)想；第三部分是發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作；第四部分是互相欣賞、

5、作品講評(píng)。 1、今天小朋友和老師一起來(lái)欣賞一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，看一看它是誰(shuí)？ 2、觀察封面：了解書(shū)名和主要角色小老鼠。 師：小老鼠們爬上桌子想干什么，我們一起來(lái)看一看吧?！?1、在認(rèn)識(shí)與想象的過(guò)程中我運(yùn)用了觀察策略、猜想策略、自主學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，想象相關(guān)的事物，開(kāi)拓幼兒的思維。 2、活動(dòng)中采用重復(fù)提問(wèn)的方式來(lái)幫助孩子理解故事內(nèi)容，從而進(jìn)一步引發(fā)聯(lián)想，為下一步作畫(huà)做好鋪墊。 3、我的問(wèn)題是： A、第*只老鼠跳進(jìn)*顏色的顏料桶里，畫(huà)出了*？ B、想想還有什么也是*顏色的？ C、最后小老鼠們手拉手碰在一起，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（讓孩子明白并不是很多顏色畫(huà)在一起就會(huì)變得很漂亮，它們會(huì)變成黑色的哦?。?師：小老鼠用顏色畫(huà)畫(huà)，真開(kāi)心，你想試一試嗎？ 1、介紹材料