上海體院專業(yè)課考試真題

1、教育學(xué)一、 解釋題(每題4分，共20分)1、教育目的 2、教學(xué)計(jì)劃 3、班級(jí)上課制 4、修養(yǎng) 5、美學(xué)二、填充題(每空格1分，共20分) 1、教育是_的一種社會(huì)活動(dòng)，狹義教育主要指 _教育。 2、實(shí)用主義教育學(xué)說(shuō)為美國(guó)教育家_所創(chuàng)立，其代表作是1916年出版的_。 3、劉少奇同志倡導(dǎo)的兩種制度是指_教育制度和_教育制度。 4、教師備課要寫出三種計(jì)劃，即_計(jì)劃、_ 計(jì)劃和_計(jì)劃。 5、在教學(xué)中，根據(jù)評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)不同可分為_ 和_。 6、班主任工作的前提是_，班主任的中心工作是_。 7、教育的職能是_和_ 。 8、“不悲不啟，不俳不發(fā)”出自_，是_的言論。 9、課外活動(dòng)的組織形式有_活動(dòng)

2、、_ 活動(dòng)和_活動(dòng)。三、是非題(10分) 1、西方最早的教育專著是夸美紐斯的大教學(xué)論。 2、中國(guó)采用班級(jí)上課制始于1862年北京開辦的京師同文館。 3、形式教育論者認(rèn)為：教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)。 4、職業(yè)技術(shù)教育是我國(guó)全面發(fā)展教育的重要組成部分。 5、教學(xué)方法是指教師向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。 6、德育的全稱是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想品德教育。 7、馬卡連可的“平行教育”原則強(qiáng)調(diào)了集體教育的作用。 8、教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的基本要求。 9、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是備課和上課。 10、班主任工作的總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩種。四、簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)要回答，不必分析，每題16分)

3、1、班主任培養(yǎng)班集體的認(rèn)識(shí)水平要注意那些方面？ 2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？五、問(wèn)答題(共34分) 1、什么是非智力活動(dòng)？它與智力活動(dòng)有何必然聯(lián)系？請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)實(shí)例加以具體說(shuō)明。(16分) 2、根據(jù)我國(guó)實(shí)際，參照教育制度改革的必然，你認(rèn)為我國(guó)的學(xué)術(shù)教育制度需要怎樣進(jìn)一步改革？(18分)六、解釋題(每題4分，共20分) 1、教學(xué)計(jì)劃 2、義務(wù)教育 3、非智力活動(dòng) 4、班主任 5、陶冶七、填充題(每1 空格1 分，共20分) 1、1770年，德國(guó)哲學(xué)家_-在_ 大學(xué)開始講授教育學(xué)，這是教育學(xué)列入大學(xué)課程的_ 。 2、社會(huì)本位論者主張教育目的要根據(jù)_來(lái)確定，_只是教育加工的原料。 3、我國(guó)近

4、代學(xué)制頒布實(shí)行始于_年的_學(xué)制。 4、上課前，教師必須備好課，編制出_計(jì)劃，寫好_計(jì)劃與 _計(jì)劃。 5、班集體不僅是_，而且是教育的_ ，也是_。 6、德育是_教育和_教育的總和。 7、教師的根本任務(wù)是_ 。 8、學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是_。 9、“啟發(fā)”一詞的典故出自論語(yǔ)的_。 10、我國(guó)于_ 年開始實(shí)行九年制義務(wù)教育。二、 是非題(對(duì)的打鉤，錯(cuò)的打叉，每題1分，共10分)1、 狹義教育指的是家庭教育和學(xué)校教育。2、 中國(guó)歷史主上第一部教育專著是學(xué)記。3、 前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出了“教育過(guò)程最優(yōu)化”的基本原理。4、 我國(guó)實(shí)行班主任上課制始于1902年。5、 赫爾巴特的四段教學(xué)法提示了教學(xué)的

5、某些規(guī)律性。6、 班集體是按教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體。7、 職業(yè)教育是我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分。8、 教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是備課和上課。9、 馬卡連柯的“平行教育”原則強(qiáng)調(diào)了集體教育的作用。10、 各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化和落實(shí)。三、 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)要回答，不必分析，每題8分，共16分)1、 教學(xué)評(píng)價(jià)有哪兩種分類方法？各包括哪些方面？2、 影響人和身心發(fā)展有哪些主要因素？教育應(yīng)適應(yīng)年輕一代哪些方面的身心發(fā)展？四、 問(wèn)答題(共34分)1、 請(qǐng)舉體育教學(xué)實(shí)例說(shuō)明傳授知識(shí)和發(fā)展智力的必然聯(lián)系。(16分)2、 從培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格的理論角度談?wù)勚R(shí)經(jīng)濟(jì)的重要作用。(18分)一、 選擇

6、題(答案可能不止一個(gè)，少選、多選、錯(cuò)選均不得分，每題2分，共20分)1、 下列哪些現(xiàn)象屬于狹義的教育現(xiàn)象。( ) A、犯人的思想改造。 B、單位里定期的政治學(xué)習(xí)。 C、學(xué)生課外的參觀活動(dòng)。 D、體育比賽。2、歐洲封建社會(huì)的主要教育形式是：( ) A、完教教育 B、斯巴達(dá)教育 C、騎士教育 D、雅典教育 3、下列關(guān)于科舉制和察舉制制的區(qū)別的論述中，哪些是正確的？( ) A、科舉制產(chǎn)生在唐朝，察舉制產(chǎn)生在秦朝 B、科舉制是對(duì)“學(xué)而優(yōu)則仕”思想的落實(shí)C、察舉制又稱“九品中正制”，貫徹了任人唯親的選士思想 D、科舉制的出現(xiàn)打擊了讀書人求知的積極性，導(dǎo)致第魏晉玄學(xué)的產(chǎn)生。4、班級(jí)上課制的首創(chuàng)人是( )

