江蘇省鹽城市初級中學2014年中考第三次模擬考試語文試題

1、江蘇省鹽城市初級中學2014年中考第三次模擬考試語文試題一、積累與運用。（35分）1名句默寫。（10分） ，必有近憂。 （論語）洛陽親友如相問， 。 （王昌齡芙蓉樓送辛漸）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。 （周敦頤愛蓮說）黑云壓城城欲摧， 。 （李賀雁門太守行）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飛來峰）晴空一鶴排云上， 。 （劉禹錫秋詞） ，帶月荷鋤歸。 （陶淵明歸園田居） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 （馬致遠天凈沙秋思）古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果，正如岑參在白雪歌送武判官歸京說的“ ， ”。2閱讀下面語段，完

2、成題目。（6分）文學曾經是藝術殿堂里熠熠（ ）生輝的一朵奇p（ ）；作家也曾被譽為“拯救靈魂”的英雄。當年，魯迅先生正是意識到“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝”，才y（ ）然棄醫(yī)從文，才為我們留下了那么一筆寶貴的精神財富。而今天，當我們再無須為衣食而憂的時候，“文學”卻正日漸離我們遠去，它的“圣潔”也在日益淡褪（ ）。“守住我們精神的家園”不僅是一個漂亮的口號?。。?）給文中加點字注音。（2分） （2）根據(jù)文中拼音寫出相應的漢字。（2分） （3）試把畫線句子改為反問句。（2分） 3下列句子中成語使用有誤的一項是（ ） （2分）A.他游刃有余地駕馭

3、著鏡頭下的線條、顏色、光影、結構和空間，這使很多其他攝影家望塵莫及。 B.成功必須經過努力，沒有人是一蹴而就的。C.我不確定我能否去打保齡球，到時我會見風使舵的。D.對于學習上的小問題，他總是不以為意，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。4下列句子中，沒有語病的一項是（ ） （2分）A.由于韓劇來自星星的你熱播，讓“都教授”成了家喻戶曉的人物。 B.“518”鹽城名特優(yōu)產品展銷會上，東臺西瓜、惠民醬油、碩集百葉等具有地方特色的農副產品引起了眾人的關注。C.4G視頻通話、4G視頻點播、高清“電子警察”等4G業(yè)務已經逐步為人們熟知和了解。D.南京青奧會火炬?zhèn)鬟f將采用網絡傳遞，力求簡約而隆重、開放而

4、創(chuàng)新。5下面這段文字的恰當順序是（ ） （2分）同時阻擋宇宙中各種高能粒子的輻射。就拿金色“外衣”來說吧，別以為那是為了好看?！坝裢谩碧栐虑蜍囈部胺Q我國史上最難造的“車輛”。由于它是百分百“中國制造”，所以每一個環(huán)節(jié)，差不多都是一項技術創(chuàng)新。事實上，它的作用在于反射月球白晝的強光，縮小晝夜溫差。A. B. C. D.6名著閱讀。（5分）(1)閱讀下面這首小詩，完成題目。（2分）倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?造物者 這首小詩的作者是 (人名)，詩歌把對 的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一

5、個至善至美的世界。（2）閱讀下面的語段，回答問題。（3分）她被迫去干艱苦的活兒。每天天不亮就起來擔水、生火、做飯、洗衣，而且還要忍受她們姐妹對她的漠視和折磨。到了晚上，她累得筋疲力盡時，連睡覺的床鋪也沒有，不得不睡在爐灶旁邊的灰燼中，這一來她身上都沾滿了灰燼，又臟，又難看，由于這個原因她們就叫她灰姑娘。這段文字出自哪一部童話集？“灰姑娘”現(xiàn)在成為哪一類人的代名詞？ 7綜合性學習。（8分） 材料一：在剛剛結束的2014年全國青少年校園足球冠軍杯青島賽區(qū)分賽區(qū)中，市沿海小學和沿海中學足球隊，均取得了團體一等獎，雙雙晉級全國“冠軍杯”總決賽。市沿海小學五戰(zhàn)全勝，校男子足球隊隊員洪晃入選分賽區(qū)小學組最

