高考語文標點符號必考知識點總結

1、高考語文標點符號必考知識點總結(一)難點一、問號的運用的三個難點：1、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號;但選擇問句句群(3個以上)的每一問都要用問號。;3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列標點運用哪些有錯?請改正。要加強對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義?什么是共產(chǎn)主義?什么是資本主義文明?如何防止精神污染?先生到底是稱贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對于失敗者的無

2、可奈何的安慰?“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長嚴肅地說。解析這是一個陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個問號改為逗號，最后一個問號改為句號。第一個問號正確，是有疑而問，想尋求回答?！笆沁€是”構成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個意思，即屬同一問，因此，第二、第三個問號改為逗號，第四個問號正確?！盎蛘咧皇恰睒嫵蓛蛇x的選擇問句，因此第五個問號改為逗號，最后一個問號正確。引號內(nèi)是一個句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點號的問號應用在句末;因此，問號改為逗號，引號前的句號改為問號。(二)難點二、引號的運用與引文末點號位置的確定：1、普通詞

3、語不能濫用引號：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。-例：當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。(97全國)解析去掉引號，并把最后一個逗號改為分號(強調(diào)層次)。因為句中的“海爾波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當，屬于濫用。2、非直接引用不用引號：例：吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！苯馕龃颂庯@然是間接引用(轉述)。如果是直接引用只能是“我腳不能來上課了?！币虼?，應去

4、掉引號并改冒號為逗號。3、加引范圍要清：例：耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：禮多人不怪嘛?！?94全國)解析此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。第二個冒號去掉，后一個單引號移到“怪”字后;改后的后半句為“俗話說禮多人不怪嘛。”4、引語末標點位置的確定：a、引用的話是獨立的，末尾標點應放在引號里面;b、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點;c、特別注意：引語末的標點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒!”例：羅伯特?舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，

5、可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵?！苯馕龅谝粋€句號移到引號內(nèi)(引文獨立)，第二個句號移到引號外(引文不獨立)。(三)難點三、頓號的運用的難點：1、并列詞語結合得緊，中間不用頓號;但表序數(shù)時要用頓號。2、表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。3、并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。5、并列的短語作定語時要用頓號;而作主語、謂語、補語等表強調(diào)時，并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號。6、并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，用逗號。例：下列標點運

6、用哪些有錯?請改正。這篇文章至少有三、四個病句。第三四組的同學下午體檢。這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強的工業(yè)基礎、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。情況的了解、任務的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領導者們的過細考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。他的準確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。發(fā)揮“能人效應”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉換腦筋、增強本領、參與競爭、盡快致富。烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊

7、走到哪兒都聞得到誘人的香味。解析去掉頓號(規(guī)律2)。“三”“四”之間加頓號(規(guī)律1)。第一、第二、第四個頓號分別改為逗號(規(guī)律3)。除最后一個頓號外，其余的頓號分別改為逗號(規(guī)律4)。前兩個逗號分別改為頓號(規(guī)律5，作定語時并列的短語之間用頓號)。四個逗號分別改為逗號(規(guī)律5，這五個并列的短語作“農(nóng)民”的謂語)三個頓號分別改為逗號(規(guī)律6)。(四)難點四、句內(nèi)括號和句外括號的運用的難點：1、括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時，括號用在點號前;不需停頓時括號后不用點號。2、括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個句子(全局)時，括號用在點號后面。例：下列標點運用哪些有錯?請改正。他讀的

8、哲學書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學史家的著作。(包括介紹他們哲學思想的讀物)倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫(魯迅全集第六卷，第23頁)。解析括號移到句號前(規(guī)律1)。括號移到句號后(規(guī)律2)。(五)難點五、并列分句間的停頓是用逗號還是用分號：1、凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用逗號。2、凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用分號。例：下列標點運用哪些有錯?請改正。團總支書記最后指出，對有利于精神文明建設的應該大力提倡;對不盡如人意的地方應該注意改進。當太陽完全被月亮的

9、身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。解析分號改為逗號(規(guī)律1)。最后一個逗號改為分號(強調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(不是強調(diào)的對象)。(六)難點六、省略號運用的難點：1、用了省略號就不能在省略號后再用其他的點號。2、用了省略號不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號。例：下列標點運用哪些有錯?請改正?？滓壹旱吐曊f道：“跌斷，跌，跌?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提。小說、詩歌、散文等等，他都愛讀。解析去掉引號后的句號(規(guī)律)。去掉省略號(規(guī)律2)。(七)難點七、冒號的運用：1.冒號一管到底，句中短暫停頓不

10、用冒號。例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。解析冒號應一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號改為破折號，起局部解釋作用。2.同一句中不能有兩個冒號。例：(22)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二是解析冒號一管到底，一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號。3.部分引用(引文不獨立)前不能用冒號。例：(23)地質(zhì)災害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災害，由各級政府負責治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。解析此句引文僅作句

11、子成分，冒號刪。4.同一人話語未完不用冒號。例：(24)“學習就怕認真二字。”張老師說：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！?04天津)解析因為句中“張老師”的話分前后兩部分說的，前部分話還沒說完，“二字”后不能用句號，改為逗號。冒號管的應是一句獨立完整的話，這里如果用了冒號，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號，改為逗號。(八)難點八、書名號運用的難點：書名號用來標明書名、報名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。例：(25)19歲的女大學生在幸運52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”;有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行(26)以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。(27)對于雅思(ielts)考試人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試博