第56課時(shí)背誦默寫(古詩(shī)賞析默寫填空

1、2009年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教學(xué)案【課 時(shí)】 第五課時(shí)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 背誦默寫(古詩(shī)賞析,默寫填空)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.初步賞析作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)析作品的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度. 2.古今詩(shī)文中的名字,名篇的背誦和默寫.理解古今詩(shī)文中名句的內(nèi)涵,結(jié)合具體語(yǔ)境的遷移運(yùn)用能力.【金點(diǎn)巧指】 1.把握整首詩(shī)表達(dá)的主題和作者所表達(dá)的思想感情.理解其中關(guān)鍵詞句的含義.注意多讀,多思考,多積累優(yōu)秀的古詩(shī)詞,提高自身文化修養(yǎng)和審美情趣.2.重視平時(shí)的積累,注重理解,感悟并能靈活運(yùn)用.注重名言警句的積累,領(lǐng)悟其內(nèi)涵.在理解含義的基礎(chǔ)上,深入思考文句蘊(yùn)涵的哲理,情感,思想,意境等,能學(xué)以致用.【中考例析】 1

2、. 閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（3分） 飲 酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。(1)詩(shī)人在與大自然的親近中獲得了_ _的心境。(1分) (2)前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中“見(jiàn)”字用得非常精妙，換成“望”字就沒(méi)有這種效果。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么。(分) 答：_ _ 2. 用古詩(shī)文原句填空。（每空分，共分） _ _，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下） 錄畢，走送之，_ _ 。（宋濂送東陽(yáng)馬生序）3,根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（每空分，共4分） 李白在行路難中，用宗愨這一

3、歷史人物的典故，表達(dá)自己理想和信念的詩(shī)句是： _，_ 。 請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫出一個(gè)含有“草”字的相連的兩句詩(shī)句：_，_ 。 【目標(biāo)測(cè)評(píng)】（一） 1. 古詩(shī)文填空 （1）欲把西湖比西子， 。（蘇軾 飲湖上，初晴后雨）（2） ， 絕知此事要躬行。（陸游冬夜讀書示子聿）（3）勸君更盡一杯酒， 。（王維 渭城曲）（4）天蒼蒼，野茫茫， 。（北朝民歌敕勒歌）（5） ，留取丹心照汗青。（歐陽(yáng)修 醉翁亭記）（6）青箬笠，綠蓑衣， 。(張志和漁歌子)（7）世有伯樂(lè)，然后有千里馬， ， 。 (韓愈馬說(shuō))（8）寫出含有“月”的古詩(shī)詞： ， 。（9）賣柑者言中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴臉，后來(lái)人們經(jīng)常使用的成

4、語(yǔ)是_ _ ， 。2.(題必做，題任選一題) 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(杜甫望岳) ，無(wú)案牘之勞形。(劉禹錫陋室銘) 做人應(yīng)該有憂患意識(shí)，用孟子的話說(shuō)，就是“生于憂患而 也。” 讀到李商隱無(wú)題中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的句子，就會(huì)讓我們很自然地聯(lián)想到龔自珍己亥雜詩(shī)中的名句“ ，化作春泥更護(hù)花?！?古詩(shī)文中有許多描寫花草樹(shù)木的句子。請(qǐng)任選一種，寫出與之相關(guān)的連續(xù)兩句。 ， 。 天下亭臺(tái)樓閣，因詩(shī)文而聞名的很多，如黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、醉翁亭、滕王閣等。請(qǐng)任選一座，寫出與之相關(guān)的連續(xù)兩句。 ， 3. 古詩(shī)文積累。(共10分，16題各1分，7題、8題各2分) (1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。_ _ ，_ _。

5、 (詩(shī)經(jīng)蒹葭) (2)_ _，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊浣溪沙) (3)問(wèn)君何能爾?_ _。(陶淵明飲酒) (4)海內(nèi)存知已，_ _(王勃送杜少府之任蜀州) (5)_ _，_ _。水不在深，有龍則靈。(劉禹錫陋室銘) (6)李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“_ _， _ _”。 (7)思念之情，亙古不變，千百年來(lái)為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“_ _，_ _?！?夜雨寄北)明月清輝夜，蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福：“_ _，_ _?！?水調(diào)歌頭明月幾

