2019年北京市中考化學(xué)仿真模擬試卷(三)

1、2019 年北京市中考化學(xué)仿真模擬試卷（三）副標(biāo)題題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共12 小題，共14.0 分）1.往滴有石蕊的稀鹽酸溶液中逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，直至氫氧化鈉過(guò)量， 可觀察到溶液顏色的變化是（）A. 紅 -藍(lán)-紫B. 紅-紫-藍(lán)C. 藍(lán)-紫-紅D. 藍(lán) -紅-紫2.下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是（）A. P2O5B. CO2C. CuSO4D. CH43.一些物質(zhì)的 pH 范圍如下，其中呈堿性的是（）A. 檸檬汁（ 2-3）B. 橘子汁（ 3-4）C. 西瓜汁（ 5-6）D. 牙膏（ 8-9）4.下列金屬中，不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的是（）A. CuB. AlC. Z

2、nD. Fe5.下列物質(zhì)中，能與水反應(yīng)且放熱的是（）A. 碳酸鈣B. 生石灰C. 氫氧化鈉D. 食鹽6.下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧分子的是（）A. 2OB. 2O2C. O2D. 2H 2O27.下列氣體不能用氫氧化鈉吸收的是（）A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 氯化氫氣體8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.B.C.D.稀釋濃硫酸過(guò)濾點(diǎn)燃酒精燈稱量 NaCl 固體9. 用“ W ”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。 將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說(shuō)法不正確的是（）第1頁(yè)，共 21頁(yè)A. 過(guò)氧化氫分解能生成氧氣B. 若 a 處粉末是木炭粉，能看到木炭燃燒C. 若 a 處粉末是硫粉，

3、 b 處應(yīng)接有尾氣處理裝置D. 若 a 處粉末是銅粉，能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色10. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答10-11 題。40時(shí)，向下列 4 只盛有 100g 水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的甲、乙固體，充分溶解。中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（）A. 30%B. 33.3%C. 40%D. 50%11. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答10-11題。40時(shí)，向下列 4 只盛有 100g 水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的甲、乙固體，充分溶解。上述溶液為不飽和溶液的是（）A. B. C. D. 12. 在“宏觀 -微觀 -符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的 微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的

4、是（）A. 該反應(yīng)中有四種化合物B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C. 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為7： 8D. 生成的丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1： 1第2頁(yè)，共 21頁(yè)二、填空題（本大題共2 小題，共5.0 分）13.在圓底燒瓶中充滿CO2，通過(guò)注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH 溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。（ 1）曲線表示的化學(xué)方程式為_（ 2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明 NaOH 與 CO2 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的原因是 _14. 焦?fàn)t煙道氣中含有 SO2 和氮氧化物（以 NO 為主）如圖為焦?fàn)t煙道氣雙氨法一體化脫硫（去除 SO2）脫硝（去除氮氧化物）工藝流程，該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進(jìn)行脫硫脫硝，

5、同時(shí)可獲得氮肥（ 1）管道反應(yīng)器中，通入臭氧的目的是將NO 轉(zhuǎn)化為 _ （ 2）下列反應(yīng)是脫硫反應(yīng)之一，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)SO2+_+NH 3=NH 4HSO3（ 3）下列反應(yīng)是脫硝反應(yīng)之一：2NO 2+H 2O=HNO 3+HNO 2該反應(yīng)中，氮元素的化合價(jià)有_種三、簡(jiǎn)答題（本大題共5 小題，共14.0 分）15. 造雪機(jī)的工作原理如圖所示。（ 1） B 到 C 發(fā)生的是 _變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（ 2） A 處空氣被壓縮，體積變小。從微粒的角度解釋其原因是_。第3頁(yè)，共 21頁(yè)16. 從 1 世紀(jì)起，鐵便成了一種最主要的金屬材料。（ 1）上述三種鐵礦石的主要成分屬于氧化物的是_。（ 2）

