蘇科版九年級(jí)物理學(xué)習(xí)共同體中考總復(fù)習(xí)專題第五章第五章直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性復(fù)習(xí)課件26張

1、直線運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性復(fù)習(xí) 一、什么是運(yùn)動(dòng)？ 參照物：在判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選來作為 標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)物體，叫做參照物。 這位同學(xué)運(yùn)動(dòng)了嗎？怎么判斷的？ 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于參照物位 置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng)。 參照物是假定不動(dòng)的 參照物的選擇有什么要求？參照物的選擇有什么要求？ 一、什么是運(yùn)動(dòng)？一、什么是運(yùn)動(dòng)？ 參照物的選擇是任意的 參照物一般不選自己 通常我們選地面為參照物 1跑步機(jī)是健身用的，使用時(shí)人在運(yùn)動(dòng)的皮帶上跑步， 如圖所示。一天，爸爸興奮地從跑步機(jī)上下來說： “今天真痛快，跑了 2km，一定減肥了”小陽茫然地問： “我看你始終沒有離開，怎么會(huì)跑了 2km？”爸

2、爸給小 陽講了其中的道理，原來，爸爸“跑了2km”是以 為參照物的 練一練練一練 皮帶 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 火車終 于動(dòng)起 來了。 火車還 停在站停在站 臺(tái)上。 對(duì)于同一個(gè)物體，由于選取的參照物不同，我們可對(duì)于同一個(gè)物體，由于選取的參照物不同，我們可 以說他是運(yùn)動(dòng)的，也可以說他是靜止的。機(jī)械運(yùn)動(dòng) 的這種性質(zhì)叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 為什么會(huì)有運(yùn)動(dòng)相對(duì)性？為什么會(huì)有運(yùn)動(dòng)相對(duì)性？ 一、什么是運(yùn)動(dòng)？一、什么是運(yùn)動(dòng)？ 相 對(duì) 靜 止 條 件 ： 速 度 大 小 相 同 運(yùn) 動(dòng) 方 向 相 同 相對(duì)靜止相對(duì)靜止 一、什么是運(yùn)動(dòng)？一、什么是運(yùn)動(dòng)？ 練一練 2.在我國建國60周年慶典上，威武的空軍向世人 展

3、示了我國自行研制的空中加油技術(shù)如圖所示是 飛機(jī)在空中加油時(shí)的情景，加油機(jī)在某一水平高 度勻速飛行，為了保證安全，殲擊機(jī)相對(duì)于加油 機(jī)應(yīng)該處于狀態(tài)，在此過程中，殲擊機(jī)的 動(dòng)能（選填“不變”“增大”“減小”） . 靜止 增大 二、運(yùn)動(dòng)的分類二、運(yùn)動(dòng)的分類 運(yùn) 動(dòng) 直線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng) 勻速直線運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng) 加速 減速 變速（速度包含大小和方向） 運(yùn)動(dòng)有哪些具體形式？ 3.“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn) 方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝 的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的 像），其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（） 練一練練一練 B B 那么我們又是如何研究運(yùn)動(dòng)的呢？

4、對(duì)于氣泡的運(yùn)動(dòng)我們是怎么研究的？對(duì)于氣泡的運(yùn)動(dòng)我們是怎么研究的？ s/cm O 10 20 30 40 t/s 從0點(diǎn)開始的路程s/cm010203040 從0點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s02468 三、如何研究運(yùn)動(dòng)三、如何研究運(yùn)動(dòng) 通過數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)， 路程變化幾倍時(shí)間變化幾倍， 路程與時(shí)間的比值為定值 即s/t不變，速度不變 路程與時(shí)間的圖像是 過原點(diǎn)直線 總結(jié)：對(duì)于氣泡的運(yùn)動(dòng)，我們可以采用 1、路程除以時(shí)間 2、畫出s-t 圖像 三、如何研究運(yùn)動(dòng) 1、公式：v=s/t 2、圖像 要判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，必須同時(shí)考慮“路程”和“時(shí)間”這兩個(gè)因素（對(duì)于長度和時(shí)間的 測量前面已經(jīng)復(fù)習(xí)），常用的比較物

