個人標本兼治以案促改嚴守紀律規(guī)矩學習心得體會

1、個人標本兼治以案促改嚴守紀律規(guī)矩學習心得體會有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠 意;有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一一份光明。而我們更要說，作為新時代的青年黨員，廉潔更是一面鏡子，它時刻提醒著我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。作為八零后的我們，如何真正將廉潔”二字落實、貫穿到我們的生活中，偉德國際中，偉德國際中?如何有效的去擴大這份感染力？這，是值得我們深思的一個問題。古人云：不受曰廉，不污曰潔。”廉潔是為人的根本，是中 國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范，被視為 國之大維”、仕者之德”、 生大綱”。廉潔從教是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求， 同時也是教

2、師職業(yè)道 德的最顯著的特點之一。 之所以這樣說，是因為教師的職業(yè)是神 圣的，教師所要偉德國際的對象是活生生的人。孔子曾說: 能正其身，如正人何？”又說：其身正毋令則行，其身不正，雖 令毋行?！苯處煹难孕袑W生的影響是潛移默化的。廉潔從教是師道之前提，是教師立教之本。廉潔所持，道 之所存;道之所存，師之所立”。教師不僅要用廣博的學識，授 業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、 做人的楷模。因此，教師要 修身慎行，純方正直，清廉潔白、 恬淡無為”。那么，作為一名教師，應該如何抵制各種誘惑，樹立做到廉 潔從教，立德修身呢？、樹立正確的價值觀、人生觀面對市場經(jīng)濟大潮的不斷沖擊， 我們

3、教師隊伍當中，有極少 數(shù)人被一些誘惑所迷，導致出現(xiàn)了錯誤的價值觀，失去了自我。捧著我國現(xiàn)代偉德國際家陶行知先生，執(zhí)教一生，持儉守節(jié)， 一顆心來，不帶半根草去?！边@是什么樣的偉德國際觀??！他的這 種廉潔從教的作風，為我們樹立了教師的德行楷模， 讓我們在對他敬仰的同時，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng) 和自我改造。教師要恪守自已高深的職業(yè)道德， 保持廉潔從教，收到了前 所未有的挑戰(zhàn)。在市場經(jīng)濟條件下，即使是我們教師，也有極少 數(shù)人的人生理想、追求目標產(chǎn)生錯位，錯誤地認為真正的幸福是物質(zhì)的富有，認為只有向錢”看，才能向 前”看，把知識的傳授 當成像商品一樣銷售，用商品的等價交換來處理教學中

4、的師生關 系。個人名利淡如水，偉德國際事業(yè)重如山?！蔽覀儜獢[正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，不斷改造自 己的人生觀、價值觀。二、安于清貧，樂于奉獻育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！苯處熉殬I(yè)是育人的職業(yè)，又是艱苦而復雜的。因此，有人說，教師的職業(yè)是一種良心 的職業(yè)，只有我們才能體會到。作為教師，當我們走上講臺，應該向?qū)W生負責，向家長負 責，向社會負責。家長把學生送到學校，交給教師，教師就應該 像對待自己的孩子一樣對待這些學生， 不能有絲毫懈怠，教師的 偉德國際行為關系著家庭、 社會，在很大程度上決定著祖國的未 來。當我們看著臺下那雙雙渴求知識的眼睛，看著臺下充滿大膽 質(zhì)疑的眼

5、神，我們還能不認真?zhèn)湔n嗎？我們還能馬馬虎虎嗎？ 對于一個優(yōu)秀的教師而言，偉德國際不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創(chuàng)造；不是謀生的手段，而是生活的本身！清正廉潔，安貧樂 教，愛崗敬業(yè)，把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成。而當我們眼看著學生一天天茁壯成長，當我們的桃李遍天 下，我們也會產(chǎn)生一種幸福感，一種成就感。這種成就感是其他 職業(yè)無法比擬的，是物質(zhì)金錢換不來的。三、廉潔從教要從我做起作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是 否與學生交談，言談舉止要文明得體，切實做到以身作則。凡是 要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感 動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好偉德國際氛圍。不僅如此，

6、作為教 師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷偉德國際，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守咼尚的道德情操，真正體 現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學 生，熏陶學生，促進學校各項偉德國際有序進行，進而促進社會 道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。作為教師，擔負著偉德國際下一代的重任。 教師如果具有率 先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行， 不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面?zhèn)サ聡H青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面?zhèn)サ聡H學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定 人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來偉德國際、影響、感化社 會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐

7、倡廉有榜樣，這樣有助 于社會不正風氣的匡正。現(xiàn)代偉大的人民偉德國際家陶行知先生一生以 愛滿天下”為座右銘，他說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生 對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的偉德國際者也當 以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之 根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。如今，新的時代要求學校抓好素質(zhì)偉德國際，新的時代也同 樣要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、 師德規(guī)范內(nèi)化 于心，刻意操守并最終達到 隨心所欲不愈矩”的境界，真正承擔