7、A、杜威 B、巴班斯基 C、赫爾巴特 D、夸美紐斯5、“學(xué)在官府”是什么意思？( ) A、政府官吏壟斷了學(xué)校教育 B、做了官之后可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)C、必須要到民間開設(shè)的學(xué)校 D、書讀得好就可以做官6、下列屬于教學(xué)原則？( ) A、教學(xué)要循序漸進(jìn) B、教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C、要學(xué)生不同特點(diǎn)給予不同的教育 D、以班級(jí)為單位進(jìn)行教學(xué)7、下列是教學(xué)過(guò)程的理論？( ) A、“任何學(xué)科的基礎(chǔ)可以某種方式教給年齡的任何人。” B、“學(xué)而不想則岡，學(xué)而不思則殆?！盋、教然后知不足，學(xué)然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也?！癉、教學(xué)須經(jīng)歷“困難，問(wèn)題，假設(shè)，驗(yàn)證，結(jié)論”五個(gè)階段8、下列與村威的教育

8、思想相吻合？( ) A、教育是為學(xué)生的未來(lái)生活做準(zhǔn)備 B、“教育即生活，學(xué)校即社會(huì)，從做中學(xué)”C、以活動(dòng)形式安排課程，教學(xué)圍繞學(xué)生的興趣愛好展開。 D、“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了”9、循序漸進(jìn)原則是遵循個(gè)體身心發(fā)展的( )規(guī)律。A、階段性 B、順序性 C、互補(bǔ)性 D、個(gè)別差異性，因材施教原則。10、教學(xué)中一般按哪些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組？ ( )A、按照學(xué)生的性別進(jìn)行分組 B、按照學(xué)生學(xué)生的年齡分組 C、按照學(xué)習(xí)內(nèi)容分組 D、按照學(xué)生的能力分組二、填空題(每空1分，共20分) 1、教學(xué)過(guò)程具有與一般認(rèn)識(shí)過(guò)程不同的_、_ 、和_ 特點(diǎn)。 2、教育學(xué)是一門_ 和_，揭示_一門

9、科學(xué)。 3、赫爾巴特把教學(xué)分為_、_、_ 和_四個(gè)階段。4、教師選擇教學(xué)方法，主要依據(jù)_、_、_、_。 5、我國(guó)中小學(xué)課程的主要表現(xiàn)形式有_ 、_、_和_ 。6、布盧姆把教育目標(biāo)分為_ 、_ 和_。三、是非判斷題(對(duì)的打鉤，錯(cuò)的打叉，每題1 分，共10分) 1、人類內(nèi)存身心機(jī)制的本能成熟是教育產(chǎn)生的根源。 2、教育的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)在它能為社會(huì)培養(yǎng)大量的高級(jí)人才。 3、由于教育的社會(huì)化，在現(xiàn)代資本主義國(guó)家教育的階段性已不存在在。 4、所謂雅典式教育產(chǎn)生在古羅馬，主要是一種倡導(dǎo)武力的軍事體育教育。 5、排名次是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的相對(duì)性評(píng)價(jià)。 6、我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是“六藝”，即“禮、樂(lè)、射、御、書

10、、數(shù)” 7、形式教育論認(rèn)為，開設(shè)數(shù)學(xué)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 8、素質(zhì)教育就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育。 9、在赫爾巴特看來(lái)，教學(xué)要圍繞學(xué)生的興趣和需要開展，衡量教學(xué)成敗的依據(jù)是，學(xué)生學(xué)生能否運(yùn)用知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。 10、由于教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程就是從教師那兒接受知識(shí)的過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共20分) 1、個(gè)體的身心發(fā)展有哪些規(guī)律？ 2、教師在上課時(shí)應(yīng)該達(dá)到哪些基本要求？3、區(qū)分形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的不同。4、簡(jiǎn)述學(xué)科課程論的主要觀點(diǎn)及其局限。五、 論述題(每題10分，共30分)1、 試論教育如何為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2、

11、根據(jù)杜威的“五步教學(xué)法”設(shè)計(jì)中學(xué)體育課中教授“三步上籃”技術(shù)的教學(xué)過(guò)程。3、請(qǐng)看下列案例，用你所學(xué)的教育理論，回答問(wèn)題。 1998年10月22日在濟(jì)南市某小學(xué)三年級(jí)二班的科技課上都是徐某讓學(xué)生背誦拼音字母表，該班張超、謝耀民、王紫金、周向前四位學(xué)生背不出，徐某便讓他們站到講臺(tái)上，當(dāng)著全班同學(xué)的面相互打嘴巴，并說(shuō)：“認(rèn)不打別人的嘴巴，我就打誰(shuí)?！痹诮處煹摹皣?yán)令”下，四人只好“掌嘴”。全班同學(xué)則嚇得一聲也不敢吭。A、 徐某的行為是什么行為？這種行為是怎樣產(chǎn)生的？其思想根源上什么？B、 作為一名合格的都是應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？一、解釋題(每題4分，共20分)1、社會(huì)本位論。2、學(xué)校教育3、教學(xué)大綱4

12、、課外活動(dòng)5、班主任二、填空題(每空1分，共25分) 1、1632年，捷克教育家_ 寫出了_ ，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。 2、在歐洲奴隸社會(huì)中，出現(xiàn)了_和_ 兩種教育體系。 3、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在 再生產(chǎn)和 再生產(chǎn)。 4、教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容由學(xué)科設(shè)置、_ 、_ 和_組成。5、陶冶包括_、_ 和藝術(shù)陶冶。6、課外活動(dòng)的形式有_、_和_ 三種。7、班主任工作計(jì)劃可分為_計(jì)劃和_ 計(jì)劃。8、班集體不僅是教育的_，而且是教育的_ 。蘇聯(lián)教育家_ 在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中總結(jié)這寶貴經(jīng)驗(yàn)。9、論語(yǔ)是_言論；勸學(xué)為_所寫；師說(shuō)是_ 的著作。三、是非題(每題1分，共10分) 1、狹義教育是指學(xué)校

