建和諧校園促我縣崛起

1、建和諧校園 促我縣崛起各位評委、各位來賓：大家好！早在 2000 多年前，我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設(shè)想， 西方學(xué)者柏拉圖也曾提出 過建立理想國，構(gòu)建和諧社會的主張。實(shí)現(xiàn)社會和諧，建立美好 社會，是中華民族幾千年的追求， 也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會理想。 在新的形勢下， 構(gòu)建民主法治、 公平正義、 誠信友愛、 充滿活力、 安定有序、 人與自然和諧相處的社會主義和諧社會， 是我們黨領(lǐng) 導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會， 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面 的一項(xiàng)重大任務(wù)。 學(xué)校是社會的一個重要組成部分， 構(gòu)建和諧校 園不僅直接關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建， 而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)， 關(guān) 系到未來和諧社

2、會的建設(shè)，關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。曾幾何時，饒河兩岸沃野千里，饒州大地商賈云集。學(xué)館林立， 學(xué)子萬千； 崇師重教之風(fēng)鼎盛， 教育源遠(yuǎn)流長。 陶侃、 范仲淹為官一任，造福一方，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；姜夔、洪氏父子才高八 斗、學(xué)富五車、光耀千秋；這一切，得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚 的教育事業(yè)。然而，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?21 世紀(jì)，功利十足的經(jīng) 濟(jì)浪潮撲面而來， 我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見端睨時， 再縱觀教育的發(fā)展， 你會覺得一種不和諧的感覺悄然而至； 教育質(zhì)量連年下滑， 教育 亂收費(fèi)一度盛行；無序競爭層出無窮，師德師風(fēng)每況愈下，優(yōu)質(zhì) 生源大量外流。學(xué)校無計(jì)可施，家長無所適從，莘莘學(xué)子一 臉茫然，有識之士憂心忡忡。鄱陽教育何

3、去何從，教育振興路在 何方？19 世紀(jì)的法國村民說：“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋 我們并不在乎； 關(guān)閉了最后一個教堂我們也不怕； 但是關(guān)閉了最 后一所學(xué)校， 我們則會因睡不著又去拼命了。 ”這是法國人最早 的生存意識。二戰(zhàn)后的日本人也常常對自己的子女說：“孩子， 快快長大吧，窮困的日本需要你！”從這些小例子中，我們不難 看出：是教育讓他們變得強(qiáng)大。當(dāng)我們走在田間或者大街上時，常?？梢钥吹揭粋€個雙手粘滿泥漿的放牛娃， 可以看到一個個叨著煙蒂， 到處亂竄的 孩子，可以看到一個個疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來的學(xué)生； 每每看 到這些，作為一名教師，我就有一種欲哭無淚的感覺，我感到這 是教育的悲哀、 教育的失敗

4、， 無言之中有一種沖動在撞擊我的胸 膛，熱血在血管里涌動。對于我們這樣一個擁有 140 萬人口的大縣來說，沒有 教育的發(fā)展，哪有鄱陽經(jīng)濟(jì)的騰飛！沒有教育的振興，哪有和諧 鄱陽的建立！當(dāng)前，以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保 持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動正在我縣如火如荼、 轟轟烈烈地展開， 全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到 活動中：一本本厚實(shí)的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會，一個個鮮活的黨員典型，一件件親民愛民富民為民的感人事例，昭示在鄱陽快崛起的偉大事業(yè)中。作為一名來自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師，我認(rèn)為鄱陽教 育的興衰，有我的一份責(zé)任，和諧校園的構(gòu)建，是我的職責(zé)，棟 梁之

5、材的培養(yǎng)，是我的使命！在縣委十一屆六次全會上，縣委趙書記心系教育，情 牽校園，果斷提出教育要著眼長遠(yuǎn)， 爭創(chuàng)“四個一流”， 實(shí)現(xiàn)“三 個明顯”， 并要求縣級領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”， 從而為我縣 教育的全面振興營造出一個良好的發(fā)展環(huán)境。全縣 20 多萬師生 員工群情激奮， 正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來臨！ 作為一名黨員教師， 就要忠誠黨的教育事業(yè)， 以科學(xué)的發(fā)展觀指 導(dǎo)工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績； 要勇挑重?fù)?dān)，做最難做的工作，帶最難帶的班級，干最吃虧的事 情；要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕煩；面對榮譽(yù)、面對利益、面對享受，講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。以“五新” 為標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系，不斷更新自己的育人觀念， 與時俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精 神追求，一種思想境界認(rèn)識來對待， 把新理想貫穿落實(shí)到自己的 教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。以人為本，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生 的健康成長，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。朋友們，當(dāng)?shù)谝皇柟鈴拿利惖嫩蛾柡凵湓诩亦l(xiāng)并 不富庶的土地上時，我們知道新的一天開始了，離明天更近了！ 我們慶幸自己還年輕，慶幸自己正當(dāng)血?dú)夥絼偅?就讓我們用自己 年輕的熱血去燃燒我們的青春吧！ 就讓我們用自己飽滿的熱情去 充實(shí)我們的生活吧！就讓我們用自己豪邁的激