6、時(shí)有) (8)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出其中的兩組句子。 _ _， _ _。 _ _， _ _。4. 默寫古詩(shī)文名句（10分）須晴日， ， 。（毛澤東沁園春）詩(shī)家清景在新春， 。（楊巨源城東早春）但愿人長(zhǎng)久， 。（水調(diào)歌頭） ，蠟燭成灰淚始干。（李商隱無(wú)題） ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾破陣子） 亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行） 斯是陋室, 。苔痕上階綠， 。（劉禹錫陋室銘） 萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之， ？（孟子）5. 名句默寫。按提示要求，寫出古詩(shī)詞的原句。(10分，每小題2分) 陳子昂登幽州臺(tái)歌：“念

7、天地之 ，獨(dú) 而涕下!” 晏殊浣溪沙：“無(wú)可奈何 ，似曾相識(shí) ?！?白居易望月有感 ：“共看明月應(yīng)垂淚， 。” 辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對(duì)陳同甫寄予希望的兩個(gè)句子是 , 。 任意寫兩句你喜歡的唐詩(shī)或宋詞(前4小題出現(xiàn)過(guò)的除外)，并注明作者。 6.閱讀，完成后面的題。杜甫的望岳岱宗夫如何？各魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“陰陽(yáng)割昏曉”一句，突出泰山怎樣的特點(diǎn)？_（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話的理解。_7.閱讀王灣的次北固山下，答題?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年

8、。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人正羈旅異鄉(xiāng)的一個(gè)字是_。（2）詩(shī)中寫出季節(jié)時(shí)令的一聯(lián)詩(shī)是_，_。（二）1、 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。_、_、_、 （曹操觀滄海）2、 海日生殘夜，_ （王灣次北固山下）3、 _ _ ，誰(shuí)家新燕琢春泥（白居易錢塘湖春行）4、 _ ，聽(tīng)取蛙聲一片（辛棄疾西江月）5、 夕陽(yáng)西下，_ （馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）6、 _,_。烈士暮年，壯心不已（曹操龜雖壽）7、 綠樹(shù)村邊合，_（孟浩然過(guò)故人莊）8、 _，禪房花木深（常建題破山寺后禪院）9、 _，隨君直到夜郎西（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）10、何當(dāng)共剪西窗燭_（李商隱夜雨寄北）11、_，夜泊秦淮近酒家（杜牧泊秦淮）1

9、2、_，_小園香徑獨(dú)徘徊（晏殊浣溪沙）13、正入萬(wàn)山圈子里，_（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊 漆公店）14、常記溪亭日暮，_（李清照如夢(mèng)令）15、_，為有源頭活水來(lái)（朱熹觀書有感）16、_，云從窗里出（吳均山中雜詩(shī)）17、深林人不知， _ _（王維竹里館）18、峨眉山月半輪秋，_（李白峨眉山月歌）19、誰(shuí)家玉笛暗飛聲,_（李白春夜洛城聞笛）20、_，憑君佳語(yǔ)報(bào)平安（岑參逢入京使）21、春潮帶雨晚來(lái)急，_（韋應(yīng)物滁州西澗）22、正是江南好風(fēng)景，_（杜甫江南逢李鮮）23、荷笠?guī)标?yáng)，_（劉長(zhǎng)卿送靈澈上人）24、_，青草池塘處處蛙（趙師秀約客）25、江山代有人才出，_（趙翼論詩(shī)）26、_，一覽眾山小（杜甫望岳）

10、27、感時(shí)花濺淚,_（杜甫春望）28、烽火連三月，_（杜甫春望）29、夜久語(yǔ)聲絕，_（杜甫石壕吏）30、衣沾不足惜，_（陶淵明歸園田居）31、_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維使至塞上）32、_，江入大荒流（李白渡荊門送別）33、山重水復(fù)疑無(wú)路，_（陸游游山西村）34、少壯不努力，_（長(zhǎng)歌行）35、樹(shù)樹(shù)皆秋色，_（王績(jī)野望）36、迷津欲有問(wèn)，_（孟浩然早寒江上有懷）37、氣蒸云夢(mèng)澤_（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）38、_，煙波江上使人愁（崔顥黃鶴樓）39、浮云游子意_（李白送友人）40、_，我言秋日勝春朝（劉禹錫秋詞）41、_，云外一聲雞（梅堯臣魯山山行）42、_，門前流水尚能西（蘇軾浣溪沙）43、_，尚思為國(guó)