13、教育以及家庭教育。 2、形式教育論者認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)。 3、中國(guó)采用班級(jí)上課制始于1862年北京開辦的京師同文館。 4、職業(yè)技術(shù)教育是我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分。 5、我國(guó)1922年的學(xué)制稱作“壬戌學(xué)制”，是第一個(gè)仿美學(xué)制。 6、教學(xué)原則 是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的基本要求。 7、赫爾巴特提出的“四段教學(xué)法”提示了課堂教學(xué)的某些規(guī)律性。 8、我國(guó)于1992年9月開始實(shí)行九年制義務(wù)教育。 9、教學(xué)方法是指教師向?qū)W生傳授知識(shí)和方法。 10、學(xué)記中提出：“道爾弗牽、強(qiáng)爾弗抑、開爾弗達(dá)”的教學(xué)方法思想。四、簡(jiǎn)答題(每題7分，共21分) 1、為什么說(shuō)教育對(duì)年輕一代的發(fā)展起

14、著主導(dǎo)作用？2、教師備課應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？ 3、 培養(yǎng)班集體的方法主要有哪些？五、論述題(每題12分，共24分) 1、什么是智力、非智力和創(chuàng)造力？說(shuō)明 三者之間的關(guān)系并談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)活動(dòng)中結(jié)合起來(lái)加以培養(yǎng)。2、 為什么說(shuō)德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過(guò)程？請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。一、 單項(xiàng)選擇題(每題1分，共15分)1、 下列哪些不屬于教育活動(dòng)有基本要素？( )A、教育者 B、教育機(jī)構(gòu) C、受教育者 D、教育措施2、班級(jí)上課制是哪一本教育學(xué)著作的主要思想？( ) A、論語(yǔ) B、大教學(xué)論 C、學(xué)記 D、普通教育學(xué)3、下列與贊可夫教育思想相一致的是( ) A、教育為學(xué)生的全面發(fā)展提供基礎(chǔ) B、教學(xué)是都

15、是和學(xué)生共同參與的一種教育活動(dòng)。 C、教育是為學(xué)生未來(lái)的成人生活作準(zhǔn)備。C、教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。4、下列哪項(xiàng)與活動(dòng)課程論的主張不符？( ) A 、重視教材的心理組織 B、以活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)。 C、重視發(fā)揮都是的作用 D、從獐的興趣、需要出發(fā)。5、在眾多的教育方式中，哪一種是原始教育的主要方式？( ) A、坐而論道 B、紙上談兵 C、口耳相傳 D 、上行下效6、在我國(guó)的封建歷史中，哪一種制度對(duì)教育的影響最悠久？( ) A、 察舉制 B、井田制 C、科舉制 D、九品中正制7、對(duì)個(gè)體身心發(fā)展起決定性作用的因素是( ) A、先天因素 B、經(jīng)濟(jì)功能 C、技術(shù)功能 D、文化功能8、下

16、列與教育的社會(huì)價(jià)值無(wú)關(guān)的是( ) A、政治功能 B、經(jīng)濟(jì)功能 C、技術(shù)功能 D、文化功能9、歐洲奴隸社會(huì)以斯巴達(dá)和哪個(gè)城邦的名稱為教育體系命名( ) A、巴比倫 B、雅典 C、羅馬 D、雅典娜10、教學(xué)大綱是根據(jù)( )編寫的 A、教育政策 B、教育目標(biāo) C、教育理論 D、教學(xué)計(jì)劃11、分科教學(xué)的最早實(shí)踐者是( ) A、赫爾巴特 B、孟子 C、孔子 D、夸美 紐斯12、程序教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是( )。 A、行為主義理論 B、實(shí)用主義理論 C、計(jì)算機(jī)編程理論 D、結(jié)構(gòu)主義理論13、教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是( ) A、備課 B、上課 C、課后輔導(dǎo) D、教學(xué)評(píng)價(jià)15、目前世界上各個(gè)國(guó)家在小學(xué)和中學(xué)階段普

17、遍采用的一種教育制度是( ) A、擇校上學(xué)制度 B、義務(wù)教育制度 C、繳費(fèi)上學(xué)制度 D、開放教育制度二、填空題(每空1分，共30分) 1、教育學(xué)是研究_和_ ，揭示_的科學(xué) 。 2、在人類歷史上，第一本教育學(xué)專著是我國(guó)的_。 3、近代第一本教育學(xué)著作是_寫的_。 4、作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表、德國(guó)教育家_，1806年出版了_一書。 5、民本主義與教育一書的作者是美國(guó)教育學(xué)家_，他提出了“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“_”和“_”的教育主張。 6、教育的本質(zhì)屬性是一種_- 的_ 活動(dòng)，教育學(xué)研究的教育是狹義的教育，又稱_ 。 7、個(gè)體身心發(fā)展要遵循_、_、和_的規(guī)律。 8、赫爾巴特將教學(xué)過(guò)程分成

18、_-、_ 、_ 和_ 四個(gè)階段。 9、分組教學(xué)一般采取_分組和_分組。 10、我們對(duì)都是的上課提出 _、_、_、_、_ 和_的要求。 11、教學(xué)分為_程序和_程序。三、判斷改錯(cuò)題(每題2分，共20分) 1、人類內(nèi)存身心機(jī)制的本能成熟是教育產(chǎn)生的根源。 2、所謂雅典式教育，產(chǎn)生有古羅馬，主要是一種倡導(dǎo)武力的軍事體育教育。 3、排名次是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的絕對(duì)性評(píng)價(jià)。 4、選擇教學(xué)方法首先要根據(jù)學(xué)生的原有水平。 5、形式教育論認(rèn)為，開設(shè)數(shù)學(xué)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 6、教育的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)在它能為社會(huì)培養(yǎng)大量的高級(jí)人才。 7、在赫爾巴特看來(lái)，教學(xué)要圍繞學(xué)生的興趣和需要展開，衡量教學(xué)成敗的依據(jù)是，學(xué)生

