5妙招提升孩子人際交往能力

1、5妙招提升孩子人際交往能力 良好的人際交往能力是成功的必備條件。無論孩子內向還是 外向，他們一開始都是天生的“人際大師”。和學習識字、算術 一樣，提升和發(fā)展孩子的人際智能可以讓他們在未來更具備生存 競爭力。 時值金秋九月，又是一年入園入學當口。 這也意味著孩子將 走入社會，開始集體生活。 孩子和父母一樣，也需要和他人進行 良好的交往，只有通過與環(huán)境的相互作用，才能讓他們取得好的 發(fā)展。孩子若能與人良好的交往，對他們的個性、情緒情感、智 力能力的發(fā)展都有重要作用。那么，父母又該如何引導孩子與人 交往？在孩子的交往過程中，父母又該扮演什么樣的角色？ 第一招：讓孩子感受生活中的美好 經(jīng)常帶你的孩子走

2、出家門， 讓他多和其他人接觸， 你可以帶 他去公園的人群中看小朋友們放風箏，看爺爺奶奶打太極拳 參加一些年輕媽媽的俱樂部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯， 一起玩積木等。多帶孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣充滿歡快的 地方，孩子會情不自禁地喜歡上它， 慢慢地，害羞就會自動消退。 第二招：對孩子的害羞不要大驚小怪 一個害羞的孩子可能在面對陌生人時會顯得有些笨拙。作為 父母，你首先要做的是不要認為這是個嚴重的問題。如果孩子執(zhí) 意不愿意和別人打招呼， 父母也不要一個勁地要求孩子做，更不 要經(jīng)常對孩子說：“你真是個害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩 子做比較，比如“你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不 是這

3、樣？”如果父母長期將“害羞”這個詞定格在孩子身上，就 會產生一種強烈的心理暗示，孩子就會認為自己就是害羞的人， 覺得自己和周圍的小朋友格格不入， 他會更加圭寸閉自己也會更害 羞。 第三招：給孩子充足的時間做準備 父母要多花一些時間引導孩子，讓他適應和別人的交往。 每 次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要 記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會加重孩子的心理負 擔，還會使他產生逆反心理。 如果臨走前孩子不愿意說再見，你 可以對孩子這樣說：“媽媽知道你還沒有準備好說再見，是嗎？ 沒關系，我們下次再說?！边@樣會減緩孩子緊張的心理。 第四招：讓孩子和其他孩子一起玩耍 如果家附近有幼

4、兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨 多帶自己孩子一起加入。 這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴 玩耍的樂趣。可能在一開始孩子會寸步不離地跟著你，但慢慢地 他就會試著加入孩子們的隊伍。不過如果孩子想走， 一定不要勉 強他繼續(xù)呆下去，只有讓孩子感覺輕松自然， 才有利于緩解他的 羞澀。 第五招：多做社交游戲 父母可以經(jīng)常在家中和孩子一起做此類游戲。比如，你們可 以模擬一次購物，你做店主， 孩子做顧客。又或者做警察和行人 問路的游戲。這樣可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場景， 孩子也能學到更多社交禮儀，從而變得大膽。 父母在孩子交往過程中扮演的角色 1. 引導者。 比如，去別人家做客，要教育孩子

5、有禮貌；家里來了客人， 要讓孩子主動打招呼，幫助做些接待事宜；成人間談話，如果沒 必要讓孩子回避，可以讓他們參與，并允許他們發(fā)表自己的意見， 這是他們學習人際交往的極好機會。若孩子敢于在別人面前說出 自己的看法，父母對此應給予鼓勵， 對他們正確的見解及時進行 肯定。對孩子的一些不妥做法， 如只顧自己說話，隨便打斷別人 談話等，要及時提醒，并在事后進行必要的教育和指導。 2. 創(chuàng)設者。 父母要歡迎孩子的伙伴到家中做客，不必太在意孩子們在一 起時對家中清潔與秩序的“破壞”，可巧妙地抓住這一時機培養(yǎng) 孩子們自理的習慣和能力。 給孩子們足夠的交往空間， 允許孩子 們單獨在一起說“悄悄話”、進行“秘密”

6、的小活動。 3. 監(jiān)控者。 由于孩子年齡較小，自控能力較低，因此積極監(jiān)控孩子的交 往狀況、預防同伴交往帶來的不良影響是必要的。孩子在交往的 過程中出現(xiàn)一些沖突和爭執(zhí)是很自然的，父母不應過多干預， 要 盡量讓孩子自己來解決問題，通過獨立解決沖突和爭執(zhí)， 使他們 學會協(xié)調、同情、忍讓等處世技巧，這往往是在與成人的交往中 學不到的。 4. 榜樣。 榜樣的作用總是無窮大，大人的待人處事之道給寶寶的影響 是深刻的。你同鄰居熱情地打招呼，和小朋友問好，然后寒暄， 最后道別說“再見”，整個過程都被小家伙記在心里。下次遇到 相同的情況他就知道要如何自如應對了。 每個人都不是一出生就會與他人相處的， 社交經(jīng)驗需要一點 點地積累。當孩子不再拒