與朱元思書對比閱讀(含答案及譯文)（經典實用）

1、【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。（節(jié)選自與朱元思書）【乙】崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，爭挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余

2、強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”(選自陶庵夢憶)【注】挐：撐（船）。毳(cu)衣：毛皮的衣服。?。核畾饽傻谋?。沆碭（hng dng ）:天上的白氣。芥：比喻細微，微小。白：酒杯。1解釋選文中加點字的意思。(4分)(1)互相軒邈 (2)窺谷忘反(3)上下一白 (4)及下船2.下列句中加點字意思相同的一組是（2分） ()A急湍甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫無絕以為妙絕c.余強飲三大白項為之強 D問其姓氏其真無馬邪3翻譯下列句子。（4分）（1）橫柯上蔽在晝猶昏。譯文：(2)湖中焉得更有此人！譯文：4填空和簡答。（5分）(1)甲文通過描寫

3、富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）(2)乙文中“霧凇沆碭舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作T一幅畫，請你為這幅畫加個標題： 。(1分)(3)甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術手法不同，請簡析。（2分）【答案】1.（4分）（1）比高(2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。2.（2分）A3（4分）(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣。(2分，每小句1分)(2)潮中怎么還能有這樣的人！（2分）“焉”1分，解釋為“哪里”也算對；語義連貫1分。4（5分）(1)厭棄塵俗，向往自然。(2分)“向往自然”寫成“寄情山水”也算對。(2)示例：湖山夜雪（1分）

4、寫成“湖中賞雪圖”、“雪夜賞西湖”、“湖心亭看雪”等也算對。(3)甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練，直接寫靜。(2分)每點l分。甲文寫成“以動襯靜”也算對。崇禎五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全無，連鳥聲也都聽不見了。這一天天剛剛亮，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個人去湖心亭欣賞雪景。樹掛晶瑩，白氣彌漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能見到的影子，只有西湖長堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點，和我的船像一片漂在湖中的草葉，船上的人像兩三粒小小的芥子，唯此而已。 到了湖心亭上，已經有兩個人鋪著氈席，對坐在那兒，一個小仆人燒著酒爐，爐上的酒正在沸騰

5、。那兩個人看見我，十分驚喜地說：“湖中哪能還有這樣賞雪的癡情人！”拉著我一同喝酒。我勉強喝了三大杯就告別。問他們的姓名，原是金陵人在此地作客。我走上自己船的時候，替我駕船的人喃喃自語地說：“不要說先生癡，還有像你一樣癡的人?！蔽难晕谋容^閱讀練習121與朱元思書一、閱讀下面兩文，完成17題。（26分）甲風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世

6、務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節(jié)選自與朱元思書) 乙仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水向猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上，幸富菊花，遍饒竹實。山谷所資，于斯已辦，仁智所樂，豈徒語哉？（與顧章書 吳均）【注】謝病：因病而自請退職。 還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜，蘿，都是植物名。屈原楚辭：“若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。梅溪：山名，在今浙江安吉境內。 森壁爭霞：陰森陡峭的峭壁與天上的云霞爭高。 限日：遮擋住陽光。 幽岫：幽深的山穴。 唳：鳴叫。英英：形容聲音和諧動

7、聽。 綿綿：形容聲調悠長。重：這里是向往的意思。 葺宇：建屋舍。葺，修建。 幸富菊花，偏饒竹實：幸好菊花、竹實很多。富，充裕。偏，特別。饒，豐富，竹實，又名竹米，狀如小麥。菊花、竹實，都是隱士所食之物。于斯：在這兒，指石門山。辦，具備。 仁智之樂：意思是，佳山秀水為仁人智士所喜愛。論語雍也：“知者樂水，仁者樂山?！?1解釋下面加點詞在文中的意思。 (4分)(1)猛浪若奔 （ ） (2)猿則百叫無絕（ ） (3)窺谷忘反（ ） （4）豈徒語哉（ ） 2翻譯下面的句子。 (4分)(1) 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。 (2) 山谷所資，于斯已辦。 3兩文都運用了化靜為動的手法，文中都

8、有把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子。甲文是 （甲文該句同時也運用了什么修辭手法，突出了山的什么特點？）；乙文是 。(4分)4甲文中有一句與柳宗元小石潭記里“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的意思相近，請寫出來，并說說這些句子在寫法上有什么妙處。（4分） 5.乙文中體現了“經綸世務者，窺谷忘反”這一旨趣的句子是 。（2分）6.兩文中都描寫了山中的各種聲音，有什么表達作用？（4分） 7.這兩篇山水小品抒發(fā)了作者怎樣的思想情趣？（4分） 參考答案：1(4分)（1）飛奔的馬 (2)停 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 空(各占1分) 2(4分)(1)看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的

9、人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。 (2) 山谷中隱居生活的必需品，在這里都已具備。 3甲文句子是負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰（甲文該句同時也運用了擬人的修辭手法，化靜為動，突出了山的峻峭。乙文句子是森壁爭霞，孤峰限日。4句子是游魚細石，直視無礙。這些句子都是從側面 寫出了水的清澈，同時也寫出了魚的可愛，讓人流連忘返。5. 既素重幽居，遂葺宇其上，6.一方面襯托山谷的幽靜，一方面奏響一支生機盎然的大自然交響曲，令人無限神往。7.抒發(fā)了作者愛慕美好的自然，避世退隱的高潔志趣。乙文：與顧章書譯文我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方