19、能否運(yùn)用知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。 8、由于教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程就是從教師那兒接受知識(shí)的過(guò)程。 9、布魯納是教育過(guò)程的作者。 10、備好課是上好課的先決條件。四、論述題(每題15分，共45分) 1、舉例說(shuō)明絕對(duì)性評(píng)價(jià)和相對(duì)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。2、 以在中學(xué)體育課中教授“八百米跑”為例，試述如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。3、 論述如何在體育教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。六、 討論題(每題20分。共40分)1、 杜威主張按照“困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論”五個(gè)步驟組織教學(xué)，分的這一教學(xué)過(guò)程理論對(duì)我國(guó)當(dāng)前的教學(xué)改革有哪些啟示作用。2、第三次全國(guó)教育工作會(huì)議要求基礎(chǔ)教育培

20、養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，你對(duì)“實(shí)踐能力”和“創(chuàng)新精神”如何理解？在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)這種能力？運(yùn)動(dòng)生理學(xué)一、 名詞解釋(每題3分，共30分) 1、腎糖閾 2、視力(視敏度) 3、絕對(duì)肌力 4、食物的熱價(jià) 5、基礎(chǔ)代謝 6、中樞延擱 7、超等長(zhǎng)練習(xí)(超等長(zhǎng)訓(xùn)練) 8、肺總?cè)萘俊?9、有效濾過(guò)壓(腎小球有效濾過(guò)壓) 10、機(jī)能節(jié)省化二、填空題(每空1分，共15分) 1、腎上腺髓質(zhì)除分泌腎上腺素外，尚分泌 _。 2、抽機(jī)棱的機(jī)能主要是古籍肌肉_的變化。 3、人體血漿PH的正常值在_之間。 4、物質(zhì)的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是一種逆濃度差，需要載體和能量的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，能來(lái)自是_的分解，而_的分解需要膜內(nèi)的_酶。 5

21、、運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程的第二階段稱為_。 6、人體從以及每次搏動(dòng)血量中所攝取的氧量稱為_。 7、運(yùn)動(dòng)中人體以何種方式供能，取決于_與_的相互關(guān)系。 8、慢肌纖維百分比高者，其有氧氧化能力也愈_。 9、呼吸商是指機(jī)體在同一時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的_量與消耗的_量的比傳真值， 10、功能余氧量等于_與_之和。三、判斷題(每小1分，共15分) 1、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于心臟舒張末期心容量明顯增大，所以才導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)心輸量的增加。 2、抑制性突觸后電位(IPSP)是由于遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜K+、CI=通透性增加所致。 3、身體統(tǒng)縱軸轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)反射性的引起眼球先向旋轉(zhuǎn)方向同側(cè)移動(dòng)，隔一段時(shí)間，眼球向旋轉(zhuǎn)方向相反的一側(cè)回跳，

22、 4、胰高血糖素加速肝糖元分解，促進(jìn)糖的異生，因而使血糖水平升高。 5、疲勞是組織、器官甚至整個(gè)機(jī)體工作能降低的現(xiàn)象。 6、血液中酸性物質(zhì)增多時(shí)，PH下降。 7、隨著水平的提高，安靜時(shí)的攝罐頭量將增大。 8、運(yùn)動(dòng)時(shí)交感神經(jīng)興奮，可以使胃腸活動(dòng)減弱。 9、呼吸是指呼吸阻力，失去肺通氣時(shí)所作的功。 10、人體運(yùn)動(dòng)后，各種生理生化指標(biāo)的恢復(fù)速度相同。 11、心臟每產(chǎn)生一次期前(額外)收縮之后，往往出現(xiàn)一次代償間歇。 12、運(yùn)動(dòng)技能達(dá)到自動(dòng)化程度后，便可以在皮質(zhì)下神經(jīng)中樞支配下完成，大腦皮質(zhì)即不參與調(diào)節(jié)了。 13、腎臟是以排除II+的吸收MA+來(lái)參與人體酸堿平衡調(diào)節(jié)的。 14、骨骼肌在作等長(zhǎng)收縮時(shí)產(chǎn)生

23、的張力最大，因而完成的功最大，機(jī)械效率最高。 15、短跑運(yùn)動(dòng)主要靠無(wú)氧代謝供能，但長(zhǎng)期從事短跑訓(xùn)練可以使有氧代謝酶的活性提高，導(dǎo)致有氧代謝機(jī)能隨之提高。四、選擇題(每小題1分，共10分。請(qǐng)把正確答案的題號(hào)寫在題前面的括號(hào)內(nèi)) 1、肌纖維收縮時(shí)_不變、_縮短。 A、帶長(zhǎng)度 I帶和H區(qū) B、A帶和I帶 H區(qū) C、I帶和H區(qū) A帶 D、H區(qū) A 帶和I帶 2、紅細(xì)胞在血流和失去下通過(guò)狹窄的毛細(xì)血管時(shí)發(fā)生變形?；氐酱笱軙r(shí)又原型形的特性稱_。 A、紅細(xì)胞比容 B、可塑性變形 C、變形運(yùn)動(dòng) D、自穩(wěn)態(tài) 3、每100毫升備注中血紅蛋白實(shí)際結(jié)合的氧量稱_。A 、氧含量 B、氧容量 C、氧貯存 D 、氧利用率

24、 4、_不是小腸的運(yùn)動(dòng)形式。A、蠕動(dòng) B、分節(jié)運(yùn)動(dòng) C、擺動(dòng) D、集團(tuán)運(yùn)動(dòng) 5、_稱為體溫。 A、直腸的溫度 B、口腔的溫度 C、腋窩的溫度 D、身體深度的溫度6、正常人_的視野最大。 A、紅色 B、黃色 C、綠色 D、白色7、力量訓(xùn)練使肌肉體積增大的主要原因在于_。 A、肌結(jié)締組織增厚 B、肌毛細(xì)血管增生 C、肌纖維增粗 D、肌纖維數(shù)目增加。8、_是決定反應(yīng)速度的最重要因素。 A、感受器的敏感程度 B、中樞延擱 C、將就器的興奮性 D、肌力9優(yōu)秀耐力運(yùn)動(dòng)員有劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)連續(xù)心音現(xiàn)象說(shuō)明_。 A、過(guò)度疲勞 B、心臟工作能力下降 C、血管張力下降 D、以上都不對(duì)10、某運(yùn)動(dòng)員以平均6、8-7、

