20XX—XX學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃50篇

1、20X1XX學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃50篇一、教研目標(biāo)根據(jù)園教研計(jì)劃指導(dǎo)思想， 教研組將圍繞“園本小專(zhuān)題” 組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流。開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培 訓(xùn)活動(dòng)，提高教師對(duì)幼兒自主性游戲觀察與評(píng)價(jià)的水平和能 力。積極探索幼兒自主性區(qū)域游戲的解讀，從理論學(xué)習(xí)交流 案例實(shí)踐解讀一一轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)提升，形成了為期一學(xué)期的 自主性游戲解讀與提升的專(zhuān)題研修。同時(shí)提高教師教育教學(xué) 反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教 師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造有凝聚力的教研團(tuán)隊(duì)。二、現(xiàn)狀分析：1. 教師對(duì)自主性區(qū)域游戲?qū)I(yè)理論解讀不夠深入。2. 在教研組織形式上，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)

2、和 支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。3.在教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，未能形 成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果不明 顯。4.在教研內(nèi)容上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將 研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒 的學(xué)習(xí)。三、工作重點(diǎn):1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師研修能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專(zhuān)題研討、案例解讀、推薦好文章讀書(shū)交流會(huì)、PPT展示交流等；提供給 教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。2. 教研活動(dòng)形式多樣化，提高教師積極性。注重學(xué)習(xí)與 實(shí)踐相結(jié)合，教師輪流記錄、中心發(fā)言等形式，采用“參與 式”、“開(kāi)放式”的研討模式，繼續(xù)增

3、強(qiáng)教師參與教研組活 動(dòng)的積極性，促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形 成。3. 結(jié)合課題，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。利用園本課題水墨畫(huà) 資源，組織教師學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，插花等藝術(shù)，來(lái)陶冶情操，增 進(jìn)組員情感。三、具體安排*幼兒園教研組行事歷時(shí)間教研內(nèi)容學(xué)習(xí)形式負(fù)責(zé)人對(duì)應(yīng)的要求活動(dòng)對(duì)象20XX.3.2幼兒“自主游戲”“主題晨鍛”調(diào)整與研討自我學(xué)習(xí)同伴探討教研組長(zhǎng)當(dāng)前面臨的“自主游戲”存在的熱點(diǎn)疑問(wèn)以及材料的充 實(shí)。教研組成員20XX.3.15“筆尖上的藝術(shù)-水墨畫(huà)”之美術(shù)課題經(jīng)驗(yàn)分享及水墨 畫(huà)教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講座專(zhuān)家指導(dǎo)教研組長(zhǎng)研討交流、教師美術(shù)技能提升教研組成員20XX.3.29理論學(xué)習(xí)之“自主性區(qū)域游戲環(huán)境

4、的創(chuàng)設(shè)與材料投放策 略”P(pán)PT展示自我學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)研討交流教研組成員20XX.4.12結(jié)合本班主題背景對(duì)區(qū)域活動(dòng)材料投放及制作研討 自我學(xué)習(xí)同伴探討教研組長(zhǎng)展示投放材料并針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行研討教研組成員20XX.4.26自主游戲案例實(shí)踐解讀自我學(xué)習(xí)共同研討教研組長(zhǎng)對(duì)優(yōu)秀的自主游戲案例解讀并反思教研組成員20XX.5.10各段“優(yōu)秀自主性區(qū)域游戲活動(dòng)瞬間”展示PPT展示共同學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)班級(jí)根據(jù)自己日常區(qū)角活動(dòng)進(jìn)行展示教研組成員20XX.5.24教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“民間藝術(shù)技能學(xué)習(xí)”自我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作教研組長(zhǎng)建設(shè)教研團(tuán)隊(duì)，組員之間互相學(xué)習(xí)合作教研組成員20XX.6.7“書(shū)香工程交流”的讀后感交流同伴交流教研組長(zhǎng)小組形式進(jìn)行好書(shū)推薦會(huì)教研組成員