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1、2020學年度部編版小學語文六年級下冊期末(提優(yōu)卷一)考試時間:90分鐘 滿分:100分(供考前沖刺使用)題號一二三四五六七八九十總分得分一、下列加點的字讀音全部正確的一項是( )。(5分)二、看拼音,寫詞語。(8分)三、給加點的詞語選擇正確的意思。(8分)光景:風光景物;境況,狀況,情景;表示大約的時間或數(shù)量;看樣子,表示推測。1.元旦的光景與除夕截然不同。( )2.看著這美麗的草原光景,我不禁深深陶醉于耳畔飛過的風歌鶯語。( )3.今天太悶熱了,光景是要下雨了。( )4.二十年的光景,他已變成了白發(fā)蒼蒼的老者。( )四、選詞填空。(4分)維持 保持1.爸爸起早貪黑地干活,才能勉強( )一家
2、人的生活。2.老紅軍戰(zhàn)士始終( )著艱苦樸素的優(yōu)良作風。無論都 雖然但是 不但而且3.詹天佑( )嚴格要求工作人員,( )時時帶頭工作在野外。4.( )修筑京張鐵路困難重重,( )詹天佑一點兒也沒有失去信心。五、下列作家及其作品對應有誤的一項是( )。(5分)A.馬克吐溫湯姆索亞歷險記B.丹尼爾笛福魯濱遜漂流記C.格林兄弟騎鵝旅行記D.安徒生賣火柴的小女孩六、寫出下列句子所運用的修辭手法。(10分)1.花生仁兒脫了他的紅外套,這是不消說的事。( )2.誰家又離得開老陽兒呢?( )3.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。( )4.欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。( )5.洗手的時候,日子從水盆里過
3、去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。( )七、把下列句子排列成一段通順的話。(5分)( )我順著霞光往南望去,看見傲然挺立的高山山壁上,也灑上了一層霞光。( )當我再次抬頭仰望天空時,竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。( )我向西邊望去,只見天邊有一片紅霞,霞光照在山頂上,樹染紅了,望雨亭也染紅了。( )我望著那如綢的霞,聽著大院里樹葉“沙沙”的響聲,已如醉如癡。( )我坐在陽臺上看書。不知什么時候,太陽公公已悄悄地躲在山后了。八、課內(nèi)閱讀。(9分)在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。國王的面具是紅色的,紅色代表威嚴。王妃的面具是綠
4、色的,綠色代表柔順。巫女的面具半黑半白,代表其兩面三刀。妖魔的面具青面猴牙,以示壓抑和恐怖。村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛和嘴唇處挖出窟窗,以示樸實敦厚。雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。觀眾團團圍坐,所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長期發(fā)展過程中得以保留的原因之一。1.選文主要寫了 ,主要運用了的說明方法 。(3分)2.選文的結構是( )。(2分)A.總一分
5、B.總一分一總 C.分一總3.與“兩面三刀”相對應的表示人物性格的詞語是( )。(2分)A.純潔 B.壓抑 C.恐怖4.面具為什么會在藏戲的發(fā)展中得以保留?(2分) 九、課外閱讀。(15分)荷包蛋一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗上邊有蛋,一碗上邊無蛋。端上來,父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著有蛋的那碗?!白尠殖阅峭胗械暗陌?!”父親說,“孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!”“孔融是孔融,我是我不讓!”兒子態(tài)度堅決?!罢娌蛔??”“真不讓!”兒子一口就把蛋咬下了一半?!皠e后悔!”“不后悔!”兒子又一口,把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開始吃。當然,父親碗里藏了倆荷包蛋,兒子
6、看得分明?!坝涀?,想占便宜,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。第二次,那是個星期天的上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗上邊有蛋,一碗上邊無蛋。端上桌,父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗?!安缓蠡冢俊薄安缓蠡?!”兒子說得很堅決。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明,“記住,想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著碗教訓兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗上邊有蛋,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀?!澳蔷筒豢蜌饫玻?/p>
7、”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏臥著荷包蛋。“不想占人便宜的人,生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。1.概括小說的主要情節(jié)。(2分)做面 總結2.父親說“孔融4歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧”的意圖是什么?(3分) 3.簡要概述兒子說出以下三句話的用意。(3分)(1)孔融是孔融,我是我不讓?。?)孔融讓梨,我讓蛋?。?)孔融讓梨,兒子讓面爸爸您是大人,您先吃! 4.父親三次總結性的語言之間有著遞進關系,文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是 、 、 ,這表達了父親對兒子的之情。(2分)5.作者多次引用“孔融讓梨”的典故的作用是( )。(2分)A.告訴人們?nèi)绾紊睿逃藗冊鯓幼鋈?。B.使故事情節(jié)富有變化,小說結構更加完整。C.揭示人生真理,教育兒子成長。D.豐富小說的主題,增添小說的情趣。6.讀了這篇文章,你明白了什么道理?(3分) 十、習作。
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