25、8米/秒跑400米1500米，其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度屬于_。 A、最大強(qiáng)度 B、次最大強(qiáng)度 C、大強(qiáng)度 D、中等強(qiáng)度五、問(wèn)答題和計(jì)算題(每題10分，共30分) 1、論述準(zhǔn)備活動(dòng)的生理意義。2、 試從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)角度分析促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能形成的因素。3、 某運(yùn)動(dòng)員安靜時(shí)心率是62次/分，運(yùn)動(dòng)時(shí)最高心率是184次/分。每搏輸出量為200毫升，試計(jì)算出此人的心搏頻率儲(chǔ)備與運(yùn)動(dòng)時(shí)每分輸出量各是多少？一、 判斷是非題(每題1分，共20分)1、 內(nèi)環(huán)境是肌體細(xì)胞生存生存的環(huán)境，主要由細(xì)胞內(nèi)液組成，2、 神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位大小等于鈉離子的平衡電位。3、 備注主要以物理溶解的形式運(yùn)輸氧和二氧化碳。4、 正常人體所有的心肌細(xì)胞都有

26、興奮性和傳導(dǎo)性。5、 消化道內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要吸收?qǐng)鏊诟闻K。6、 每1克供能物質(zhì)在體內(nèi)完成氧化所釋放的熱量，稱為這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的熱量?jī)r(jià)。7、 體內(nèi)氧化某種供能物質(zhì)時(shí)，所產(chǎn)生的二氧化碳體積與同一時(shí)間內(nèi)所消耗的氧體積之比，稱為呼吸高。8、 最大攝氧是反映有氧耐力的生理學(xué)指標(biāo)，而無(wú)氧閾是反映無(wú)氧耐力的生理學(xué)指標(biāo)。9、 最大吸氣后作最大呼氣所能呼出的氯量稱為最大攝氧量。10、 跑的速度越快，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大，極點(diǎn)出現(xiàn)越早，且越顯著。11、 在形成運(yùn)動(dòng)技能的泛化階段，教學(xué)方法應(yīng)強(qiáng)調(diào)抓住動(dòng)作的細(xì)節(jié)和注意糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。12、 賽前狀態(tài)的發(fā)生在正式比賽前人體技能變化的現(xiàn)象，賽前狀態(tài)對(duì)提高運(yùn)動(dòng)能力和獲得信奉異教成績(jī)總

27、是有積極意義的。13、 條件反射一旦建立，有關(guān)中樞間便建立了固定的神經(jīng)聯(lián)系。14、 極點(diǎn)出現(xiàn)后，表明肌體開始進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)。15、 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中由于各種原因所致的力竭現(xiàn)象，稱為生理性疲勞，16、 力量中練習(xí)的安排應(yīng)是小肌群的練習(xí)在前，大肌群的練習(xí)在后。17、 所謂血壓是指?jìng)渥⒃谘軆?nèi)流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁的側(cè)壓力。18、 在完成中等強(qiáng)度定量負(fù)荷運(yùn)動(dòng)時(shí)，心率快者，表明訓(xùn)練水平高。19、 慢肌纖維收縮慢，能持久。慢肌纖維的無(wú)氧酵解酶活性和數(shù)量都比快肌纖維高，但慢肌纖維的線粒體積小，數(shù)量少。20、 所謂等動(dòng)練習(xí)，就是指速度相等的練習(xí)。 三、選擇題(每題1分，共20分，選擇一個(gè)正確答案)1、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可用本人最大攝

28、氧量的百分比表示。相當(dāng)本人5565%最大攝氧量的強(qiáng)度稱為_)。 A、極限強(qiáng)度 B、大強(qiáng)度 C、中等強(qiáng)度 D、小強(qiáng)度2、肺泡周圍毛細(xì)血管血液經(jīng)肺泡外界進(jìn)行交換的過(guò)程稱為_。 A、肺通氣 B、肺換氣 C、外呼吸 D、內(nèi)呼吸3、肌小節(jié)中被稱為收縮蛋白的蛋白質(zhì)是_。 A、肌凝蛋白和原肌凝蛋白 B、肌凝蛋白和肌纖蛋白 C、肌纖蛋白和原凝蛋白 D、原肌凝蛋白4、骨骼肌收縮時(shí)，肌細(xì)胞內(nèi)_長(zhǎng)度縮短了。 A、肌小節(jié) B、肌凝蛋白 C、肌纖蛋白 D、原肌凝蛋白5、實(shí)現(xiàn)氣體交換的動(dòng)力是_。 A、呼吸肌的舒縮活動(dòng) B、氣體的分壓差 C、胸廓容積的變化 D、胸膜內(nèi)壓力的變化6、正常成年男性血紅蛋白含量應(yīng)在_范圍內(nèi)。 A

29、、1215mg % B、12-15g% C、12-15mg/mm2 D、12-15g/mm37、維持血漿量和血管內(nèi)外水的頒布主要取決于血漿的_。 A膠體滲透壓 B、晶體滲透壓 C、鈉離子的量 D、鉀離子的量8、體循環(huán)動(dòng)脈血的氧含量為20mI %，靜脈血的氧含量為8 mI%，此時(shí)利用率為_。 A、60% B、40% C、12% D、28%9、在少年時(shí)期有氧耐力運(yùn)動(dòng)員選材的主要生理指標(biāo)是_。 A、肌纖維類型百分組成 B、血紅蛋白量 C、無(wú)氧閾 D、心率10、下列各項(xiàng)中，不能稱為排泄的是_。 A、皮膚泌汗 B、腎臟泌尿 C、呼吸排出水分 D、消化道排出食物殘?jiān)?1、在馬拉松跑時(shí)，肌肉收縮的直接能源是

