油田教育中心2005年第一次中招模擬考試試卷

1、油田教育中心2005年第一次中招模擬考試試卷語 文同學們，時間如白駒過隙般從我們身邊匆匆而過，在期待和忐忑不安中你們即將迎來可以施展才華、檢驗自身的機會中考，權(quán)且把這次模擬考試當作考前的一次嘗試吧，相信你能行！注意事項：1、本試卷共10頁，五個大題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。請用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五六總分得分第部分改卷人得分一、語文知識積累及運用（23分）1、請用楷書工整地抄寫下面這句名言（2分）知識猶如人體的血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 -高士其2、給加點的字注音，根據(jù)拼音填漢字。(

2、2分)（1）姹（ ）紫嫣紅 （2）一縷（ ）春風（3）平坦如d （） （4）心曠神y（ ）3、修改下面病句（可在原句上改）（2分）（1）為了避免海嘯后不爆發(fā)傳染病，世界各國和印度洋受災(zāi)地區(qū)的地方政府作出了巨大努力。_（2）百貨大廈從市場需要出發(fā)，不斷擴大商品經(jīng)營。_4、新學期開始，班主任讓同學們自薦和競爭各學科科代表，你很想當初中某學科(可寫任意一科)科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學的信任支持呢?(表達不能超過40字，2分)5、教師節(jié)期間，李旭同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達對老師的贊美和敬意。你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進文學的殿堂（語

3、文老師）請仿照上面句子的特點，再仿寫一句話，送給某科老師。（2分） _6、根據(jù)提示，默寫下面古詩文句子。（8分）（1） ，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）（2） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（3）漢江臨眺中“_，_”一句以蒼茫山色烘托水勢的浩瀚，如電影鏡頭樣展現(xiàn)了漢江的水光山色。（4）俱懷逸興壯思飛，_。(李白宣州謝朓餞別校書叔云) （5）在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災(zāi)難。張養(yǎng)浩在山坡羊 潼關(guān)懷古中寫的“_，_；_，_”就是這種歷史的真實寫照。（6）酬樂天揚州初逢席上見贈中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：_，_。（7）龔自珍在己亥雜詩中用，兩句詩形象地

4、表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途命運的深意。（8）中秋佳節(jié)，幾個朋友相聚小酌。此時，月上中天，清冷的光輝灑向大地。家在外地的小李不禁觸景生情，說道：“此時此刻，我想起了古人的兩句詩_ ，_ 。我也只能以此寄托自己的情感了?！?填寫適合此情境的詩句，課內(nèi)外均可)7、名著閱讀填空（3分，每小題1分）（1）朝花夕拾中的文章體裁是_。（2）下面是中國四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當?shù)囊豁検牵?） A、魯智深 倒拔垂楊柳 B、諸葛亮 三顧茅廬C、劉姥姥 進大觀園 D、孫悟空 大鬧天宮（3）同學們在課余一定讀了不少文學名著，請根據(jù)以下提供的信息材料填出所出自的文學名著（任選一部） 寫了舊中國一個

5、人力車夫的悲慘命運 _當回首往事的時候，他不因 _某部作品的扉頁上寫著“獻給我的兒子” _8、閱讀下面消息，完成練習（2分）新華網(wǎng)武漢2004年11月22日電 記者從長江防汛抗旱總指揮部了解到，2004年長江流域洪澇災(zāi)害范圍大而分散，局部地區(qū)災(zāi)害損失嚴重。全流域共有782個縣（市）、7630萬人受災(zāi)，因災(zāi)死亡645人，直接經(jīng)濟損失約300億元。（1）給這則消息加個標題 _（2）讀了這則消息，你最大的感受是什么？_改卷人得分第部分二、結(jié)合課文內(nèi)容，回答下列問題 (6分)9、請調(diào)動你的積累，從已學課文中任選一個歷史人物，對其做出評價（要有實例證明）。（3分）_10、班里準備舉行以“保護野生動物”為

6、主題的班會，請你設(shè)計一個活動安排（3分）_改卷人得分三、閱讀下列短文，回答問題 （11分） （一）感悟春天江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨，“杏花春雨江南”，這是上了名詩之頁的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾十個春天，總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風和反攻的寒潮才降臨人間，因此春光很金貴，春光也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，便進入了初夏的境地，常常令人生出春光難覓的感慨。 珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際行動，雖然說冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素；這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫？沒有白雪

7、，誰去判定青松的高潔？但是那似乎是哲學的命題和詩人的想像。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的。 誰不承認春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對春的感慨。擺著道學面孔的人們，是不是不詠唱春天呢？北宋理學家程顥寫下了春日偶成，還成了千家詩的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的春日詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！痹谥袊墓旁娭?，

8、可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，為春風、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游，春宵、春眠等盡情歌唱，進而從欣賞春天寫到珍惜春光。 品味春色，沐浴春風，可以感受生活，感悟人生。這可以說是中外一致，概莫能外的?！伴|女中少女不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！比绻@位先生在封建時代的女子奈何不了這種生活的話，那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天浮虜?shù)囊馕读恕＿@先生長期在哈佛教書，五十歲那年的春日，有一天在講臺上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一個春天的到來。他回過頭來，對學生們說，我與陽春有約！沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。 生命四季，

9、是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首先在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬和春住”。居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”可是事實上春光難永駐，有來必有去。誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！11、通讀全文，仔細體會，作者通過對春天的贊美，從中揭示了一個怎樣的道理？表達了作者什么樣的人生態(tài)度？（2分）_12、從第段來看，作者認為“春光很金貴”的理由