6、工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_（用化學(xué)方程式表示）。17. 閱讀下面科普短文。水果不僅帶給我們味覺上的享受， 更能提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。 但是水果的保存也會(huì)給我們帶來(lái)小小的煩惱，保存不當(dāng)，水果會(huì)失水或腐爛變質(zhì)。在水果的冰點(diǎn)溫度下儲(chǔ)藏， 能較長(zhǎng)時(shí)間保持鮮果固有的品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)，這項(xiàng)技術(shù)叫冰溫儲(chǔ)藏。為了探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏（荔枝的冰點(diǎn)溫度為-1.2）是否優(yōu)于普通冷藏（溫度通常為0 10）?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件如表1 所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)（還原糖含量越高，品質(zhì)越好），每隔七天進(jìn)行一次水果品質(zhì)檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1。如表 實(shí)驗(yàn)條件組號(hào)儲(chǔ)藏溫度濕度備注1-1.287%

7、荔枝的品種、 大小、成熟度、 數(shù)量以及其他條件2387%均相同且適宜氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲(chǔ)存水果時(shí)為了抑制呼吸作用，一般要降低氧氣的濃度，當(dāng)二氧化碳釋放量最小時(shí)，呼吸作用最弱，此時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度適宜水果的儲(chǔ)存。如果降得太低，植物組織就進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物往往對(duì)細(xì)胞有一定的毒害作用，影響水果的保鮮。此外，儲(chǔ)存時(shí)還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如蘋果、木瓜、香蕉等。這類水果在成熟過(guò)程中會(huì)釋放“乙烯”氣體， 可加速水果的成熟和老化。 腐爛的水果也會(huì)釋放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一顆是腐爛的，要盡快挑出去。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（ 1）乙烯 _（填“能”或“不能”

8、）催熟水果。（ 2）在文中的荔枝實(shí)驗(yàn)中，研究的影響水果儲(chǔ)藏的因素是_。（ 3）通過(guò)如圖可得到的信息是_（寫出 1 條即可）。（ 4）下列說(shuō)法不正確的是_。A普通冷藏溫度指的是3第4頁(yè)，共 21頁(yè)B氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮C荔枝的還原糖含量在冰溫儲(chǔ)藏時(shí)始終高于普通儲(chǔ)藏（ 5）請(qǐng)舉出日常生活中水果保鮮的方法_（寫出 1 種即可）。18. 氧化鋁在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。以鋁土礦（主要成分是Al 2O3）為原料，生產(chǎn)氧化鋁的工藝如下：（ 1）粉碎：用粉碎機(jī)將鋁土礦石粉碎成粉末。粉碎的目的是_ 。（ 2）溶出：用過(guò)量的NaOH 溶液將粉碎的鋁土礦中難溶性Al 2O3 轉(zhuǎn)化成可溶性NaAlO 2，形成

9、溶出液。溶出時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2NaOH+Al 2O3=2NaAlO 2+H 2O溶出液中一定含有的溶質(zhì)是_。（ 3）苛化：向含有 Na2CO3 的廢液中加入石灰乳Ca（ OH）2 與水的混合物 Na2CO3與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（ 4）該生產(chǎn)工藝中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_。19. 用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。能證明空氣中O2 的含量（ 1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式 _。（ 2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_。四、探究題（本大題共4 小題，共19.0 分）20. 根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。（ 1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選用的裝置是_（填序第5頁(yè)，共 21頁(yè)號(hào)）。（ 2）實(shí)驗(yàn)室用

10、 B 制取氧氣的化學(xué)方程式為 _ 。21. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。（ 1） A 中 a 處產(chǎn)生的氣體是 _。（ 2） B 中觀察到的現(xiàn)象是 _。（ 3） C 中用可燃物紅磷和白磷進(jìn)行探究，若要證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，則固體 A 為 _。22. 化學(xué)晚會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù) -“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”?；卮鹣铝袉?wèn)題：（ 1）“礦泉水”實(shí)際是石灰水，加入液體A 后出現(xiàn)白色渾濁，形似牛奶，該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（ 2）“牛奶”中加入B，有大量氣泡產(chǎn)生，變成雪碧，則B 物質(zhì)是 _。（ 3） C 是一種紫色的溶液，滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色，則雪碧的組成顯_性（

