班主任工作總結-淺談小學生的自我管理

1、范文最新推薦班主任工作總結-淺談小學生的自我管理一、學生自我管理的意義。所謂”小學生自我管理”是指小學生自己主動采取的用來控制和 協(xié)調班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質因素的行為。它主要有 以下三個方面的重要意義。1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。 自從捷克教育家夸美紐斯在他的大教學論中提出”班級授課制”的集體教學形 式以來，世界各國的各類教學活動基本上都采用了這一形式。集體教學的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每 一位成員的具體情況。自我管理是小學生自我教育的一個重要因素， 它彌補了集體教學模式中管理上的不足?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我

2、管理。數(shù)十 名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無 法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神， 個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完 整的有機體。2、弓I導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引 導小學生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育。3、引導自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。教育的最終目的是 培養(yǎng)社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才 算是合格人才呢？那就是具備現(xiàn)代化的、 合理的智能結構，還應該

3、具 備獨立完善的個性的人才?！豹毩ⅰ辈粌H指不依賴父母，有較強的生 活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人, 明確人與人之間的合作關系，為培養(yǎng)”社會化”人才打下了堅實的基 礎。二、小學生自我管理的引導。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學 生進行自我管理。1 、強化小學生自我管理的意識。自我管理的直接動力來源于小學生自我服務，行為自律的需要。真正的自我服務、自我管理是兒童發(fā)自內心的行動， 具有明確的目的 性和計劃性，因此，引導自我管理首先要強化自我管理的意識。一方面，我們要對”小太陽”們進行生活

4、學習的獨立性教育。我 在朝會、少先隊活動中宣傳”自己的事自己做”， 并舉行各類小競賽 激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學生獲得更多的培 養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。 一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于 配合教師的工作，也樂于為集體服務。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動積極性呢？基本的 途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的”無批評日”制度， 使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。2 、在活動中培養(yǎng)小學生自我管理的能力。

5、引導自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將” 捕魚”的本領傳授給學生，不是直接將”魚”給他們，即通常所說 的”授之漁”，而不是”授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有 一定的途徑，在目前的小學教育中，正式的課堂教學一般不包含培養(yǎng) 自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管 理能力的重要渠道。首先要制訂嚴密的活動計劃，其次要充分調動學 生活動的積極性，教師只能給予學生一定指導，而不能一手包辦整個 活動，而且還應該盡量使每一位學生都得到鍛煉的機會。最后要重視 對活動結果的評價。強調其活動的深遠意義，致使其長期發(fā)揮效力。綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理

6、工作， 充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極 性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力， 逐步完成 由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。圍繞學校“制度管理、目標化管理”工作要求，遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅持服務教學、科研和師生員工，努力做好資產管理工作。一、做好資產管理的基礎性工作，建立固定資產數(shù)據(jù)庫，落實固定資 產管理責任制。（一）固定資產管理是09年工作的重點，建議也作為后勤處工作的重點?，F(xiàn)狀，固定資產賬賬不符、賬實不符。主要表現(xiàn)為：實物存在，賬面沒有記錄。主要是05年10月前形成的國定資產；賬面存在，實物沒 有了，主要是留園校區(qū)改造后，

7、已拆除移動，及原旅游學校的老設備 等。盡管由歷史原因造成，應逐步解決。1、健全規(guī)章制度，結合學校二級管理改革，逐步落實固定資產管理 責任制。資產的管理，應依據(jù)制度規(guī)章。并全員參與，建立責任制。落實學校固定資產管理辦法，推動建立固定資產管理責任網絡。要實施 資產的申購（報）、購買、登記、調撥、報廢流程規(guī)范，責任分明。 使固定資產管理工作有章可循，逐步走向規(guī)范化管理。2、對全校房產和設備進行清查，摸清固定資產家底。從二月份開始至年底，對全校的房產、設備進行清查、登記。準確地 反映學校房產、設備等資產狀況。在固定資產清查的基礎上，建立起 完整的學校固定資產數(shù)據(jù)庫資料；建立、落實資產管理責任網絡 逐步

8、實施固定資產管理的二級管理。具體安排為：（2）、五至十月份對新校區(qū)固定資產進行登記，建立數(shù)據(jù)庫資料。定 位、編號、探索建立電子圖片資料。與各系、各部門明確固定資產管 理責任。（3）、十一月份對學生宿舍固定資產進行登記。（4）、十二月與固定資產實物賬核對，標明不一致項目。將實物賬與 財務賬核對，確定金額差異。爭取調賬處理。（二）物品管理所有采購的物品都應辦理入庫手續(xù)。逐步將少庫存物品規(guī)模。1、進行庫房記賬、保管人員的合理分工。2、實施物品入庫、出庫月報制。3、整理庫房。盡量在現(xiàn)有條件下，使庫房物品排放相對整齊、合理。 具體安排為：二月份人員分工到位，交接清楚。三月份開始實施“物品入庫、出庫 月報

