20XX年“高師帶徒、導(dǎo)師帶教”工作方案

1、20XX年“高師帶徒、導(dǎo)師帶教”工作方案一、目的意義根據(jù)局人才工作以及本單位行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的總體要求， 為加快青年科技人才培養(yǎng)，提高青年科技人員的思想素質(zhì)和 業(yè)務(wù)水平，滿足對(duì)高技能人才的實(shí)際需求，將在全單位范圍 內(nèi)建立師徒結(jié)對(duì)帶教個(gè)性化培養(yǎng)高技能人才制度。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)明顯增加；2、科研工作能力明顯增強(qiáng)；3、業(yè)務(wù)管理、組織協(xié)調(diào)能力明顯提高；4、口頭表達(dá)和文字表達(dá)明顯改善；5、個(gè)人素質(zhì)和為人處事能力明顯提升。三、培養(yǎng)方向病蟲(chóng)害生物防治方向、園林植物新優(yōu)品種篩選應(yīng)用方向四、師徒條件與職責(zé)1、帶教老師條件及職責(zé)條件：應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心、正確的價(jià) 值觀和方法論，

2、品行端正，待人誠(chéng)懇，熱心人才培養(yǎng)工作， 言傳身教，工作業(yè)績(jī)突出，具備副高以上技術(shù)職稱(chēng)。職責(zé)：制定帶教計(jì)劃和目標(biāo)，落實(shí)帶教措施，有步驟按 計(jì)劃開(kāi)展帶教活動(dòng)；幫助帶教對(duì)象盡快熟悉崗位業(yè)務(wù)及相關(guān) 工作，獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)行業(yè)管理、技術(shù)推廣與指導(dǎo)工作；安排 帶教對(duì)象深入基層，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 能力；指導(dǎo)帶教對(duì)象撰寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)及業(yè)務(wù)工作報(bào)告； 指導(dǎo)帶教對(duì)象開(kāi)展課題研究，培養(yǎng)其科研能力；對(duì)帶教對(duì)象 做階段性評(píng)價(jià)與鑒定， 肯定成績(jī)，指出不足，提出努力方向。2、帶教對(duì)象條件及職責(zé)條件：具有事業(yè)心和上進(jìn)心，熱愛(ài)本職工作，肯學(xué)習(xí)， 勤思考，原則上具備本科以上學(xué)歷，年齡在35歲以下。職責(zé)：珍惜帶教機(jī)

3、會(huì)，尊重帶教老師，虛心好學(xué)，勤奮 進(jìn)??；在帶教老師指導(dǎo)下，多深入基層，不斷加強(qiáng)理論知識(shí) 和實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)，善于思考總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)；在帶 教老師指導(dǎo)下，積極提出課題立項(xiàng)建議，參與課題研究；帶 教期間，每年完成論文或調(diào)研報(bào)告至少2篇，發(fā)表不少于1篇（包括內(nèi)刊）。五、工作程序（一）啟動(dòng)階段：1、制定“高師帶徒、導(dǎo)師帶教”工作方案；2、召開(kāi)高師帶徒、導(dǎo)師帶教活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；3. 按照相關(guān)要求推薦或自薦進(jìn)行報(bào)名；4. 簽訂“高師帶徒 導(dǎo)師帶教”活動(dòng)協(xié)議。（二）實(shí)施階段：1、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃，有總體目標(biāo)，分級(jí)目標(biāo)，階段完成度;2、確定考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)；3、按照計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的帶教活動(dòng)。（三）總結(jié)階段：1、師徒分別進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)交流，帶教老師上交指導(dǎo) 記錄和評(píng)估意見(jiàn)。2、組織人事科對(duì)高師帶徒、導(dǎo)師帶教活動(dòng)進(jìn)行考核。3、召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。對(duì)活動(dòng)中考核優(yōu)秀的帶教老師、帶 教對(duì)象給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。六、考核與管理1、帶教時(shí)間帶教實(shí)行一對(duì)一組合，帶教期限原則上定為兩年。兩年 結(jié)束后，符合條件且雙方提出申請(qǐng)，經(jīng)班子會(huì)議研究同意， 可延長(zhǎng)一期。2、考核標(biāo)準(zhǔn)是否有完整帶教計(jì)劃并有序推進(jìn)，半年小結(jié)、年度總結(jié)、 階段鑒定等材料是否齊全；是否按時(shí)發(fā)表規(guī)定的年度論文或 調(diào)研報(bào)告；帶教目標(biāo)進(jìn)展及完成情況等。3、津貼由組織人事科負(fù)責(zé)定期對(duì)帶教執(zhí)行情況與教學(xué)質(zhì)量進(jìn) 行考核，