11、酸或堿）。23. 如圖 1 的加熱袋常用于野外加熱食物。 加熱袋中的固體粉末含鎂粉、 鐵粉和氯化鈉，使用時(shí)向其中加入水袋中的水， 即可產(chǎn)生大量熱。 實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過(guò)程中的反應(yīng)原理展開探究?！静殚嗁Y料】常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng)，且放熱?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們用圖2 所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過(guò)分液漏斗向其中均加入 8mL 水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：（實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8）實(shí)驗(yàn)ABCDEF第6頁(yè)，共 21頁(yè)序號(hào)固體FeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaClMg成分少量肥皂少量肥皂較多肥皂泡， 點(diǎn)大量肥皂泡， 點(diǎn)燃乙

12、中_ 泡，難以點(diǎn)泡，難以點(diǎn)燃有爆鳴聲無(wú)肥皂泡有爆鳴聲現(xiàn)象燃燃混合物溫 23.122.823.124.222.827.2度【解釋與結(jié)論】（ 1）實(shí)驗(yàn) B，乙中現(xiàn)象為 _。（ 2）實(shí)驗(yàn) A 證明了鎂粉與水能反應(yīng)，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H 2O=_+H 2。（ 3）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_ 。【反思改進(jìn)】（ 4）同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果，其可能的原因是 _。（ 5）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)F 中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗(yàn)其鐵粉存在的實(shí)驗(yàn)方案為：取少量固體混合物_。（ 6）從上述實(shí)驗(yàn)初步得出“ Na

13、Cl 溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)） _。第7頁(yè)，共 21頁(yè)答案和解析1.【答案】 B【解析】解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液 變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)，滴有石蕊的稀鹽酸溶液顯紅色，逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振 蕩，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，至恰好完全反 應(yīng)，溶液顯中性，溶液呈紫色；至氫氧化鈉過(guò)量，溶液顯堿性，溶液呈藍(lán)色，則可觀察到溶液 顏色的變化是紅-紫-藍(lán)。故選：B。根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，進(jìn)行分析判斷本題難度不大，掌握中和反 應(yīng)的原理、紫色石蕊溶液遇酸堿溶液的變色情況是正確解答本 題的關(guān)鍵2.【答案

14、】 C【解析】解：A 、P2O5 中含有磷、氧兩種元素，均屬于非金屬元素，故 選項(xiàng)錯(cuò)誤 。B、CO2 中含有碳、氧兩種元素，均屬于非金屬元素，故 選項(xiàng)錯(cuò)誤 。C、CuSO4 中含有銅、硫、氧三種元素，銅帶 “钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)正確。D、CH4 中含有碳、氫兩種元素，均屬于非金屬元素，故 選項(xiàng)錯(cuò)誤 。故選：C。金屬元素名稱一般有 “钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有 “石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有 “氣”字頭，據(jù)此進(jìn)行解答即可。本題難度不大，掌握元素符號(hào)的意 義、了解元素的簡(jiǎn)單分類是正確解答本 題的關(guān)鍵。3.【答案】 D【解析】第8頁(yè)，共 21頁(yè)解：橘子汁、檸檬汁和西瓜汁的 pH 小于

15、 7，顯酸性；牙膏的 pH 大于 7，顯堿性。故選：D。當(dāng)溶液的 pH 等于 7 時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的 pH 大于 7 時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的 pH小于 7 時(shí)，呈酸性。解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH 大小之間的關(guān)系，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的 問(wèn)題做出正確的判斷。4.【答案】 A【解析】解：A 、銅不能和稀硫酸反 應(yīng)；B、鋁和稀硫酸反 應(yīng)生成硫酸 鋁和氫氣；C、鋅和稀硫酸反 應(yīng)生成硫酸 鋅和氫氣；D、鐵和稀硫酸反 應(yīng)生成硫酸 亞鐵和氫氣。故選：A。金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀 鹽酸或稀硫酸反 應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置 換出來(lái)。要會(huì)利用