9、制”。二、按制度進行招投標工作，做到招標信息公開。招投標工作制度性強，資產管理科成立后，學校逐步將學校的招投標 工作扎口后勤處管理，并高度重視這項工作。應深刻了解招投標工作 的程序、步驟和方法，嚴格按程序辦事，努力實現(xiàn)招標的公正、公平 和公開，切實維護好學校的根本利益。對外招投標及內部招投標，利用校園網平臺進行招標信息的公開、公 示。努力節(jié)約成本，提高招標的效果。三、規(guī)范采購程序，做好政府采購工作，提高資金使用效益。采購工作是一項重要的日常管理工作。要對采購工作規(guī)范進行研究， 落實學校的大宗物品采購管理辦法、采購管理辦法，物品出入 庫管理辦法，完善并實施物品采購流程。規(guī)范全校的采購行為， 實行

10、統(tǒng)一采購、限價采購，保證采購資金使用效益。教學設施、設備的采購，是學校采購工作的重點，應認真把好設備采 購關，把資金用在最需要的地方。同時督促設施、設備的使用管理， 促進設施、設備的利用效率。建立“政府采購電子臺帳”。及時記錄采購的詳細情況。四、做好后勤的財務報賬工作。辦理后勤的財務報賬工作，建立基建、維修；物品采購；維持支出臺帳。逐步做到報賬手續(xù)齊全，責任明確。做好飲用水費、賠款等收交、記錄工作。五、其它工作1、參與學校新大樓基建小組的政府采購、檔案資料管理工作。2、進行后勤日常巡查工作，作好記錄，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，切實發(fā)揮巡查工作的作用。祖國山河日日新職業(yè)教育傳佳音今天不把別的表 說說咱

11、們職教人 我是職中畢業(yè)生 事業(yè)發(fā)展小有成 在外創(chuàng)業(yè)已多年 春節(jié)回家來探親 憶當年，感慨深 不忘職中師生情 今天特意回母校 看看當年的引路人 到門口，很吃驚 學校變化難相信 校園就像是花園 懷疑自己走錯門 站在門前正發(fā)愣 迎面走來一個人 揉揉眼睛細打量 正是當年的班主任 咦是班主任見老師，格外親師生握手不愿分 口若懸河講不停 聽聽說些啥事情 今天來到母?？?一校三區(qū)真壯觀 學校發(fā)展很迅速 校貌翻天覆地變 叫聲學生聽我言 回想當初辦學難 師資經費都不夠 校舍只是四合院 縣委政府齊支援 外出考察學經驗 因地制宜辦職教 學校發(fā)展逢春天 全校上下齊動員 解放思想轉觀念 社會各界來幫助 創(chuàng)抓機遇求發(fā)展 聯(lián)

12、合辦學路子寬 開辦各類專業(yè)班 擴大規(guī)模求質量 7 / 12在校學生近七千 啥，近七千記得學校管得嚴 要求學生齊發(fā)展 做人做事都要學 老師猶如慈母般 這些做法代代傳 現(xiàn)在更加重實踐 用人單位很挑剔 沒有技術*邊站 說技術，看這邊 試驗設備很齊全 師生苦練真技能 實訓場景在眼前 嘩嘩直響是鍵盤 數(shù)控機床不停轉 發(fā)動機和底盤汽修專業(yè)也沒閑 閃閃發(fā)光是電焊 建筑專業(yè)在放線 那邊是在搞預算唱歌跳舞是幼師班 緊跟市場地發(fā)展 新開旅游專業(yè)班 啊哦是練普通話 服務旅游和酒店 班主任，問一聲 那一批人像農民 今天都到學校來 到底有些啥事情 國家關心農民工 農民培訓任務重 我校被定為基地 免費培訓學技能 啥，免費 對對對，對對對 服務三農新理念 技能培訓是關鍵 免費培訓不要錢 你學技術我埋單 勞動、科技、扶貧辦 我校都有培訓班 年培訓農民三四千9 / 12范文最新推薦走南闖北去掙錢 有的是技術排頭兵有的是企業(yè)的骨干有的成為管理員有的當上了大老板一年收入千千萬小康生活早實現(xiàn)