6、佳陣容，并被評為“希望之星”、“最佳球員”；市沿海中學男子足球隊被評為“精神文明運動隊”，隊員馬輔漁被評為“希望之星”。據(jù)了解，市兩所學校雙雙取得今年7月份赴北京參加全國“冠軍杯”總決賽的資格，這在歷史上是首次。材料二：國際足聯(lián)和巴西組委會邀請了25家機構參與競標，提交2014年巴西世界杯會徽的設計方案。最終的獲獎作品叫“激勵”，由艾菲加設計所創(chuàng)作完成。下圖是2014巴西世界杯會徽。注：圖片設計以黃色、綠色為主。上面兩只大手是綠色，下面一只大手是黃色。（1）根據(jù)材料一，擬寫一句話新聞。（2分） （2）市沿海中學男子足球隊隊員馬輔漁被評為“希望之星”，他和隊友們將于今年7月份赴北京參加全國“冠軍

7、杯”總決賽。請以同學小雨的名義給他發(fā)一條短信表示祝賀并預祝他們凱旋。（3分） （3）小雨看到2014年巴西世界杯會徽，不明白是什么意思，請你為他解說會徽的內容及含義。（3分） 二、閱讀與理解。（55分）（一）閱讀下面的古詩，回答8-9題。（6分）北陂杏花（王安石） 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。【注】陂(bi)：池塘，這里指池邊或池邊小洲。8發(fā)揮想象，用自己的語言描繪“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春”所呈現(xiàn)的畫面。（2分） 9“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達的情感有何不同？（4分） （二）閱讀甲、乙兩則文言文，回答10

8、-13題。(16分)【甲】侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。選自出師表【乙】準少英邁，通春秋三傳。年十九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦试瞿?/p>

9、，答曰：“準方進取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，知歸州巴東、大名府成安縣。每期會賦役，未嘗輒出符移，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉鹽鐵判官。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也?！边x自宋史寇準傳 【注】三傳：左氏傳公羊傳谷梁傳。多臨軒顧問：大多會到亭臺處觀察提問。符移：宜府征調敕命文書。揭：公布。后期：誤期。累：連續(xù)。擢：提升。10. 解釋加點字的意思。（4分）(1)

10、先帝簡拔以遺陛下: (2)嘆息痛恨于桓、靈也: (3)年少者往往罷去: (4)每期會賦役: 11選出下面句中加點字意思和用法相同的一項：（ ） （2分） A.悉以咨之 悉如外人 B.愿陛下親之信之 予獨愛蓮之出淤泥而不染 C.或教準增年 或異二者之為 D.帝益器重之 曾益其所不能12用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）(1) 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。 (2) 準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。 13.簡答題。（6分）(1)結合選段【甲】，用自己的話具體說說諸葛亮選用人才的標準是什么？（3分） (2)通讀選段【乙】，你認為寇準是一個怎樣的人？（3分） （三）閱讀將就與講究，回答14-1

11、7題。（14分） 將就與講究（陳世旭）看到一篇談人們在生活中的將就與講究的文章，認為在條件具備的前提下，過日子不妨講究一些，不必那么將就，一輩子吃飯只求果腹，穿衣只求遮體，永遠是一碟老酸菜下泡飯，一身過了時的舊衣裳。為什么不可以吃好點，穿好點？這意見我完全贊成。好不容易活一輩子，真不必太虧待自己。我略有些不同意的是，作者所說的“吃好點”指的是公認的美味佳肴，“穿好點”指的是時尚品牌。因為我覺得，美味佳肴和時尚品牌固然不錯，但除此之外還有吃好和穿好的方式在。小時候，父親微薄的薪水要養(yǎng)一大家子人，日子過得很拮據(jù)。飯菜是最簡單的，衣裳是典型的新三年，舊三年，縫縫補補又三年，姐姐穿小了給妹妹穿，哥哥穿