16、金屬活 動(dòng)順序表分析 實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、 鹽酸反應(yīng)，但氫后邊 的金屬不會(huì)與稀硫酸、 鹽 酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后 邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置 換出來(lái)。5.【答案】 B【解析】解：A 、碳酸鈣難溶于水且不和水反 應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的 熱，故選項(xiàng)正確。C、氫氧化鈉溶于水放出大量的 熱，不能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。D、氯化鈉溶于水溫度 變化不大，不能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。故選：B。根據(jù)生石灰能與水反 應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈉溶于水放出大量的 熱，而碳第9頁(yè)，共 21頁(yè)酸鈣難溶于水以及 氯化鈉溶于水溫度 變化不大進(jìn)行分析解答即可本題難

17、度不大，掌握生石灰的化學(xué)性 質(zhì)、物質(zhì)溶于水的溫度 變化等是正確解答本題的關(guān)鍵6.【答案】 B【解析】解：A 、2O 可表示 2 個(gè)氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè) 該分子，就在其分子符號(hào)前加上相 應(yīng)的數(shù)字，2O2 可表示 2 個(gè)氧分子，故選項(xiàng)正確。C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè) 該分子，就在其分子符號(hào)前加上相 應(yīng)的數(shù)字，O2 可表示 1 個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè) 該分子，就在其分子符號(hào)前加上相 應(yīng)的數(shù)字，2H2O2 可表示 2 個(gè)過(guò)氧化氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 。故選：B。分子的表示方

18、法，正確 書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè) 該分子，就在其分子符號(hào)前加上相 應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此 類題 的關(guān)鍵。7.【答案】 A【解析】解：A 、一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng)，因此不能用氫氧化鈉吸收；B、氫氧化鈉能和二氧化碳反 應(yīng)生成碳酸 鈉和水，因此可以用氫氧化鈉吸收；C、氫氧化鈉能和二氧化硫反 應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，因此可以用氫氧化鈉吸收；D、氫氧化鈉能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，因此可以用氫氧化鈉吸收。故選：A。氫氧化鈉能和二氧化碳反 應(yīng)生成碳酸 鈉和水，能和二氧化硫反 應(yīng)生成亞硫酸第10 頁(yè)，共 21頁(yè)鈉和水，能

19、和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能和一氧化碳反 應(yīng)本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物 質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的 結(jié)論8.【答案】 A【解析】解：A 、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同 時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流， 圖中所示操作 錯(cuò)誤。C、使用酒精燈時(shí)要注意 “兩 查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作 錯(cuò)誤。D、托盤天平的使用要遵循 “左物右碼”的原則，圖中所示操作砝 碼與藥品位置放反了，圖中

20、所示操作 錯(cuò)誤故選：A。A 、根據(jù)濃硫酸的稀 釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、使用酒精燈時(shí)要注意 “兩查、兩禁、一不可”。D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循 “左物右碼 ”的原則進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事 項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事 項(xiàng)是解答此 類試題的關(guān)鍵。9.【答案】 D【解析】解：A 、過(guò)氧化氫在二氧化 錳的催化作用下生成水和氧氣，故 選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、若 a 處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃 燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、若 a 處粉末是硫粉，生成的氣體是二氧化硫，會(huì) 污染空氣，

21、b 處應(yīng)接有尾氣第11 頁(yè)，共 21頁(yè)處理裝置，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、若 a 處粉末是銅粉，能看到粉末由紅色變?yōu)楹谏蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 。故選：D。根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化 錳的催化作用下生成水和氧氣， 結(jié)合氧氣的化學(xué)性 質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性 質(zhì)、過(guò)氧化氫在二氧化 錳的催化作用下生成氧氣是正確解答本 題的關(guān)鍵。10.【答案】 B【解析】解：40時(shí)，40時(shí)，甲的溶解度是 50g，該溫度下 100g 水中，最多能溶解甲的質(zhì)量是 50g； 恰好為飽和溶液，其溶液的溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 100% 33.3%。故選：B。根據(jù)題意，40時(shí)，甲的溶解度是 50g， 恰好為飽和溶液，進(jìn)行分析

