高二上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃

1、高二上期英語教學(xué)計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，樹立新觀念，探索新教法，在學(xué)校教學(xué)計劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作，更加注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡量貼近高考。二、所教班級基本情況高二（1）班現(xiàn)有學(xué)生12人，通過幾天的接觸，我也對這些學(xué)生有了大體了解。通過高一階段的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)掌握了拼讀單詞，背單詞的積極性不高，閱讀量也有待提高，寫作能力需要加強(qiáng)?？傮w來說，學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較差主要表現(xiàn)在沒有自主學(xué)習(xí)的意識，語法

2、內(nèi)容似懂非懂，聽說方面也很薄弱，要提高成績，還需要我們很大的努力。三、教材分析按照新課程改革，本學(xué)期開設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語必修5（外研版），共7個單元教學(xué)內(nèi)容。其中前6個單元為新授課內(nèi)容，第七單元為復(fù)習(xí)單元。具體安排：對于7個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課8個課時，單元復(fù)習(xí)檢測2個課時。四、教學(xué)內(nèi)容1/5本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修五。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為：動詞的各種時態(tài)，被動語態(tài)，狀語從句，定語從句。其中定語從句的使用和被動語態(tài)的用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。五、主要措施(一)教學(xué)方面：1、為了使學(xué)生打牢基

3、礎(chǔ)，提高聽說讀寫的技能。2、在聽力方面，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平，從高二開始對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，用的是聽力分級強(qiáng)化特訓(xùn)，利用上面的聽力材料每周專門拿一節(jié)課來上聽力。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學(xué)生放帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個說英語的英語環(huán)境。3、在詞匯方面，單詞一直是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對學(xué)生進(jìn)行單詞聽寫檢查兩次，每次都由老師親自全批全閱。每個單元，我都會給學(xué)生總結(jié)好每個

4、單元的重點(diǎn)，包括短語和經(jīng)典的句子，并檢查學(xué)生的背誦情況。4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指2/5導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。5、在寫作方面，堅持每2周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。并針對學(xué)生的寫作基礎(chǔ)，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。(二)在教研方面：1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。2、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補(bǔ)短，提高各位教師自己的教學(xué)能力，加強(qiáng)本組教師間的教學(xué)交流。六、教學(xué)進(jìn)度周課時安排及單元課時安排:單元/章節(jié)主要目的要求（知識能力教學(xué)重點(diǎn)、難教學(xué)手段和周次內(nèi)容情感策略）點(diǎn)、考點(diǎn)措施11,2-32,3/54-56-7a38-9410-11512-136()14-15716-1717-18專題復(fù)習(xí)4/51-619-21總之，要做到因材施教。高二學(xué)生的英語水平參差不齊，這就要求我們教師在教學(xué)中