30、_。 A、ATP B、ATP和CPC C、肌糖無(wú)氧酵解 D、乳酸能和有氧氧化供能12、高強(qiáng)度短時(shí)間低血乳酸重復(fù)訓(xùn)練主要發(fā)展_系統(tǒng)的供能能力。A、非乳酸能無(wú)氧供能力 B、乳酸能無(wú)氧供能 C、有氧氧化供能 D、乳酸能和有氧氧化供能13、發(fā)展800米跑運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練常用_。 A、大強(qiáng)度高血乳酸間歇訓(xùn)練法 B、高強(qiáng)度低血乳酸重復(fù)訓(xùn)練法C、中等強(qiáng)度低血乳酸持續(xù)訓(xùn)練法 D、中等強(qiáng)度低血乳酸變速訓(xùn)練法14、青春發(fā)育期內(nèi)由于生長(zhǎng)素分泌不足，將導(dǎo)致_。 A、巨人癥 B、侏儒癥 C、呆小癥 D、肢端肥大癥15、下列各激素中，_可由腎上腺皮質(zhì)分泌的。 A、性激素 B、腎上腺素 C、去甲腎上腺素 D、腎素16、

31、如果長(zhǎng)期維生素A缺乏，將引起_。 A、夜盲癥 B、敗血癥 C、口腔潰瘍 D、貧血17、過(guò)度刺激前庭位覺器官引起前庭位覺反應(yīng)的程度，稱為_。 A、前庭機(jī)能穩(wěn)定性 B、植物性反應(yīng) C、前往運(yùn)動(dòng)反應(yīng) D、前庭感覺反應(yīng)18、一般采用610RM的力量訓(xùn)練主要用于_。 A、短跑訓(xùn)練 B、中長(zhǎng)跑訓(xùn)練 C、長(zhǎng)跑訓(xùn)練 D、超長(zhǎng)跑訓(xùn)練19、下列激素中，_是由腺性垂體分泌的。 A、生激素 B、促甲狀激素 C、腎上腺素 D、抗利尿激素20、訓(xùn)練水平高者在在進(jìn)行動(dòng)力性運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)脈血壓常表現(xiàn)為_。 A、收縮壓上，舒張壓下降 B、收縮壓上升明顯。舒張壓有所下降C、收縮壓上升，舒張壓也上升 D、收縮壓下降，舒張壓也下降三、簡(jiǎn)

32、述題(每題6分，共30分) 1、什么是呼吸？呼吸過(guò)程由哪些環(huán)節(jié)組成？ 2、什么是運(yùn)動(dòng)技能？運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程可分為哪幾個(gè)階段？ 3、何謂基礎(chǔ)代謝、基礎(chǔ)代謝率？正常人的基礎(chǔ)代謝率為多少？ 4、動(dòng)脈血壓是怎樣形成的？ 5、簡(jiǎn)述準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用？四、問(wèn)答題(共30分) 1、運(yùn)動(dòng)中的呼吸方法應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題？ 2、試述兒童、少年骨骼肌的特點(diǎn)及其在體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中應(yīng)注意的?一、 判斷是非題(每題1分。共20分)1、 活組織或細(xì)胞在刺激作用下產(chǎn)生的中傳播的并伴有電活動(dòng)變化的過(guò)程稱為興奮。2、 機(jī)體的機(jī)能調(diào)節(jié)有相互聯(lián)系的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式工，其中以體液調(diào)節(jié)為主。3、 骨骼肌的絕對(duì)不應(yīng)期比心肌

33、的絕對(duì)不應(yīng)期長(zhǎng)，故骨骼肌收縮力量大于心肌。4、 長(zhǎng)期無(wú)氧耐力訓(xùn)練可引起血液的堿儲(chǔ)備升高。5、 由于以及收縮功能減弱，因此老年人的脈搏壓比中青年人小。6、 呼氣有利于靜脈回流。7、 最大吸氣后作最大呼氣所能呼出的氣量稱為最大通氣量。8、 機(jī)體排泄的最注意信息系統(tǒng)是消化道。9、 每1 克供能營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)完成氧化所釋放的熱量，稱為這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的熱量?jī)r(jià)。10、 運(yùn)動(dòng)時(shí)基礎(chǔ)代謝率增加。11、 人體的軀體運(yùn)動(dòng)受大腦皮質(zhì)經(jīng)錐體外系的下傳調(diào)節(jié)所實(shí)現(xiàn)。12、 動(dòng)作自動(dòng)化是高度熟練，鞏固后的不依賴大腦皮層控制的隨意運(yùn)動(dòng)。13、 肌肉的向心收縮緊接在離心收縮之后發(fā)生，這種形式稱為超長(zhǎng)收縮。14、 無(wú)氧閾是反映無(wú)氧

34、耐力的生理指標(biāo)。15、 牽張反射是一種條件反射。16、 力量訓(xùn)練中練習(xí)的安排順序應(yīng)是先大肌群練習(xí)，后小肌群練習(xí)。17、 所謂等動(dòng)練習(xí)，就是指速度相等的練習(xí)。18、 神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處興奮傳遞障礙產(chǎn)生的疲勞稱為外周性疲勞。19、 運(yùn)動(dòng)量越大，消耗越多，超量恢復(fù)越明顯，但出現(xiàn)較遲。20、 所有訓(xùn)練者在作定量負(fù)荷運(yùn)動(dòng)時(shí)以及功能提高主要通過(guò)增加心率來(lái)實(shí)現(xiàn)。二、選擇題(每題1分，共20分，選擇一個(gè)正確答案) 1、組成肌原纖維粗微絲的主要成分是_。A、肌纖蛋白 B、肌凝蛋白 C、原凝蛋白 D、原肌凝蛋白 2、肌肉收縮的直接能源物質(zhì)是_。 A、肌糖原 B、三磷酸腺苷 C、磷酸肌酸 D、脂肪酸 3、與快肌纖維相比