22、解答。本題難度不大，明確溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 計(jì)算方法、溶解度的含 義是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】 D【解析】解：40時(shí)，甲乙的溶解度分 別是 50g、40g，該溫度下 100g 水中，最多能溶解甲乙的質(zhì)量分別是 50g、40g；40時(shí)，向下列 4 只盛有 100g 水的燒杯中，分別加入不同 質(zhì)量的甲、乙固體，充分溶解， 為不飽和溶液， 為飽和溶液。故選：D。根據(jù)題意，40時(shí)，甲乙的溶解度分別是 50g、40g，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，明確飽和溶液的特征、溶解度的含 義是正確解答本 題的關(guān)鍵。12.【答案】 D【解析】第12 頁(yè)，共 21頁(yè)解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

23、：C2H4+3O22CO2+2H2O；A 、由方程式可知，該反應(yīng)中有三種化合物，故 錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置 換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為 28：（323）=7：24，故錯(cuò)誤，D、由方程式可知，生成的丙、丁分子個(gè)數(shù)比 為 1：1，故正確；故選：D。根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的 問(wèn)題。了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和 對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力。13.【答案】 CO2+2NaOH=Na 2CO3+H2OCO2 與 NaOH 溶液反應(yīng)，幾乎能全部

24、吸收二氧化碳，壓強(qiáng)幾乎變?yōu)榱恪窘馕觥拷猓海?）曲線 ，氣壓減小的比 大，說(shuō)明發(fā)生的是氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸 鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明 NaOH 與 CO2 發(fā)生了化學(xué)反 應(yīng)的原因是 CO2 與 NaOH 溶液反應(yīng)，幾乎能全部吸收二氧化碳，壓強(qiáng)幾乎變?yōu)榱?。故答案為：?）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）CO2 與 NaOH 溶液反 應(yīng)，幾乎能全部吸收二氧化碳，壓強(qiáng)幾乎變?yōu)榱恪８鶕?jù)二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，根據(jù)氣壓的變化，進(jìn)行分析解

25、答。第13 頁(yè)，共 21頁(yè)本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性 質(zhì)、反應(yīng)后壓強(qiáng)的變化是正確解答本 題的關(guān)鍵。14.【答案】 NO2H 2O3【解析】解：（1）進(jìn)入管道反 應(yīng)器前的物 質(zhì)是含有一氧化氮與二氧化硫的煙氣，排出的煙氣中含有二氧化氮和二氧化硫，所以，通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為 NO2；故填：NO2；（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目不 變，由 SO2+口+NH 3 NH4HSO3 可知，反應(yīng)后有 1 個(gè)氮原子、5 個(gè)氫原子、1 個(gè)硫原子和 3 個(gè)氧原子，反應(yīng)前有 1 個(gè)氮原子、3 個(gè)氫原子、1 個(gè)硫原子和 2 個(gè)氧原子，所以空格 處填寫的化學(xué)式 為 H2O；故填：H2O；（3）在NO2 中

26、，氧元素顯-2 價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià) 為 x，則 x+（-2）2=0，則 x=+4 ；在 HNO 3 中，氫元素顯+1 價(jià)、氧元素顯-2 價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià) 為 y，則（+1）+y+（-2）3=0，則 y=+5；在 HNO 2 中，氫元素顯+1 價(jià)、氧元素顯-2 價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià) 為 z，則（+1）+z+（-2）2=0，則 z=+3；故填：3（1）根據(jù)工藝流程中物 質(zhì)的變化來(lái)分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；（3）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的 計(jì)算方法來(lái)分析本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知 識(shí)綜合分析和解決 實(shí)際問(wèn)題 的能力，增加了學(xué)生分析 問(wèn)題 的思維跨度15.【答案】 物理分子間隔變小【

27、解析】解：（1）水結(jié)冰的過(guò)程沒有新物 質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）空氣被壓縮后，分子間隔變小，體積變小。第14 頁(yè)，共 21頁(yè)故答案為：（1）物理；2（）分子間隔變小。（1）化學(xué)變化是指有新物 質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物 質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理 變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物 質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷；（2）根據(jù)分子之間有間隔的特征分析回答。本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物 質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理 變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué) 變化。16.【答案】 Fe2O3、 Fe3O4Fe2O3+3CO2Fe+3CO 2【解析】解：（1）赤鐵礦、磁鐵礦的主要成分分 別是 Fe2