10、。在梅溪山的西面，有座石門山，那陰森陡峭的崖壁，爭著沐浴朝夕的霞光，拔地而起的孤峰，遮擋住了天上的日光，山洞幽暗，銜著朵朵白云，溪水深深，呈現出翠綠的顏色。蟬兒吟唱，白鶴啼叫，水聲淙淙，猿猴哀鳴，這些聲音在一起，是那么的和諧、動聽，奏成了連續(xù)不斷的天籟音韻。我既然一向向往隱居，于是就在山上蓋了間房屋。有幸有各式各樣的的菊花，遍地長滿的竹實，都是山里隱居生活所需要的東西，在這里都已齊備。論語上所說的“智者樂水，仁者樂山”，難道是一句空話！與朱元思書比較閱讀練習一對比閱讀答謝中書書與與朱元思書，回答1-5題【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將

11、歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景答謝中書書)【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。(節(jié)選自吳均與朱元思書)1解釋加點的詞。兩岸石壁，五色交輝（）鳶飛戾天者，望峰息心（）2下列加點詞語意思相同的一組是()A、四時俱備急應河陽役，猶得備晨炊B、沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳C、有時見日日扳仲永環(huán)謁于邑人D、橫柯上蔽負勢競上3用現代漢語寫出下面文言句子的意思。自康樂以來，

12、未復有能與其奇者。經綸世務者，窺谷忘反。4.【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是什么？5【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?1B2（1）自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（2）治理政務的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。3負勢競上，互相軒邈，爭高直指4要點：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。10、 下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（2分）A.實是/欲界之仙都B.蟬/則千轉不窮C.自/富陽至桐廬一百許里D.水/皆縹碧11、 對下列句子中加點詞理解錯誤的一項是（2分）A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴（消散）B.

13、急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C.未復有能與其奇者（參與，這里指欣賞）D.經綸世務者，窺谷忘反（通“返”）12、 甲文中統(tǒng)領全文的句子是“”；乙文中總領下文寫景的句子是“”。（2分）13、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍（2）從流飄蕩，任意東西14、甲乙兩文都是寫自然景物，表達了作者對的熱愛之情。但兩文的思想格調不盡一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中“”即可看出。（參考答案10、（2分）C 11、（2分）B 12、（2分）山川之美，古來共談，奇山異水，天下獨絕13、（4分）（1）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。（準確譯

14、出“頹”、“沉鱗”，語句通順）（2）（我乘船）隨著江流飄蕩，任意往東或往西。（準確譯出“從”、“東西”，語句通順）14、（3分）山水自然；鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反譯文：山河的壯美，是自古以來人們共同談賞的。這里的高峰插入云霄，清流澄澈見底,河流兩岸懸崖峭壁，在陽光下各種光彩交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。每當早晨，夜霧將要消歇，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴；每當傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。這里實在是人間的仙境啊！自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中二對比閱讀三峽與與朱元思書，回答6-11題甲文】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊

15、嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”乙文】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。見日。6.解釋加點的詞語。良多趣味（）屬引凄異（）泠泠作響（）7.甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按（順序）寫的。

16、乙文則是按順序來寫的。8.兩文在寫景方面有什么相同之處？9.甲文總寫三峽的特點是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么？分別用原文語句回答。10.乙文中鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。一句表達了作者怎樣的思想感情？并把他譯成現代漢語。11.假如你是一位投資者，根據兩文介紹的特點，你將如何開發(fā)這兩個地方？簡要回答。答案：夏、春、冬、秋（或季節(jié)）；先總后分（或總分）2兩文都做到了動靜結合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境3甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處乙：奇山異水，天下獨絕4表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。5在三峽修建水利工程，

17、同時搞旅游開發(fā)。在富陽到桐廬一帶搞旅游開發(fā)。（要抓住兩個地方的特點來談。）與朱元思書1.解釋下列句子中加線詞語的意思。(2分)(1)猛浪若奔() (2)略無闕處 ()2.下列句子中加線詞語的意思或用法相同的一項是( )(2分)A奇山異水，天下獨絕猿則百叫無絕 B自三峽七百里中自富陽至桐廬C回清倒影清榮峻茂 D隱天蔽日疏條交映 有時見日3.把下面句子翻譯成現代漢語。(2分)(1)清榮峻茂，良多趣味。()(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。()4.甲、乙兩文同為描寫山水美景的文章，兩文都以()(表達方式)為主，但是兩文的寫作目的不同：三峽主要是為了客觀地介紹地理知識，而與朱元思書則突

18、出了()。 (2分)5.甲文和乙文中都描寫了水，突出了水的什么特點？請各找一處加以評析。(2分)()答案：1.飛奔的馬 闕通“缺”，中斷2.D3.（1）水清、樹榮、山高、草盛，趣味無窮。（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。4.描寫 突出了對大自然的贊賞，而且寫出作者的內心感觸5.水大浪急（1分），如三峽中“夏水襄陵，沿溯阻絕”側面渲染了這一特點；與文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鮮明地描寫了富春江水之異（1分）。意對即可。（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏

19、桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道晚游六橋待月記，有刪節(jié)）注：羅紈（wn）:絲織品。午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當于現在從上午十一時至下午五時的這一段時間。夕舂：夕陽。13解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔奔：泉水激石，泠泠作響作：梅花為寒所勒勒：山嵐設色之妙設：14翻譯下面的句子。（4分）經綸世務者，窺谷忘反。譯文：此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？譯文：1