XX教育法心得體會(4篇)(20210130020646)

1、XX教育法心得體會（4篇） 為了更好的貫徹、實施新的義務(wù)教育法，為了使學(xué) 校 和老師領(lǐng)會黨和國家關(guān)于義務(wù)教育的新精神、新要求， 對照新法規(guī)范自己的行為，保護(hù)學(xué)生和自己的權(quán)益，切實做 到依法治校、依法治教。我校組織了全體教師學(xué)習(xí)了新義 務(wù)教育法。通過學(xué)習(xí)，我對教師這個神圣的職業(yè)有了新的 認(rèn)識與體會。 1、教師應(yīng)繼續(xù)接受教育，提高自身素質(zhì)。“教師是人 類靈魂的工程師”，要想成為一名合格的教師，必須具備高 尚的道德品質(zhì)和師德風(fēng)范，必須不斷的充實自己，不斷的更 新自己的學(xué)識，必須傳“為人之道”，解“學(xué)生之惑”，才 能具備廣博的知識，緊跟時代的發(fā)展，滿足學(xué)生的需求。 2、教師應(yīng)熱愛社會主義教育事業(yè)，堅決

2、貫徹素質(zhì)教育。 義務(wù)教育做什么？就是促進(jìn)人的素質(zhì)的全面提高。貫徹黨的 教育方針，提高教育質(zhì)量，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，不是簡單的 應(yīng)試教育、分?jǐn)?shù)教育，而是以素質(zhì)為導(dǎo)向，培養(yǎng)有思想、有 道德的建設(shè)者和接班人。這就要求我們在教學(xué)活動中要注重 培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。以學(xué)生的 發(fā)展為中心，著眼于學(xué)生自身的潛能開發(fā)，使學(xué)生的知識、 人格、智力、能力、個性等都能得到全面和諧發(fā)展。 總之，我們教師一定要明晰自己的權(quán)利和義務(wù)，做到依 法從教。學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)心得體會XX教育法心得體會（2 篇） 在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和 心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)

3、的 方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反 思；在尋找差距與不足中正視自己。下面就個人學(xué)習(xí)所得談 幾點體會： 一、教師要教書育人，為人師表。 在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重 視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到 以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉 獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。進(jìn)入教學(xué)改革的新階段，我 國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì) 教育。素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是使受教育者個體在身心各方面 都得到充分、自由的發(fā)展。而要做到這一點，作為素質(zhì)教 育的主體一一教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至 關(guān)重要的。就上述兩點

4、講，為培養(yǎng)一支師魂崇高， 師能過硬， 師德優(yōu)良的教師 隊伍，加強(qiáng)中小學(xué)教育的職業(yè)道德修養(yǎng)是 十分必要的。 要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知 識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的 道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修 養(yǎng)的必要方法。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的 人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn) 識社會，認(rèn)識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正 確科學(xué)的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅 毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事 業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué) 文化知識，掌握教書育人

5、的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握 教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職 責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，通過 學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo) 地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使我進(jìn)一步 嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。我還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科 學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知 識，才能使自己從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識社會和人生。只 有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。 二、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。 在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí) 行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到 關(guān)心尊重每一個學(xué)生

6、，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理 和對抗情趣。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維 護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生， 做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、 快樂地成長。 現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須 要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào) 動學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力 齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。 三、教師要時刻用法律法規(guī)警醒自己。 在教師法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法 的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以 及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自 己能夠

7、按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在 教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué) 生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍， 讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終 牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格， 不歧視學(xué)生， 對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有 時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光 點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。 四、教師要以德為先，率先垂范。 人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去 感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以 靈魂塑造靈魂。關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德

8、規(guī)范和暫行 辦法中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。 我覺得作為一名教師必須愛當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、 愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就 是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能 夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。 在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中 達(dá)成共識。 五、教師要在工作中學(xué)習(xí)典型，尋找自己的差 距。 古往今來，在教育行列中，有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們 譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的 事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí) 著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我