12、小了給弟弟穿。但母親總是把最簡單的飯菜做得極為可口，沒有油，拿一塊肉皮擦擦鍋底，把冬瓜、蘿卜、豆腐之類燒得看上去、聞起來都像紅燒肉。我最喜歡吃的是她用米湯煮的鍋巴粥：稀稠適度，上面漂著碧綠的絲絲菜葉和晶亮的點點油星。為了節(jié)省自來水的錢，幾個孩子的衣裳，母親每天都挑到很遠的河邊去洗，靠棒槌和搓板洗得干干凈凈。晾曬干了，縫補破爛，針線像繡花一樣，比沒補的還好看。然后用一只掉了搪瓷的大水杯，裝上滾燙的水，熨得有棱有角。不明就里的鄰家孩子們很是羨慕，對他們家大人說我們家的孩子總有好飯好菜吃，總有新衣新褲穿。過日子是將就還是講究，乃是一個生活品質問題。我所理解的生活品質是一種舒心，一種愜意，一種不可言傳

13、只可意會的感覺，是在自身具備的條件下追求最好的事物與生活。既有在生活中找到最佳狀態(tài)的敏感，又有創(chuàng)造愉悅的心靈空間。除了保持基本的物質生活水平及身心健康之外，特別懂得生活，特別會過日子，能夠從中獲得快樂、幸福、舒適、安全的主觀感受。就是說，所謂生活品質，除了包括個人創(chuàng)造財富的能力，還包括體驗生活之美的能力。注重生活的品位和質量，日子過得細心因而精致。有獨特的個人愛好和精神追求，包括居住、服飾、飲食、旅游、休閑、體育，都是那么得其所哉。即便收入頗豐，也并不揮霍；居住舒適即可，陳設未必奢華；飲食不厚重肥膩；穿著首先是清爽得體；有工作的樂趣，也有與家人共享天倫的溫馨；生活充實，人生完整，心智健全，自信

14、，樂觀，開朗，友善，懂得敬畏；有明確的生活目標，并肯為之付出努力；堅持自我，同時又尊敬別人。因為這一切而廣受尊敬，這尊敬又直接給自己以社會滿足感。生活品質并非什么高深的問題。乃是一種求好的精神，是在一定條件下尋求該條件下最好的風格與方式。真正的生活品質，與人的精神文化追求、對社會與環(huán)境的認同密切相關，不是單純的物質水平問題，不是單有社會財富和個人財富的提高就一定能達到的。在滿足基本物質需求以后，品質生活更大程度上其實表現(xiàn)在精神層面，表現(xiàn)在營造生活的意境以及身心的和諧度上。一個失去求好精神的社會，同時也就會失去生活品質的實相。失去了對生活品質的判斷力，以低級炫耀的方式表現(xiàn)自我的生活品質，結果往往

15、適得其反。富裕和福祉并不是一回事。我們在媒體上見到的那些在海外瘋狂搶購奢侈品的富裕人群，其所表現(xiàn)出來的粗鄙恐怕很難讓人對之發(fā)生敬意。反過來，生活中我們常常見到許多人并非豪門身世，然而他們的生活品質卻被人羨慕與贊嘆，這源于他們領悟生活微妙的獨到智慧。創(chuàng)造美好，擁有美好，維護美好，強調品位、品鑒，注重外觀和內涵的統(tǒng)一協(xié)調，成為一種本能的追求，一種博雅的情懷，一種靜水深流的境界，充分表現(xiàn)出對生活的一種成熟理性。這才是對生活的真正講究。14通讀全文，作者認為什么才是對生活的真正講究？請用原文回答。（3分） 15第小節(jié)，作者記敘自己小時候的生活經歷，有什么作用？（3分） 16第小節(jié)用了什么論證方法？有何