10、是什么？由此引發(fā)了作者怎樣的感慨？（2分）_13、第段最后說，“只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（1分）_14、閱讀第段，將其中引用的詩句、詩句的作者及其生活的朝代，摘錄在下面的讀書卡片中，并選取其中你最喜歡的一例詩句，寫出喜歡的原因。（要求：最喜歡原因的表述要緊扣詩句要點；語言要準確簡明，生動流暢）（4分） 讀書卡片 編號： 0710作者朝代引用的詩句最喜歡的詩句及原因15、第段開頭寫道，“品味春色，沐浴春風，可以感受生活，感悟人生。”請聯(lián)系上下文，反復(fù)品味、揣摩這句話，談?wù)勀愕母形?。?分）_改卷人得分（二）華山并非一條路（9分）

11、（1）在語文學習的諸多品質(zhì)中，擁有閱讀創(chuàng)新的品質(zhì)無疑是令人艷羨的?？墒菃柶鹑绾蝿?chuàng)新，許多中學生便會一臉茫然。我們往往覺得，歷代前賢像高山聳峙，須仰視才見。我們后生小子，難望其項背，閱讀還能創(chuàng)新些什么呢？也就是說，在讀書之前，先就有意無意地將自己的思想局限于前人思想的樊籬中了。（2）其實，這種認識是幼稚的。不錯，先哲們是樹起了一座座思想的高峰，使我們的文化寶庫森羅萬象，但是要知道，即使這樣，我們也沒有窮盡真理，因為讀書做學問并非“華山并非一條路”。那年我乘著夜色登華山便想過，當年國民黨軍隊在華山的覆滅，大概也多少與太相信“一條路”的成說有關(guān)。我們的戰(zhàn)士之所以能“智取”華山、克敵制勝，其法寶就是另

12、辟蹊徑，畢竟“路是人走出來的”。讀書又何嘗不是這樣？我們要敢于堅持契訶夫所說的，大狗叫是叫、小狗叫也是叫的理論，不讓自己的腦袋當前人的“跑馬場”，不囿于成見，就必能在前人雜沓紛亂的足跡外另闖出一條新路來。這樣的例子是很多的。比如對于魯迅的研究，幾十年來可以說是學者如云，名家輩出，專著多多，特別是對魯迅思想與主體精神的認識、把握、闡釋，更是碩果累累，后學者如何進行創(chuàng)新呢？葉世祥用自己的魯迅小說的形式意義回答了這個問題。作者注重自己的閱讀感受，因而對許多作品，如孔乙己、藥祝福社戲等都做出了富有創(chuàng)造性的獨立解讀，并在此基礎(chǔ)上，提出了一些具有魯迅個性的小說命題（概念），如“清醒的說謊者”、“言說的困境

13、”、“突圍表演”、“新的話語形式的確立”等，這些給人啟示的新視角為我們更全面地認識魯迅推開了另一扇窗戶。（3）電影導(dǎo)演馮曉剛在一次電視采訪中談到自己的導(dǎo)演之路時說，姜文、陳凱歌我認為都將有長長的影子留在影壇，我若照他們的路走，可能走很長的路了，還在他們的影子里。我要努力在他們的影子之外，找到陽光照過來的隙縫?？赡芪业挠白雍芏?，但這畢竟是屬于自己的。中學生朋友，你對閱讀創(chuàng)新的門徑明白些了嗎？你是否也應(yīng)該找一找那些“隙縫”，找到那片屬于自己的“陽光”呢？16、本文第一段中 “樊籬” 的意思是_（1分）17、第二段中加點的“這種認識”指的是_（填原文），與加點的“后學者”相對的人是_(2分)18、在

14、第2段中，除第一句話起承上啟下作用外，請你再找出段中的一個過渡句，寫下來（1分）_19、第（2）段畫直線的句子是在鼓勵中學生朋友_（2分）20、本文的中心論點是_（1分）21、請你談?wù)勎闹械冢?）段畫線的句子內(nèi)容和作用的理解（2分）_改卷人得分四、閱讀下面文言及古詩，回答問題。（11分） 今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之，遂命仆（ ）湘江，（ ）染溪，（ ） 榛莽，（ ）茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。 然后知是山之特立，不與培婁為類。悠悠乎與顥氣俱

15、，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。始得西山宴游記 22、根據(jù)原文，在括號內(nèi)填上合適的動詞。（2分）23、解釋下面句中帶點的字詞的含義。（1分） 攢蹙累積（ ）故為之文以志（ ）24、下面句中“之”字意義用法不同類的一項是( )（1分） A凡數(shù)州之土壤 B未始知西山之怪特 C然后知是山之特立 D故為之文以志 25、翻譯下面的句子（2分）心凝形釋，與萬化冥合。_其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴。_26、填空 （2分）文中“然后知是山之特立，不與培婁為類?！币痪浼瓤偨Y(jié)了西山_的特點，又流露出作者_的性情?！坝朴坪跖c顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮”這句話表現(xiàn)作者的思想感情是_。27、閱讀下面首詩，回答問題（3分）望洞庭湖贈張丞相 孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（1）這首詩前四句緊扣題目中的 ，其中“涵”、“混”、“蒸”、“撼”等字寫出了洞庭湖 _ 的特點。（2）在最后兩句中，詩人使用典故表現(xiàn)自己 的心情。（3）請從修辭手法入手，對“欲濟無舟楫”這句詩作簡要賞析。_改卷人得分第部分五、作文（任選一題 40分）1、以“感受_”