9、覺得 自己缺少的就是這樣一種精神，在今后的工作中，我要不斷 去尋找這種精神。努力使自己成為一名高素質(zhì)、合格的教育 工作者。義務(wù)教育法培訓(xùn)心得體會 XX教育法心得體會（3篇） 新義務(wù)教育法的培訓(xùn)結(jié)束了，通過三天的集中培訓(xùn) 和暑期的自學(xué)，我們對新義務(wù)教育法的一些新精神、新 特點、新要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)了我們知法守 法的意識，樹立了依法維權(quán)的觀念，懂得了用新義務(wù)教育 法來時刻規(guī)范和鞭策自己，的確受益匪淺。其中有兩點讓 我感觸頗深： 一、義務(wù)教育均衡發(fā)展： 義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念貫穿在整部教育法之中，明確 不準(zhǔn)把學(xué)校分成重點校非重點校，不準(zhǔn)辦重點班和非重點 班。這對目前人為拉大學(xué)校差距的做

10、法是一個非常有力的法 律約束，體現(xiàn)了教育的公平。義務(wù)教育是惠普性教育，每個 適齡兒童、少年都應(yīng)當(dāng)享有平等的接受義務(wù)教育的權(quán)利。為 解決義務(wù)教育的均衡發(fā)展問題，新義務(wù)教育法還詳細(xì)的規(guī)定 了有效的措施。這是新的義務(wù)教育法體現(xiàn)出來的一大亮 點，它反映了我國義務(wù)教育的發(fā)展階段進(jìn)入了一個新的歷史 時期。 二、推進(jìn)實施素質(zhì)教育： 這是我國立法中第一次將“實施素質(zhì)教育”寫入法律的 規(guī)定，以前是以教育政策的形式加以貫徹，現(xiàn)在是履行法律 責(zé)任，依法實施素質(zhì)教育加以貫徹落實。義務(wù)教育法第 3條規(guī)定： 義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì) 教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體 質(zhì)等方面全面發(fā)展，

11、為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì) 律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)”。這條規(guī)定明確了 學(xué)校實施素質(zhì)教育的四個方面：一是要貫徹國家的教育方 針，二是要提高教育質(zhì)量，三是要學(xué)生全面發(fā)展，四是要為 培養(yǎng)合格人才奠定基礎(chǔ)。這也是義務(wù)教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng) 目標(biāo)。 那么，作為一名人民教師我又該如何履行權(quán)利和義務(wù) 呢？我想在今后的工作中，首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行 為，守法護(hù)法，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意、家長放 心、社會認(rèn)可。其次，要轉(zhuǎn)變教育觀念，腳踏實地去研究教 育教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，將素質(zhì)教育落實每一 個孩子的身上，落實在每一個孩子在學(xué)校中的每一天中！教 師學(xué)習(xí)義務(wù)教育法心得體會

12、 通過這段時間對學(xué)習(xí)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，義務(wù) 教育法的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立 法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時 給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對義務(wù)教育 質(zhì)量的要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教 學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，我認(rèn) 為這是我們教育教學(xué)改革中最本質(zhì)的內(nèi)容，是我們教育教學(xué) 改革的方向。 我更加清楚了新修訂的義務(wù)教育法對實施素質(zhì)教育 提出的明確的法律要求。新義務(wù)教育法在總則第3條中 明確規(guī)定著：“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素 質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、 體質(zhì)等方面

13、全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)?！痹诘?4條還 規(guī)定：“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特 點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育 等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能 力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！绷x務(wù) 教育法第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全 體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā) 展”、“關(guān)注學(xué)生的個體差異、因材施教”，強(qiáng)調(diào)要“把德 智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué) 生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。 閱讀義務(wù)教育法 后我感到它注重了學(xué)生的素質(zhì)

14、培養(yǎng)、全面發(fā)展；注重了學(xué)生 身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中 注意讓學(xué)生更快樂更全面地發(fā)展，一定能培養(yǎng)出更出色的學(xué) 生。 通過學(xué)習(xí)，再聯(lián)系實際，使我感悟到：教師的人生，還 應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生 亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全 體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是 為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生 主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué) 與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則， 講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒， 但每一顆都有與眾不同的可人之

15、處。因此便更需要我們用不 同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用教師法、義務(wù)教育 法和未成年護(hù)法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化 知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康， 保障學(xué)生合法權(quán)益， 促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年 人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對 象健康成長。 總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會 公德。忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。在教育教學(xué)過程中， 不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí) 行中華人民共和國義務(wù)教育法的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、 責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生