28、O3、Fe3O4，均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物。故填： Fe2O3、Fe3O4；（2）工業(yè)煉鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化 鐵，生成物是鐵和二氧化碳，所以化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（1）根據(jù)鐵礦石的成分和氧化物的定 義分析；（2）根據(jù)反應(yīng)原理寫出反 應(yīng)的方程式解答。解答本題 關(guān)鍵是要知道物 質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì) 的用途反映物 質(zhì)的性質(zhì)，熟悉氧化物的概念和方程式 書寫的注意事 項(xiàng)。17.【答案】 能儲(chǔ)藏溫度超過(guò)一定天數(shù)后，荔枝冰溫儲(chǔ)藏比普通冷藏保鮮效果要好 ABC 裝入保鮮袋【解析】解：（1）這類

29、水果在成熟 過(guò)程中會(huì) 釋放 “乙烯 ”氣體，可加速水果的成熟和老化，所以乙烯能催熟水果。（2）探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏（荔枝的冰點(diǎn)溫度為 -1.2）是否優(yōu)于普通冷藏（溫度通常為 0 10）可知研究的影響水果 儲(chǔ)藏的因素是 儲(chǔ)藏溫度；（3）由表中數(shù)據(jù)可知在一定天數(shù)后，在冰溫 儲(chǔ)藏還原糖含量高于普通冷藏 還第15 頁(yè)，共 21頁(yè)原糖含量，所以得到的信息是超 過(guò)一定天數(shù)后，荔枝冰溫 儲(chǔ)藏比普通冷藏保鮮效果要好；（4）普通冷藏（溫度通常為 010），故A 說(shuō)法錯(cuò)誤；氧氣濃度降得太低，植物組織就進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的 產(chǎn)物往往對(duì)細(xì)胞有一定的毒害作用，影響蔬菜水果的保 鮮，故 B 說(shuō)法錯(cuò)誤；由表中數(shù)據(jù)可知一開

30、始 時(shí)，冰溫儲(chǔ)藏還原糖含量低于普通冷藏 還原糖含量，在一定天數(shù)后，在冰溫 儲(chǔ)藏還原糖含量高于普通冷藏 還原糖含量，故 C 說(shuō)法錯(cuò)誤；（5）平常水果保鮮用的是裝入保 鮮袋。故答案為：（1）能；（2）儲(chǔ)藏溫度；（3）超過(guò)一定天數(shù)后，荔枝冰溫 儲(chǔ)藏比普通冷藏保 鮮效果要好；（4）ABC ；（5）裝入保鮮袋。（1）這類水果在成熟 過(guò)程中會(huì)釋放“乙烯 ”氣體，可加速水果的成熟和老化 進(jìn)行分析；（2）根據(jù)探究荔枝的冰溫 儲(chǔ)藏（荔枝的冰點(diǎn)溫度 為-1.2）是否優(yōu) 于普通冷藏（溫度通常為 010）來(lái)分析研究影響因素；（3）根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)分析即可；（4）根據(jù)題干中所給信息進(jìn)行分析即可；（5）平常水果保鮮用的是裝

31、入保 鮮袋。本題涉及的日常生活中的知 識(shí)點(diǎn)多，和課本知識(shí)結(jié) 合緊密，學(xué)生平時(shí) 要學(xué)以致用，提高運(yùn)用化學(xué)知 識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題 的能力。18.【答案】 增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率NaAlO 2、 NaOHCa（ OH）2 +Na2CO3=CaCO 3 +2NaOH NaOH【解析】第16 頁(yè)，共 21頁(yè)解：（1）粉碎：用粉碎機(jī)將鋁土礦石粉碎成粉末。粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率。故填：增大反應(yīng)物接觸面 積，加快反應(yīng)速率。（2）溶出液中一定含有的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的 NaAlO 2 和過(guò)量的 NaOH。故填：NaAlO 2、NaOH。（3）Na2CO3 與石灰乳中的 氫氧化鈣反應(yīng)