35、，慢肌纖維具有下列各項(xiàng)中的哪些特征？_A、ATP酶活性高 B、易疲勞 C、線粒體數(shù)量多 D、糖酵解供能 4、血漿中含量最多的是蛋白質(zhì)_。 A、白蛋白 B、球蛋白 C、血紅蛋白 D、纖維蛋白原 5、長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不會(huì)引起心臟發(fā)生_的變化。A、安靜時(shí)心率減慢 B、運(yùn)動(dòng)時(shí)每搏輸出量增加 C、運(yùn)動(dòng)時(shí)射血分?jǐn)?shù)增加 D、運(yùn)動(dòng)時(shí)最大心率增快 6、綜合反映心臟功能的生理指標(biāo)是_。 A、心率 B、每搏輸出量 C、射血分?jǐn)?shù) D、運(yùn)動(dòng)時(shí)最大心率增快 7、下列部位中，哪個(gè)部位的二氧化碳分壓最高？_ A、肺泡 B、動(dòng)脈血 C、靜脈血 D、活動(dòng)的肌肉 8、炎熱的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體主要以_方式散熱。 A、對(duì)流 B、傳導(dǎo)

36、 C、蒸發(fā) D、輻射 9、感知旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)加減速度的感受器位于_內(nèi)。 A、橢圓囊 B、球囊 C、半規(guī)管 D、中耳 10、抗利尿激素是_分泌的。A、下丘腦 B、腺垂體 C、腎上腺皮質(zhì) D、腎上腺髓體 11、下列哪個(gè)腺體不屬于內(nèi)分泌腺？_。 A、甲狀腺 B、胰腺 C、松果體 D、性腺 12、中央前回是_的感覺中樞存在部位。A、體表感覺 B、本體感覺 C、視覺 D、聽覺 13、下列指標(biāo)中_不符合條件反射的特點(diǎn)。A、暫時(shí)的神經(jīng)聯(lián)系 B、種族所有的 C、后天的，生活中獲得的 D、在一定的條件下形成的 14、下列指標(biāo)中_最適合應(yīng)用于少年時(shí)期胡氧耐力運(yùn)動(dòng)員選材。 A、血紅蛋白量 B、無(wú)氧閾 C、肌纖維類型百分比

37、 D、安靜時(shí)心率 15、高強(qiáng)度短時(shí)間低血乳酸重復(fù)訓(xùn)練主要發(fā)展_系統(tǒng)的功能能力。 A、高能磷酸化物功能 B、肌糖原無(wú)氧酵解供能 C、糖氧化供能 D、脂肪氧化供能 16、發(fā)展800米跑運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練常用_。 A、大強(qiáng)度高血乳厔間歇訓(xùn)練法 B、商強(qiáng)度低血乳酸重復(fù)訓(xùn)練法C、中等 乳酸持續(xù)訓(xùn)練法 D、中等強(qiáng)度低血乳酸變速訓(xùn)練法 17、一般來(lái)說(shuō)，下列項(xiàng)目中_運(yùn)動(dòng)員的最大攝氧量值最大。 A、短跑 B、中長(zhǎng)跑 C、舉重 D、游泳 18、5RM的力量訓(xùn)練主要由_項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員采用。 A、短跑 B、中跑 C、長(zhǎng)跑 D、投擲 19、不符合運(yùn)動(dòng)性疲勞定義的描述是_。A、機(jī)體不能持續(xù)預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 B、機(jī)體不能保持某

38、一特定機(jī)能水平C、運(yùn)動(dòng)到一定時(shí)候機(jī)體工作能力暫時(shí)下降 D、肌肉不能持續(xù)運(yùn)動(dòng) 20、訓(xùn)練水平高者在進(jìn)行動(dòng)力性運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)脈血壓常表現(xiàn)為_。 A、收縮壓上升，舒張壓下降 B、收縮壓上升明顯，舒張壓有所下降。C、收縮壓上升，舒張壓也上升 D、收縮壓下降，舒張壓也下降。三、簡(jiǎn)述題(每題6分，共30分) 1、簡(jiǎn)述血液的主要功能。 2、影響動(dòng)脈血壓的因素有哪些？ 3、何謂穩(wěn)定狀態(tài)？它可分為哪兩種各有什么特點(diǎn)？4、簡(jiǎn)述產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)性疲勞的原因。 5、試述準(zhǔn)備活動(dòng)的作用。四、問(wèn)答題(每題15分，共30分( 1、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)能量供應(yīng)系統(tǒng)有哪些？試論它們各自的特點(diǎn)。 2、試述長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員身體的結(jié)構(gòu)、機(jī)能特點(diǎn)。一、 判斷是非

39、題(每題1分，共20分)1、 組織的閾強(qiáng)度越大，其興奮性越高。2、 在一定范圍內(nèi)隨刺激的頻率和強(qiáng)度增加，肌肉收縮的程度也加大。3、 細(xì)胞外液的數(shù)量多于細(xì)胞內(nèi)液。4、 運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率與安靜心率之差叫做心率儲(chǔ)備。5、 長(zhǎng)期力量性或靜力性運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可使運(yùn)動(dòng)員心態(tài)增大，并且以心室腔增大為主。6、 余氣具有平衡肺泡氣分壓的作用，最大呼氣末仍留于肺內(nèi)的氣量稱為余氣量。7、 膽囊分泌并貯存膽汁一，膽汁排入小腸對(duì)脂肪的消化和吸收有益。8、 因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)需要消耗大量能量，而且能量供應(yīng)主要由糖和脂肪的有氧代謝，脂肪的產(chǎn)熱量又高，因此，在這類運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該增加脂肪攝入。9、 正常人的尿液一般呈酸性。10、 性激素通過(guò)與靶