11、戍輪臺(tái)（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）課 時(shí) 第6課時(shí)（一）1、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）2、_，自將磨洗認(rèn)前朝（杜牧赤壁）3、_，留取丹心照汗青（文天祥過(guò)零丁洋）4、人有悲歡離合，_，_，_，但愿人長(zhǎng)久，_（蘇軾水調(diào)歌頭）5、傷心秦漢經(jīng)行處，_（張養(yǎng)浩山坡羊）6、問(wèn)君何能爾，_（陶淵明飲酒）7、_，將登太行雪滿山（李白行路難）8、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_（李白行路難）9、安得廣廈千萬(wàn)間，_（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）10、忽如一夜春風(fēng)來(lái)_（岑參白雪歌送武判官歸京）11、_，化作春泥更護(hù)花（龔自珍已亥雜詩(shī)）12、豈不罹凝寒，_（劉楨贈(zèng)從弟）13、海內(nèi)存知己，_（王勃送杜少府之任蜀州）1

12、4、_，后不見(jiàn)來(lái)者（陳子昂登幽州臺(tái)歌）15、勸君更盡一杯酒，_（王維送元二使安西）16、_，舉杯消愁愁更愁（李白宣州謝樓）17、天街小雨潤(rùn)如酥，_（韓愈早春呈小部張十分員外）18、春蠶到死絲方盡，_（李商隱無(wú)題）19、_ ,_ ,_ ，別是一般滋味在心頭（李煜相見(jiàn)歡）20、_，自緣身在最高層（王安石登飛來(lái)峰）21、最喜小兒亡賴，_（辛棄疾滑千樂(lè)）22、俱往矣_、_（毛澤東沁園春雪）23、斜暉脈脈水悠悠，_（溫庭筠望江南）24、人不寐，_ （范仲淹漁家傲）25、會(huì)挽雕弓如滿月，_，_（蘇軾江城子）26、_，載不動(dòng)許多愁（李清照武陵春）27、_，夢(mèng)回吹角連營(yíng)（辛棄疾破陣子）28、_，盡目不能望（白

13、居易觀刈麥）29、更深月色半人家，_（劉方平月夜）30、_，人跡板橋霜（溫庭筠商山早行）31、_，只有香如故（陸游卜算子）32、池上碧苔三四點(diǎn)，_（晏殊破陣子）33、_，村南村北響繰車（蘇軾浣溪沙）34、_、_，人比黃花瘦（李清照醉花陰）35、千古興亡多少事_，_ （辛棄疾南鄉(xiāng)子）36、驪山四顧，阿房一炬，_（張養(yǎng)浩山坡羊）37、_，在河之州，_，君子好逑（詩(shī)經(jīng)）38、所謂伊人_，_道阻且長(zhǎng)（詩(shī)經(jīng)）39、寧為百夫長(zhǎng)，_（楊炯從軍行）40、_ _，對(duì)影成三人（李白月下獨(dú)酌）41、歌罷仰天嘆，_ _（杜甫羌村三首）42、花近高樓傷客心，_ （杜甫登樓）43、_ ，平沙莽莽黃入天（岑參走馴行奉送封大

14、王出師西征）44、云橫秦嶺家何在？_ （韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）45、_，一夜鄉(xiāng)心五處同（白居易望月有感）46、半卷紅旗臨易水， _（李賀雁門太守行）47、若到江南趕上春， （王觀卜算子）48、_ _，誰(shuí)言天地寬（夏完淳別云間）（二）1、秋天總給人凄涼悲傷之感，而劉禹錫的秋詞最后兩句“_，_”表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境，毫無(wú)悲秋之意。2、_，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾江城子密州出獵。3、感動(dòng)中國(guó)2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，生前把所有的愛(ài)都給了需要幫助的孩子，甚至不惜向生命借貸。他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可以用李商隱無(wú)題一詩(shī)中的句子“_ _，_ _”來(lái)概括。4、無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，_