32、生成碳酸 鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca（OH） CaCO +2NaOH。：2+Na2CO33故填：Ca（OH） CaCO +2NaOH。2+Na2CO33（4）該生產(chǎn)工藝中，可以循環(huán)使用的物 質(zhì)是氫氧化鈉，這是因?yàn)榭粱^(guò)程中反應(yīng)生成的氫氧化鈉可以用作溶出 過(guò)程中的原料。故填：NaOH。（1）反應(yīng)物接觸面 積越大，反應(yīng)速率越快；（2）根據(jù)反應(yīng)過(guò)程可以判斷溶液中的溶 質(zhì)；（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸 鈣沉淀和氫氧化鈉；（4）根據(jù)生產(chǎn)工藝過(guò)程，可以判斷循環(huán)使用的物 質(zhì)。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物 質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的 結(jié)論。19.【答

33、案】 4P+5O22P2O5瓶中液面最終上升至1 處【解析】紅燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。解：（1） 磷燃（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗裝置內(nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi) 壓強(qiáng)減小，能證明空氣中氧氣含量的 現(xiàn)象是瓶中液面最 終上升至 1 處。故答案為：（1）4P+5O22P2O5；第17 頁(yè)，共 21頁(yè)（2）瓶中液面最終上升至 1 處在裝有空氣的密 閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量， 該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)： 裝置的氣密性好； 所用藥品必須是足量； 讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度； 所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃 燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)

34、；據(jù)此進(jìn)行分析解答。本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的 實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本 題的關(guān)鍵。3222 A2KMnO 4242+O220.【答案】 CaCO +2HCl=CaCl+H O+COKMnO+MnO【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2；屬于固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水， 應(yīng)用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的裝置是 A 。（2）實(shí)驗(yàn)室用 B 屬于屬于固體加 熱型，試管口放有一 團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生

35、成 錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO 4K 2MnO 4+MnO2+O2。故答案為：（1）CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2；A ；（2）2KMnO4K 2MnO 4+MnO 2+O2 。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反 應(yīng)原理和反 應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置。（2）實(shí)驗(yàn)室用 B 屬于屬于固體加 熱型，試管口放有一 團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，據(jù)此進(jìn)行分析解答。第18 頁(yè)，共 21頁(yè)本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟 練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反 應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的 選擇依據(jù)等是正確解答本 題的關(guān)鍵

36、。21.【答案】 O2蠟燭自下而上依次熄滅白磷【解析】解：（1）水通電后正極端 產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極端產(chǎn)生的是氫氣，體積比為 1：2，因此 a 處產(chǎn)生的氣體是氧氣；（2）由于二氧化碳不燃燒也不支持燃 燒，密度大于空氣密度，將二氧化碳倒入燒杯后，二氧化碳先充 滿燒杯底部，因此看到的 現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅；（3）由銅片上的白磷和 紅磷的燃燒情況可以知道燃 燒需要達(dá)到著火點(diǎn)，要 證明可燃物燃 燒需要與氧氣接觸，則固體 A 為白磷；故答案為：（1）O2；（2）蠟燭自下而上依次熄 滅；（3）白磷（1）根據(jù)電解水正氧 負(fù)氫，體積比為 1：2 分析；（2）根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃 燒，密度大于空氣密度的性 質(zhì)分析；（3）根據(jù)燃燒的條件和 實(shí)驗(yàn)的目的分析；本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象的分析能力，難度不大。22.） 2+Na2CO3=CaCO 3 +2NaOH稀鹽酸酸【答案】 Ca（ OH【解析】礦實(shí)際是石灰水，加入液體 A 后出現(xiàn)白色渾濁氫解：（1）“ 泉水 ”，形似牛奶， 氧化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉應(yīng)為：，反 的化學(xué)方程式Ca（OH）+Na CO =CaCO +2NaOH。2233（2）“牛奶 ”中加入 B，有大量氣泡產(chǎn)生，變成雪碧，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