20XX年幼兒園春季學(xué)期工作計劃范文幼兒園工作計劃200篇

1、20XX年幼兒園春季學(xué)期工作計劃范文幼兒園工作計劃200篇一、指導(dǎo)思想以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為 教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我 真棒！ ”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園 特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園， 家長的放心園，老師的收獲園。二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩三、主要工作（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師 多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活， 學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸 福指數(shù)。 初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取 教學(xué)

2、用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置 走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置， 各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計 劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己 收獲的一些感受分享給大家 （側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識 ）教研組 組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積 極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。3、周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中，鼓勵保育 員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么？進(jìn)一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做 英語，

3、大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們的收 獲，努力提高“品質(zhì)”。1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展 開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動 展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。3、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。（三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì) 量。1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課 程進(jìn)行整合，初步

4、分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由 專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”。一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只 要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就 讀的家長失望，不能使孩子在他們

5、各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前 期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶 給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā) 展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力 開展工作。（一）積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同 獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初， 我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計 劃，使大家在對我園提出的“以創(chuàng)新為主題，以語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口 ”的 口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了 我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工 作：1

6、 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教 育教學(xué)活動。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為 幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系， 繪制好一個 網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項內(nèi)容，大部分都 是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際 提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每 個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動 的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機 會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置 教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、 圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價 值

7、及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的知識接 受，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動家長參與 我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù) 活動的需要及幼兒發(fā)展的需要， 通過“家園之窗”、“家 園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo) 孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：(1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如 引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看 相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。(2 )把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓 孩子交給老師。(3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料 和自己

8、獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。 這樣的家園共育，使的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲 得了的學(xué)習(xí)機會。2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間 體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的 體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放 原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、 半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了 滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育 器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足 了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需 要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹幼

9、兒園教育指 導(dǎo)綱要的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛 煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提 供了、更好的機會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼 兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活 動，既突顯了 “幼兒發(fā)展為本 ”的理念，又滿足了幼兒 全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參 與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的經(jīng)驗， 獲得更好的發(fā)展。3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí) 培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳 州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教

10、師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積 極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和 組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教 材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展 以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如： 教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如： 中班科學(xué)教育活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉 下去。對這樣的設(shè)計

11、，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與， 便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探 究，獲得了 “水的浮力是有限度的 ”的直接經(jīng)驗。4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所 提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動模式，使幼兒有的自主選擇活動的機會、有游戲 的機會、有快樂的時光，也獲得了的發(fā)展，幼兒園也初步顯 示出一定的特色。四、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的 機會，又向社會宣傳了幼兒園一個學(xué)期來，我園開展了新學(xué)期家長會定在開學(xué)16號，組織孩子春游（定在莊子祠）以及繪畫特色班周末采生，還要 帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達(dá)部隊參觀或者 去武

12、裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長開放 日活動最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶?！傲?”兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教 育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有 不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。確實，在 參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識。在開展好幼兒豐富多采的活 動的同時，我們又積極同電視臺聯(lián)系，電視新聞播放了我們 數(shù)次的精彩活動，讓社會地了解我們幼兒園。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又 有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來， 家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強了

13、對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員 結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人 員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務(wù)工作和一些 物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜， 探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。五、幾點體會這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強后盾。2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒 也有更好的發(fā)展。3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性

14、的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新， 就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源 泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困 難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地 進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。六、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們 的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不 強，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足 ；開展工作的自主性不強， 常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、 提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明 顯。七、今后思路根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們XX年下期工作的基本思路應(yīng)是：“ 一個主題”以“創(chuàng)新”為主題；“兩個特色”一-“特色園”、“特色班級”“ 一項建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。八、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是