16、作用？（4分） 17“將就與講究”本是并列關系，但在本文論述中作者有所側重。你認為作者強調的是哪一點？結合文章談談你的理解。（4分） （四）閱讀向日葵，回答18-22題。（19分）向日葵 尤今（新加坡）到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！痹缟铣鲩T時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6C。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風奪命似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結了。到了七點整，一向

17、準時的女兒蹤影不見，我們的手機偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚。看著時間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂??！”七點四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料耶！凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺

18、身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進來，看看鐘，喲，九點多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？” 桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不

19、絕地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。 卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！弊x畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑

20、瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。 （選自新民晚報2014年3月）18.文中的“向日葵”有什么含義？作者以它為標題有什么作用？（4分） 19.通讀全文，在橫線上填寫表現(xiàn)“我”情感態(tài)度變化的詞語。（3分） 冷淡心痛 20.品味文章第節(jié)畫橫線句子的語言特色。（4分） 晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。 21.文中第節(jié)和第節(jié)都出現(xiàn)了“工作做不完，不是還有明天嗎？”這句話，試分析

21、有何不同。(4分) 22. 文章結尾處，為什么“我”的眼眶卻都是淚？試分析原因。然后揣摩人物的心理活動并寫在下面的橫線上。（4分） 三、寫作。（60分）23.以“成長需要 ”為題作文。 提示：先將題目補充完整，然后作文，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案 一、（35分）1（10分） 人無遠慮 一片冰心在玉壺 濯清漣而不妖 甲光向日金鱗開 自緣身在最高層 便引詩情到碧霄 晨興理荒穢 枯藤老樹昏鴉 山回路轉不見君 ，雪上空留馬行處 2（1）（2分） y tu （2）（2分） 葩 毅 （3）（2分） “ 守住我們精神的家園”難道僅是一個漂亮的口號嗎？ 3（ C ） （2分）

22、 4（ B ） （2分） 5（ D ） （2分）6（5分）(1)（2分） 冰心（謝婉瑩） 母愛 （2）（3分） 格林童話 形容那種出生卑微，外表不出眾但是又被命運眷顧的女孩。 7（8分）（1）（2分）鹽城市實驗小學和初級中學足球隊雙雙晉級全國青少年校園足球“冠軍杯”總決賽（2）（3分） 略。（答案中應包含稱呼，祝賀和祝福） （3）（3分）上部分整體上像一個大力神杯，代表著足球代表著世界杯；三只大手相連既表明球場上雙方運動員和裁判會共同演繹一場和諧、美好、精彩的球賽，又象征著世界各國和人民相互交流和加深著感情； 代表根基的大手造型像個“V”，象征著勝利，也暗含著主辦國巴西想贏得比賽把大力神杯留在

23、巴西； 以綠色和黃色為主象征著巴西，巴西的國旗是綠色和黃色組成的，同時綠和黃也代表著激情與希望、環(huán)保。 2014 表明巴西世界杯開賽的時間，“FIFA WORLD CUP”是國際足聯(lián)世界杯的英文拼寫，“Brasil”是巴西的拼寫，說明舉辦地是巴西。 二、（55分）（一）（6分） 8（2分） 池塘中的純水環(huán)繞著杏花，樹上繁花似錦，妖嬈美麗，水中花影蕩漾，同樣妖嬈，各自包含濃郁的春意，相映生輝。 9（4分）“縱被”：杏花即使零落，也要在清波中保持高潔，不要碾成塵土，任人踐踏，滿身污穢。 “落紅”：化作泥土滋養(yǎng)新的花朵，歌頌奉獻精神。 （二） (16分)10. （4分）(1) 給予 (2) 痛心遺憾

24、 (3) 離開 (4) 適逢，正趕上 11（ A ） （2分）12（4分）(1) 親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因。 (2) 寇準就拉著皇帝的衣服，讓皇帝重新坐下，事情解決了才退下。 13.（6分）(1)（3分）善良誠實 忠誠純正 智慧能干 (2)（3分）才華出眾，誠實守信，為官有方，敢于直諫。（答出三點即可。） （三）（14分）14（3分）創(chuàng)造美好，擁有美好，維護美好，強調品位、品鑒，注重外觀和內涵的統(tǒng)一協(xié)調，成為一種本能的追求，一種博雅的情懷，一種靜水深流的境界，充分表現(xiàn)出對生活的一種成熟理性。 15（3分）（1）作為事實論據(jù)，證明“吃好”“穿好”的方式能直接影響到生活的品質。（

