部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)9《夜色》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、9夜色（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“膽、敢”等12個(gè)生字和廠子頭；會(huì)寫“色、外”等7個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；體會(huì)語(yǔ)言的節(jié)奏，感受語(yǔ)言的韻律美。3.讀懂課文，體會(huì)“我”的前后心理變化，嘗試克服膽小，做個(gè)勇敢的人。4.了解省略號(hào)表達(dá)的內(nèi)容；并學(xué)會(huì)用“一就”的句式進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：讀好長(zhǎng)句子以及帶有省略號(hào)的句子，深刻體會(huì)克服膽小，做個(gè)勇敢的人是能收獲美好的道理。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“我”的前后心理變化，嘗試克服膽小，做個(gè)勇敢的人。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：任務(wù)一：品讀課文，體驗(yàn)心情活動(dòng)1：品讀課文，感受“害怕”1.出示圖片。仔細(xì)觀察第一幅插圖，說說你觀察到了什么？（圖上的小朋友是什

2、么表情呢？他的周圍都有什么？他會(huì)想些什么呢？）小朋友害怕、驚恐的表情，周圍有玩具娃娃，窗外是漫天星星2.由圖我們可以知道，這個(gè)小朋友在夜晚，他是什么心理？（板書：害怕）找一找文中“我害怕”的句子，讀一讀，體會(huì)體會(huì)。（1）天一黑就不敢往外瞧。（2）可我一看窗外心就亂跳（3）“我”看到烏黑的夜色，會(huì)想到一些什么呢？指導(dǎo)想象練說并讀好省略號(hào)。（4）你有過類似害怕的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你用上“一就”也來給同學(xué)們介紹介紹？3.這個(gè)小朋友一天黑就不敢往外瞧，一看窗外心就亂跳，原因是什么呢？找一找第一節(jié)的哪句話能體現(xiàn)害怕的原因。（我從前膽子很小很?。┍容^與區(qū)別：“很小”與“很小很小”代入語(yǔ)境中讀：我從前膽子很小。我從

3、前膽子很小很小。小朋友，帶著與“我”一樣的感受，用你的聲音把“我”的膽小讀出來吧。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀好省略號(hào)。活動(dòng)2：品讀課文，感知“勇敢”1.出示圖片：看，同樣是滿天星星的背景下，這個(gè)小男孩的表情發(fā)生了怎樣的變化？你能找一個(gè)詞語(yǔ)來形容一下嗎？（高興、歡笑、接受、開心等等）2.是誰(shuí)讓這個(gè)小男孩的臉色在夜色下發(fā)生了變化的呢？讀讀第二節(jié)，找找句子。指生讀句子：爸爸晚上偏要拉我去散步。指導(dǎo)理解“偏要”的意思。（責(zé)怪中帶著撒嬌）3.原來勇敢地走進(jìn)夜色，能看到了美麗的夜景。說一說，看到了什么呢？（1）原來花草都像白天一樣微笑。（2）我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺師生交流：花草真的會(huì)微笑嗎？（因?yàn)椤拔摇辈辉俸ε?/p>

4、，所以看到花草都像在對(duì)我微笑一樣）可愛的小動(dòng)物累了一天了，它們?cè)谝股X的姿態(tài)可愛嗎？指名說一說。省略號(hào)里還包括我聽到了什么？看到了什么？想一想，說一說。指導(dǎo)讀好省略號(hào)?！舅伎迹阂陨蟽蓚€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)均以圖片導(dǎo)入，學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)初步體會(huì)男孩的內(nèi)心情感，帶著這種認(rèn)知，走進(jìn)文字，更容易與文本產(chǎn)生共鳴。利用“很小”與“很小很小”的對(duì)比閱讀感知語(yǔ)文文字的魅力。引導(dǎo)孩子體會(huì)與揣摩本文的語(yǔ)言現(xiàn)象，都是以省略號(hào)結(jié)尾。借助省略號(hào)的表達(dá)作用，發(fā)散孩子的想象思維，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)的生成。關(guān)注關(guān)聯(lián)詞，指導(dǎo)遷移運(yùn)用，借助第一節(jié)連用兩個(gè)“一就”的語(yǔ)言現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性表達(dá)自己的日常害怕，有句式有

5、素材，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水到渠成?！咳蝿?wù)二：延伸閱讀，拓展提升活動(dòng)1：讀一讀，想一想。1.讀一讀兒歌小熊過橋，想一想，小熊最后為什么能過了橋？與你的同桌說一說？小竹橋，搖搖搖，有個(gè)小熊來過橋。走不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。“媽媽，媽媽你來呀，快把小熊抱過橋!”河里鯉魚跳出水，對(duì)著小熊大聲叫：“小熊，小熊不要怕，眼睛向著前面瞧!”一二三，向前跑，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。2.小熊和“我”最后為什么都成功了？（1）“我”用勇敢趕走了害怕，換來的夜晚的美景。小熊用勇敢趕走了害怕，過了橋。（2）生活中，你有過勇敢的時(shí)候嗎？說一說。任務(wù)三：用心觀察，寫好生字活動(dòng)1：認(rèn)真讀帖，仔細(xì)書寫1.出示生字：看、再、笑（擴(kuò)詞練習(xí)）2.指導(dǎo)觀察：“看”“再”“笑”，先仔細(xì)觀察結(jié)構(gòu)，再找出每一個(gè)字的主筆畫，書寫時(shí)還要注意什么？在書寫要注意些什么？“看”為左上包結(jié)構(gòu)，注意第四筆撇的收筆位置；“再”為獨(dú)體字，主筆畫為最后一筆長(zhǎng)橫；“笑”是上下結(jié)構(gòu)，主筆畫為最后一筆捺。3.認(rèn)真讀帖，觀察格中位置。4.教師范寫，學(xué)生觀察。3.學(xué)生交流，教師點(diǎn)