40、細(xì)胞膜上受體結(jié)合而發(fā)揮其對(duì)靶細(xì)胞調(diào)節(jié)作用。11、 由神經(jīng)垂體分泌的血管加壓素具有升高血壓和抗利尿的作用。12、 視錐細(xì)胞機(jī)能有缺陷的人，產(chǎn)生夜盲癥，但白天視覺正常。13、 感覺的傳入系統(tǒng)除了能引起相應(yīng)的感覺外，還對(duì)保持機(jī)體醒覺起著重要的作用。14、 錐體外系調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)之一是對(duì)脊髓反射的控制常是雙側(cè)性的。15、 等 動(dòng)練習(xí)時(shí)由于采用了特殊的器材，因此保證了動(dòng)作近程中的負(fù)荷的恒定。16、 低乳酸值的間歇訓(xùn)練病根發(fā)展磷酸原供能系統(tǒng)。17、 機(jī)體在真穩(wěn)定狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)下不會(huì)產(chǎn)生乳酸。18、 有訓(xùn)練者在800米跑比賽結(jié)束后的血乳酸水平高于無(wú)訓(xùn)練者或訓(xùn)練不足者。19、 兒童注重質(zhì)量的心臟重量和體積均小

41、于成人，但按體重計(jì)的相對(duì)值卻大于成人，20、 有訓(xùn)練者在定量負(fù)荷運(yùn)動(dòng)時(shí)主要以增加心肌收縮力而不是增加 來(lái)提高心臟活動(dòng)水平。二、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共20分) 1、_是肌肉的生理特性。 A、伸展性 B、彈性 C、粘滯性 D、興奮性 2、所謂肌纖維的“三聯(lián)管結(jié)構(gòu)”，是由_組成的。 A、一條縱管和相鄰的兩條橫管 B、一條橫管和相鄰的兩條縱管C、三條橫管彼此相鄰 D、三條縱管和相鄰的兩條縱管 3、血漿中參與免疫功能的蛋白質(zhì)為_。 A、白蛋白 B、血紅蛋白 C、球蛋白 D、纖維蛋白原 4、下列四種溶液中，_是等滲溶液。 A、5%葡萄糖溶液 B、10%葡萄糖溶液 C、25%葡萄糖溶液 D、5%氧化鈉溶液

42、 5、紅細(xì)胞的壽命平均約為_。 A、1個(gè)月 B、2個(gè)月 C、3個(gè)月 D、4個(gè)月 6、人的心血管活動(dòng)中樞基本部分在_。 A、延髓 B、腦橋 C、中腦 D、下丘腦 7、決定肺泡與肺泡壁毛細(xì)血管內(nèi)血液之間氣體交換的動(dòng)力是_。 A、肺內(nèi)壓 B、胸內(nèi)壓 C、血壓 D、分壓差 8、成人安靜時(shí)的需氧量每分鐘為_。 A、0.10.2升 B、0.20.3升 C、0.30.4升 .D、0.40.5升 9、_可使脂肪乳化，便于腸 道吸收。 A、胃液 B、胰液 C、膽汁 D、小腸液 10、寒冬季節(jié)，為了保暖人體多穿衣服，這主要是為了減少以_方式散發(fā)熱量。 A、輻射 B、傳導(dǎo) C、對(duì)流 D、蒸發(fā) 11、在人體的四個(gè)排泄

43、途徑中，其中_排泄的種類最多，數(shù)量最大，是最重要的排泄途徑。 A、呼吸器官 B、消化道 C、皮膚 D、腎臟 12、_可降低血糖濃度。 A、甲狀腺素 B、腎上腺素 C、胰島素 D、ACTH 13、人體在看近物時(shí)，靠_進(jìn)行調(diào)節(jié)才能看清物體。 A、角膜 B、房水 C、晶狀體 D、玻璃體 14、中樞內(nèi)興奮傳布只能由感覺神經(jīng)元經(jīng)蹭神經(jīng)元傳到運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，這是由_決定的。 A、突觸 B、中樞 C、感受器 D、效應(yīng)器 15、本體感覺在大腦皮質(zhì)的代表區(qū)域在_。 A、中央前回 B、中央后回 C、枕葉距狀裂兩側(cè) D、顳葉 16、人在蒙眼后站立不穩(wěn)，是由于_的功能障礙造成的。 A、小腦 B、大腦左半球 C、大腦右半球

44、 D、脊髓 17、_不是條件反射的特征. A、后天生活中獲得的 B、在一定條件下形成的 C 、種族所有的 D、暫時(shí)的神經(jīng)聯(lián)系 18、在訓(xùn)練使力量增長(zhǎng)后若每_訓(xùn)練一次，力量就能基本保持原來(lái)增長(zhǎng)后的水平。 A、一周 B、二周 C、三周 D、四周 19、相對(duì)而言，下列四項(xiàng)中_是影響運(yùn)動(dòng)員有氧耐力的最重要因素。 A、血紅蛋白含量 B、心輸出量 C、最大通氣量 D、肌力 20、全身整體肌肉力量男子在_歲左右達(dá)到峰值。 A、20 B、25 C、30 D、35 三、簡(jiǎn)述題(每題6分，共30分) 1、影響靜脈回流的因素有哪些？ 2、簡(jiǎn)述人體運(yùn)動(dòng)時(shí)能量的供應(yīng)。 3、影響運(yùn)動(dòng)技能形成和發(fā)展的因素有哪些？ 4、簡(jiǎn)述

45、判斷疲勞的方法。 5、簡(jiǎn)述促進(jìn)機(jī)體工作能力恢復(fù)的措施。四、回答題(每題15分，共30分)1、試述肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、舉例說(shuō)明如何確定運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的負(fù)荷量。一、 單項(xiàng)選擇題(每題只選擇一個(gè)正確答案，每題2分，共30分)1、 細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)時(shí)，逆濃度差或電位差進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，既需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白或載體，又需要消耗能量的轉(zhuǎn)運(yùn)方式，稱為_。A、單純擴(kuò)散 B、易化擴(kuò)散 C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D、出胞或入胞作用 2、紅細(xì)胞的能量來(lái)源主要依靠_過(guò)程提供。 A、紅細(xì)胞內(nèi)糖原的有氧氣體過(guò)程 B、紅細(xì)胞內(nèi)糖的無(wú)氧酵解 C、紅細(xì)胞攝取血液葡萄糖有氧氧化 D、紅細(xì)胞攝取血液葡萄糖無(wú)氧酵解 3、紅細(xì)胞在血液中所占的窖百分比，稱為_。 A、血紅蛋白氧容量