25、2）懂得生活，會過日子，能夠從中獲得快樂、幸福、舒適、安全的主觀感受。 16（4分） 對比論證。把富裕人群瘋狂搶購奢侈品的粗鄙和并非豪門身世的人的生活品質作對比，突出強調了“真正的生活品質，與人的精神文化追求、對社會與環(huán)境的認同密切相關，不是單純的物質水平問題，不是單有社會財富和個人財富的提高就一定能達到的。” 17（4分）作者認為在條件具備的前提下，過日子不妨講究一些，不必那么將就。即要注重生活的品質，提升自己的精神文化追求，去創(chuàng)造美好，擁有美好，維護美好。 （四）（19分）18.（4分）向日葵既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛陽光照耀下的母親的兒女們。 “向日葵”是抒情的載體，表

26、達了子女對母親深深的愛。 19.（3分） 生氣抱怨 冷淡心痛 驚訝詫異 高興感動 20.（4分）運用了比喻（把自己比作“凍在冰湖底下一尾郁悒的魚”，把怒氣比作“螞蝗”）、夸張（臉上幽幽長出青苔）的修辭手法，生動形象地寫出了天氣寒冷、因為女兒遲到等待時間之久，表現(xiàn)她內心的生氣 、抱怨。 21. (4分)第節(jié)的這句話是母親說的，表達了對女兒遲到的抱怨生氣。第節(jié)的這句話是女兒說的，是對前文母親的話的重復，表現(xiàn)了女兒故意逗母親開心的愛與孝心。 22.（4分）(1)一是因為自己對誤解女兒而內疚；二是對女兒孝心的感動。 (2)符合人物心理，言之成理即可。 三、寫作。（60分）23、參照中考作文評分標準鑒賞

27、【注釋】陂（bi）：池。這里指池邊或池中小洲。一說“北陂”是地名，在江寧?！捐b賞一】1、北陂杏花這首詩通過對贊美杏花的優(yōu)秀品格，表現(xiàn)了王安石身處污濁官場，始終堅持改革的政治理想。2、首句“一陂春水繞花身”點出北陂杏花不同于他處杏花的環(huán)境特點，“春水繞”三字是全詩的關鍵，后邊的詩句便從這三字來生出。第二句“花影妖饒各占春”描繪臨水杏花的姿態(tài)：花傍水生，朵朵妖嬈：影投水面，搖曳多姿。岸中花，水中影，相互映襯，都占有明媚的春光，美艷動人。3、第三句“縱被春風吹作雪”中的“雪”字，形象精妙，不僅寫出杏花的顏色，而且給人以明亮、高潔的感受。杏花志潔行芳，品格不俗，花格就是詩人王安石的人格。在這里，情與物化，花我為一。4、北陂杏花這首詩的三、四句“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！边\用了對比的寫法，在詩中是通過“縱被”、“絕勝”二詞來體現(xiàn)的，突出了北陂杏花的品格?！捐b賞二】1、杏花，鮮艷絢麗，不落凡俗。臨水杏花，則更加風姿綽約，神韻獨絕。詩人王安石正是從傍水的杏花落筆來抒寫自己閑淡的情志。“一陂春水繞花身”，這里，春水是如此的鐘情于杏花，一個“繞”字寫盡了對花的憐惜護衛(wèi)之情。而“花影”則“妖嬈各占春”，似錦的繁花，妖嬈的倒影，在水中搖曳蕩漾；濃濃的春意，淡淡的閑情，在池邊低回縈繞。此時退居林下的王安石面對水中之影，顧盼留