培訓(xùn)講師開(kāi)場(chǎng)白（干貨分享）

1、培訓(xùn)講師開(kāi)場(chǎng)白培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)白各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好！很高興有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。首先要感謝我們的公司給我們這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)溝通。借各位熱情的雙手對(duì)他們的付出表示感謝！謝謝!最重要的是要感謝你們的到來(lái)、因?yàn)橛心銈兊牡絹?lái)才會(huì)有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。 大家以為我會(huì)怎么樣其實(shí)也不怎么樣，首先是海拔不高CM的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查這個(gè)高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個(gè)最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下?謝謝!在坐各位是第一次來(lái)聽(tīng)我演講的請(qǐng)舉手給我看一下好嗎？好 把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對(duì)新朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎、同時(shí)也歡迎我們

2、的老朋友、讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友、大家說(shuō)好不好？（好） 講師在臺(tái)上的第一印象象發(fā)射火箭一樣重要，所以講師除了在培訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備以外,還有一些技巧可以幫助講師提高開(kāi)場(chǎng)白的效果：一、夸獎(jiǎng)你的聽(tīng)眾夸張觀眾是一個(gè)很有效的方法,但是夸獎(jiǎng)必須是真誠(chéng)的，真實(shí)的，一定不要為了夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng)，更不能虛假;同時(shí)夸獎(jiǎng)聽(tīng)眾不是迎合,獻(xiàn)媚，這種虛假的不真實(shí)的夸獎(jiǎng)會(huì)引起觀眾的反感。有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情,歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎(jiǎng)的素材.記住.講正面的可以樹(shù)立你的正面形象，除非你自己愿意當(dāng)反面教材.二、關(guān)注聽(tīng)眾的反應(yīng) 關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中都

3、應(yīng)注意，而一開(kāi)場(chǎng)就很關(guān)注觀眾可以隨時(shí)做好調(diào)整.始終把觀眾納入你的勢(shì)力之內(nèi).及時(shí)反饋，一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西，不管現(xiàn)場(chǎng)情況就搬出來(lái)。一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流這要求講師在做開(kāi)場(chǎng)白準(zhǔn)備時(shí)要準(zhǔn)備幾個(gè)備選方案。三、對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行詢(xún)問(wèn) 詢(xún)問(wèn)是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段注意的是，詢(xún)問(wèn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng),在保持姿態(tài)的同時(shí)不要盛氣凌人某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會(huì)拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開(kāi)涮,以為自己姿態(tài)很高，很有底氣，其實(shí)是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強(qiáng)大,實(shí)則虛弱的表現(xiàn)，讓很多人反感，一開(kāi)場(chǎng)就給人不好的印象.只有弱者才會(huì)靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾,也會(huì)贏

4、得尊重! 同時(shí)問(wèn)題也不能太難，詢(xún)問(wèn)的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑,除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)四、修辭性提問(wèn) 修辭性提問(wèn)也是一種很好的提升開(kāi)場(chǎng)白的方式.這種問(wèn)題不用回答。有很好強(qiáng)調(diào)效果,對(duì)于你的主題的輔助功能很好。提問(wèn)題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問(wèn)題讓觀眾在注意力集中的同時(shí)又能適當(dāng)?shù)姆潘?問(wèn)一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時(shí)又無(wú)須回答的問(wèn)題吧五、夸張的陳述或者數(shù)據(jù) “。營(yíng)銷(xiāo)魔法師王其老師QQ297437最常用的夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實(shí)或者數(shù)據(jù)，能一下子引起觀眾的重視尤其是對(duì)本次培訓(xùn)主題的重

5、視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實(shí)的選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實(shí)或者數(shù)據(jù).六、(自己的)成功故事 這不用講了,很多準(zhǔn)大師級(jí)的講師常用的是這點(diǎn)為什么是準(zhǔn)大師，因?yàn)檎嬲拇髱熓遣挥媒榻B自己的成功故事的，因?yàn)榈厍蛉硕贾懒?。剛出道的講師不敢講，因?yàn)闆](méi)有成功，所以出道比較久的，有點(diǎn)小成就的,還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會(huì)用這招.人們也習(xí)慣了這點(diǎn)，也喜歡聽(tīng)成功故事。只是講自己的成功故事時(shí)要注意，第一,要真實(shí).如果造假恰好臺(tái)下有你的老熟人可能就有點(diǎn)麻煩了。第二,要適度。如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關(guān);第二,要有真實(shí)性和代表性。七、準(zhǔn)備接受聽(tīng)眾的挑戰(zhàn) 培訓(xùn)既是游戲，更是象一場(chǎng)戰(zhàn)

6、斗，現(xiàn)代人習(xí)慣性的PK”,同時(shí)現(xiàn)在的講師又很多,學(xué)員們可以說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺(tái)，就告訴自己，戰(zhàn)斗開(kāi)始了注意力一定要集中，隨時(shí)準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn).講師一旦有我的地盤(pán)我做主”的自我感覺(jué)，通常狀況是沒(méi)有人敢來(lái)挑戰(zhàn).如果講師感覺(jué)自己對(duì)控場(chǎng)能力不太自信,那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況，注意幾個(gè)重點(diǎn)照顧的人物。這類(lèi)人如果沒(méi)有處理好,可能會(huì)讓老師下不了臺(tái).如果做好了,會(huì)成為講師最重要的支持者。這類(lèi)人一般坐在第一排或者最后一派 某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點(diǎn)的公開(kāi)課中會(huì)安排一些無(wú)間道”，很會(huì)配合，甚至專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)過(guò)如何鼓掌，這陣仗有點(diǎn)嚇人很多學(xué)員會(huì)對(duì)此很反感.個(gè)

7、人覺(jué)得，真實(shí)最好適度為佳！八、權(quán)威理論樹(shù)權(quán)威 為了樹(shù)立權(quán)威，好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行，講師一開(kāi)始就可以來(lái)一個(gè)下馬威,引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來(lái)樹(shù)立權(quán)威。這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧.這里要注意，第一，權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威.不要用有爭(zhēng)議人物。第二，引用的理論或者話在確保真實(shí)的同時(shí)沒(méi)有漏洞和爭(zhēng)議.記住，你的臺(tái)下的有專(zhuān)門(mén)想找岔的活躍分子。 國(guó)內(nèi)很多講師喜歡說(shuō)”某中國(guó)富豪”一夜之間可能就出問(wèn)題了。講師如果在一開(kāi)場(chǎng)就帶來(lái)爭(zhēng)議性的話題，后面的進(jìn)行就會(huì)遇到很大的阻力。類(lèi)似問(wèn)題在以后的案例選擇中也會(huì)專(zhuān)門(mén)講到所以一般引用某世界級(jí)的某某大師,某某世界級(jí)的企業(yè)家.九、適當(dāng)?shù)挠哪?“營(yíng)銷(xiāo)魔法師王其老師Q2774357最贊賞的幽默不是滑稽。這兩者很相似,但是不一樣,記住，講師永遠(yuǎn)都不是小品演員,更不是馬戲團(tuán)的小丑好的幽默能一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力,所以很多講師會(huì)用，尤其是在開(kāi)場(chǎng)白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在臺(tái)上裝腔作調(diào)，上躥下跳,引來(lái)哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎。真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開(kāi)朗會(huì)心的微笑.這點(diǎn)在后面講運(yùn)用幽默的力量”還會(huì)講到十、聲音是最好的武器 聲音