5、體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：一種是在相等的時(shí)間內(nèi)， 比較物體通過的路程長短；另一種是在相等的路程內(nèi)，比較物體所用時(shí)間的長短但在 路程和時(shí)間都不相等時(shí)，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，人們引人了速度的概念，速度用公 式表示為V=s/t 勻速直線運(yùn)動(dòng)中的公式 因?yàn)樵趧蛩僦本€運(yùn)動(dòng)中，速度是恒定的，不隨時(shí)間 或路程的變化而變化，因此，不能說速度與路程成正 比、與時(shí)間成反比 變速直線運(yùn)動(dòng)中的公式 這里的v是平均速度，平均速度的表達(dá)式與勻速直線運(yùn) 動(dòng)的表達(dá)式是相同的，但它們的物理含義不同，平均速度 表示的是某一段路程中物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度，不是速 度的平均，使用時(shí)要注意區(qū)別。平均速度要指明哪一段路 程或者時(shí)間。 三

6、、如何研究運(yùn)動(dòng) 練一練 4從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式 vs/t可知( ） A、速度與路程成正比 B、速度與時(shí)間成反比 C、速度不隨時(shí)間或路程而變化 D、速度決定于通過的路程和時(shí)間 C 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度：/ 物質(zhì)的密度： 物質(zhì)的比熱容：（） 燃料的熱值： 導(dǎo)體的電阻： 對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)速度與路程時(shí)間關(guān)系，初中物理對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)速度與路程時(shí)間關(guān)系，初中物理 有那幾個(gè)公式與之類似？有那幾個(gè)公式與之類似？ 5一個(gè)人騎自行車沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通 過的路程是2m，第二秒內(nèi)通過的路程是 3m，第三秒 內(nèi)通過的路程是4m，則（） A前2s內(nèi)的平均速度是3m/s B前2s內(nèi)的平均速度是2m/s C3s

7、內(nèi)的平均速度是3m/s D后2s內(nèi)的平均速度是4m/s 練一練 C 圖像法可以直觀表示了路程和時(shí)間或者速度與時(shí)間的變化 過程和變化趨勢，從總體上認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì) S(路程) t(時(shí)間) t(時(shí)間) v(速度) 三、如何研究運(yùn)動(dòng)三、如何研究運(yùn)動(dòng) 靜止靜止勻速直線 變速直線 勻速直線變速直線 三、如何研究運(yùn)動(dòng)三、如何研究運(yùn)動(dòng) 練一練 6.如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程（ s）或速 度（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的圖象，能表示物體做勻速 直線運(yùn)動(dòng)的是（） A.（1）和（4）B.（2）和（3） C.（2）和（4）D.（1）.（2）.（3） C 練一練練一練 7 7甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向

8、做勻甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻 速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖 3所示，圖4中 能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 D D 練一練練一練 8.如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí) 驗(yàn)中， (1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的； (2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所 用的時(shí)間為7s則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度 為。 (3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng) 的路程和時(shí)間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 (選填”快”或“慢”) 運(yùn)動(dòng) 8cm/s

9、慢 總結(jié) 我們可以用實(shí)驗(yàn)、公式、圖像等方法來研究物體的運(yùn)動(dòng)我們可以用實(shí)驗(yàn)、公式、圖像等方法來研究物體的運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)可以真實(shí)的反映物體運(yùn)動(dòng) 公式可以比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢 圖像可以顯示物體運(yùn)動(dòng)的變化及物體運(yùn)動(dòng)變化的趨勢 1.圖8是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到 F點(diǎn)的頻閃照片， 若頻閃照相機(jī)每隔 0.2s閃拍一次分析照片可知： 小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了_cm的路程，小球從B 點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為_m/s 12.50 7.50cm=0.0750m 0.125 四、典型例題 2.圖所示為小明用手機(jī) App軟件記錄自己某一次跑 步的數(shù)據(jù)截圖，分析該圖可知：他本次跑步時(shí)間為 min，通過的路程為km，每跑一步的 平

10、均長度為m。 時(shí)間為t=2250步/150步/min=15 min=0.25 h， 通過的路程為s=vt=8.1 km/h0.25 h=2.025 km=2025 m， 則他每跑一步的平均長度為 L=2025m/2250步=0.9 m/步 152.025 0.9 四、典型例題 3. 為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用 照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)，如圖13所示。 （1）可以看出小球在做直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“ 變速”），其理由是。 （2）圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn) 動(dòng)的是（） 變速 相同時(shí)間通過的路程不同 C 四、典型例題 4.隧道的全長6800m，一列長為200m的火車以20m/s的速 度勻速通過隧道，求：這列火車全部過隧道所用的時(shí) 間；這列火車全部在隧道里的時(shí)間；火車司機(jī)過隧 道的時(shí)間. 1)t=s/v =(6800m+200m)/20m/s =350s 2)t=s/v =(6800m-200m)/20m/s =330s 3)t=s/v =6800m/20m/s =340s 四、典型例題 5.蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中。如圖5-6所示，是 小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行，連續(xù)三次“點(diǎn)水” 后水面振動(dòng)的波