15、_。（李煜相見(jiàn)觀）5、_，絕知此事要躬行。（陸游冬夜讀書示子聿6、陳涉世家中陳勝有兩句豪言壯語(yǔ)：一句表達(dá)自己胸懷大志的，原句是_ ；一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的，原句是_ _。7、諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師表中的“_，_”兩句意思一致。8、我國(guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富。關(guān)雎中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“_，君子好逑”的美好聯(lián)想；長(zhǎng)歌行告訴我們“少壯不努力，_”；宣州謝脁樓餞別校書叔云中“俱懷逸興壯思飛，_”寫出了李白期望有所作為的心聲；過(guò)零丁洋中“_”表明了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)。9、至若春和景明，波瀾不驚，_,_；_，_；岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹岳陽(yáng)樓記

16、10、隨著三峽大壩的建成，到過(guò)三峽的人都說(shuō)，春冬時(shí)候的水依然像酈道元筆下所描寫的那樣“_，_，懸泉瀑布，飛漱其間”。11、雖然社會(huì)還存在著貧富差距，但是許多人能以平和的心態(tài)看待這種現(xiàn)象，就象黔婁之妻所說(shuō)的那樣“_,_”，默默地為社會(huì)努力工作著。12、人你積累的古詩(shī)中，分別寫出一個(gè)含有“花”聞和“雨”字的詩(shī)句。(1)含“花”字的句子：_(2)含“雨”字的句子：_13、敞開(kāi)你善感的心扉，盡情領(lǐng)略春天的美好。初春的小雨、草色是那樣的美妙動(dòng)人：“天街小雨潤(rùn)如酥，_ ”（韓愈早春呈水部張十八員外）；鶯、燕、花、草無(wú)不傳遞著濃濃的春意：“_ ，_ _，_ ， _”（白居易錢塘湖春行）；而那“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)

17、”更是讓你如癡如醉。14、記承天寺夜游中寫月光但不著“月”字的句子是_，_，_。15、杜牧泊秦淮中表達(dá)了作者擔(dān)憂唐王朝命運(yùn)的兩句詩(shī)是：_,_。16、望岳中描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩(shī)句是_，_ _，17、論語(yǔ)十則中慨嘆時(shí)光飛逝的句子是_，_。18、馬作的盧飛快，_ （辛棄疾破陣子）19、李白行路難中常被人們用來(lái)激勵(lì)自己或他人努力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的詩(shī)句是：_,_。20、你知道嗎？從1995年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。請(qǐng)寫出兩句關(guān)于“讀書”的名言佳句。（1）_（2）_21、蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中對(duì)親友真誠(chéng)的祝福“_，_”，道出了人們的共同心聲。22、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，

18、_。23、如果人人都能為他人著想，做到“_,_”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（用十則中的語(yǔ)句填空）。24、十則中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：“_,_，_ _。”25、王維的使至塞上中“_,_”刻畫了塞外奇特壯美的風(fēng)光。26、劉禹錫在陋室銘一文中借陋室喻志的句子是：“_,_”27、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，_!（魚我所欲也）28、李清照醉花陰中以生動(dòng)的形象表達(dá)“為伊消得人憔悴”之含意是：莫道不消魂，_，_。29、建國(guó)五十多年來(lái)，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許許多多的杰出人物，正如毛澤東在沁園春雪中所寫“_，_”。30、先天下之憂而憂，_ _。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）31、我勸天公重抖擻，_ _。（已

19、亥雜詩(shī)）32、思念之情，亙古不變，千百年來(lái)為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“_,_”。（夜雨寄北）明月清輝夜，蘇東波把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福：“_ _, _ _”（水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）33、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中就有許多表達(dá)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出其中的兩組句子。(1)_(2)_34、_ _，為有源頭活水來(lái)。（朱熹觀書有感）35、李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：“_,_”。36、同學(xué)之間真摯友誼的建立與發(fā)展，離不開(kāi)理解與尊重。因此，當(dāng)遇到誤解和誤會(huì)時(shí)，采取“_”態(tài)度才是我們最明智的選擇。（用論語(yǔ)中的句子回答）。37、李白曾有“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端”，他的渡遠(yuǎn)荊門外中與之意境相反的是_，_。38、岑參在白雪歌送武判官歸京中，發(fā)揮神奇的想象，描繪出了一幅美麗的雪景圖。詩(shī)中將北風(fēng)比作春風(fēng)，將雪花比作梨花的詩(shī)句是：_,_39、人們常引用孟子的“天時(shí)不如地利, _”,強(qiáng)調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要性。40、在中國(guó)古代詩(shī)文中，有許多表達(dá)雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句。請(qǐng)從你所積累的古詩(shī)