全球衛(wèi)生健康匹茲堡大學全球衛(wèi)生超級課程計劃

1、全球衛(wèi)生健康 匹茲堡大學 全球衛(wèi)生超級課程計劃 建設分享知識與經驗的全球預防體系 本講稿的任務 1向世界上每一位醫(yī)學，公共衛(wèi)生學以及護 理專業(yè)學生傳授關于全球衛(wèi)生健康的知識。 2發(fā)展一個能夠幫助學生處理當?shù)啬酥寥?衛(wèi)生問題的全球衛(wèi)生健康體系。 國際衛(wèi)生 國際衛(wèi)生是指與全世界人口連鎖相關的衛(wèi) 生狀況，以及為提高每個國家所有人的健 康水平所作出的努力。 全球衛(wèi)生健康是一個重要的新 名詞，同時也是一個重要的新 觀念。醫(yī)學院將全球衛(wèi)生健康 定義為“超越國界，可能會受 到其他國家環(huán)境或經驗的影響， 并且最好用統(tǒng)一的行動和解決 方案處理的衛(wèi)生問題，論點或 利害關系。” 為什么醫(yī)學生應當了解全球衛(wèi)生健康？

2、 今天，醫(yī)學院校的課程中，關于全球公共 衛(wèi)生的講座幾乎寥寥無幾。 隨著慢性疾病成為世界的頭號殺手，衛(wèi)生 健康正成為一個全球性問題。 通過對全球衛(wèi)生健康的深入了解，醫(yī)學生 可以更好的武裝自己，以應對來自他們自 己專業(yè)領域的挑戰(zhàn)。 醫(yī)學生應當了解 全球衛(wèi)生健康的哪些內容？ 了解全球衛(wèi)生研究與國際衛(wèi)生研究的區(qū)別； 明確全球衛(wèi)生健康存在的關鍵性挑戰(zhàn)； 認識信息共享在全球衛(wèi)生健康領域的重要性； 認識預防措施在促進全球衛(wèi)生健康方面的重 要性； 本地衛(wèi)生 國際衛(wèi)生 全球衛(wèi)生 健康 天花疫苗：全球衛(wèi)生致力于消滅疾 病的案例 當今全球衛(wèi)生健康所面對的最重要 的問題 傳染病，母源疾病，圍產期疾病以及營養(yǎng) 性疾病；

3、 非傳染疾??； 外傷。 全球衛(wèi)生健康還面臨著許多挑戰(zhàn)，而 不同專業(yè)人員重視不同的疾病。我們 還需要學科之間的合作以減輕防治傳 染病與非傳染病的負擔。 數(shù)字化的分隔：擁有者與非擁有者之間的數(shù)字化的分隔：擁有者與非擁有者之間的 隔閡隔閡 全球衛(wèi)生健康所面臨的最大挑戰(zhàn)之一，就全球衛(wèi)生健康所面臨的最大挑戰(zhàn)之一，就 是信息的來源。是信息的來源。 知識，學習，創(chuàng)新以及信息知識，學習，創(chuàng)新以及信息 技術的重要性技術的重要性 “現(xiàn)代經濟最基本的資源是知識知識，相應 地，最重要的過程是學習學習。” Lundvall, Bengt-ke (1992) National Systems of Innovation.

4、 Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning. Pinter, London and New York, pp. 342 蘇丹喀土穆大學 Last Biomedical Journal 1990 如何參與全球衛(wèi)生健康？通過超級課程 超級課程由世界上最優(yōu)秀的教 員自由共享的，關于預防與公共 衛(wèi)生方面的全球性課件庫 /super1 生化研究生化研究醫(yī)學與公共衛(wèi)生教育醫(yī)學與公共衛(wèi)生教育 全球衛(wèi)生健康信息共享： 超級課程CD/DVD 在全球，已經分發(fā)超過在全球，已經分發(fā)超過10,000份份 結論 全球衛(wèi)生健康非

5、常重要，因為相似的疾病正折磨著全球衛(wèi)生健康非常重要，因為相似的疾病正折磨著 發(fā)達國家與發(fā)展中國家的人民。發(fā)達國家與發(fā)展中國家的人民。 由于全球衛(wèi)生健康方面所取得的成功，由于全球衛(wèi)生健康方面所取得的成功，20世紀的壽世紀的壽 命期望得到了延長。命期望得到了延長。 醫(yī)學生應當了解全球衛(wèi)生健康研究的更多內容，并醫(yī)學生應當了解全球衛(wèi)生健康研究的更多內容，并 形成分享全球重要衛(wèi)生知識的網(wǎng)絡。形成分享全球重要衛(wèi)生知識的網(wǎng)絡。 附加閱讀 開放資源開放資源 /super1/lecture/lec6921/index.htm 超級課程與災難管理訓練超級課程與災難管理訓練 /super1/lecture/lec21601/index.htm 國際人口健康以及健康服務研究中的社會流行病學思想國際人口健康以及健康服務研究中的社會流行病學思想 /super1/lecture/