小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、單元主題一、走進(jìn)西部課題4、把鐵路修到拉薩去班級(jí)組名指導(dǎo)老師姓 名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，讀讀記記“妖嬈、銀裝素裹、不翼而飛、杯水車薪”等詞語。2、把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義，感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué) 創(chuàng)新的精神。3、了解課文的敘述順序，體會(huì)條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。2、了解課文的敘述順序，體會(huì)條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)。【課前準(zhǔn)備】預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)青藏鐵路的相關(guān)知識(shí)。第一課時(shí)（預(yù)習(xí)指導(dǎo)課）【學(xué)習(xí)過程】檢測(cè)預(yù)習(xí)的方法：獨(dú)立完成-小組交流-全班展示-同伴評(píng)價(jià)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)預(yù)習(xí)詞語認(rèn)知我能行1、認(rèn)讀詞語。2、

2、我的發(fā)現(xiàn)。3、 詞語理解：銀裝素裹、不翼而飛、杯水車薪：廢寢忘食、劈頭蓋臉4、詞語對(duì)抗賽。（小組交流 -組際對(duì)抗）課文感知我能行5、 我能概括課文的主要內(nèi)容。（自主學(xué)習(xí)，整體感知。對(duì)子互查互批。）6、我能流利、正確、有感情地朗讀課文。（學(xué)生自選片段，感情朗讀。）我有以下疑難問題：自我評(píng)價(jià)：ABC小組評(píng)價(jià)：ABC第二課時(shí)（問題解決課）【學(xué)習(xí)過程】明確學(xué)習(xí)目標(biāo)溫故知新：課文主要寫的是什么？ 自主 合作 探究:學(xué)法提示：小組明確任務(wù)-品讀課文-小組交流-匯報(bào)展示、質(zhì)疑補(bǔ)充【問題一】認(rèn)真讀課文，你知道青藏鐵路是一條什么樣的鐵路？【問題二】讀課文第 49自然段，在修建過程中，建設(shè)者都遇到了哪些困難，是怎樣克服的？勾畫出課文相關(guān)語句，從這些句子中體會(huì)到了什么？【問題三】從“把鐵路修到拉薩去！”，這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，你感受到了什么？你能用有關(guān)青藏鐵路的資料來說明嗎？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，學(xué)以致用。（小冊(cè)1-5題。） 我的收獲：學(xué)習(xí)完課文之后