教代表會(huì)工作報(bào)告

1、洋七橋?qū)W校2008年教代會(huì)工作報(bào)告我們學(xué)校和工會(huì)，與全體教師一起，也度過(guò)了卓有成效而難忘 的 2008。在上級(jí)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力洋七橋 學(xué)校突現(xiàn)出黨政工齊抓共管謀事業(yè)，全校教師積極配合求發(fā)展，同 舟共濟(jì)圖穩(wěn)定，和諧奉獻(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)新，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)細(xì)實(shí)精新的 生動(dòng)局面。育人精神得到了進(jìn)一步的繼承和發(fā)揚(yáng)。工會(huì)工作也在學(xué) 校的全面發(fā)展中取得新的進(jìn)步，現(xiàn)就一年來(lái)工會(huì)在學(xué)校的全面發(fā)展 中的工作情況報(bào)告如下，一、積極接受教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，努力贏得學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)支持， 緊緊依靠教職工，抓好工會(huì)的常規(guī)工作。1、努力提高教職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕?師隊(duì)伍。(1) 學(xué)校的申心任務(wù)是

2、教育教學(xué)工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須 打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。為此，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了教師學(xué)習(xí) 制度，規(guī)定周四下午為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，周一下午為教研組學(xué)習(xí) 時(shí)間。同時(shí)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與材料學(xué) 習(xí)相結(jié)合，制定每人政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記要求。從制度上保證了學(xué)習(xí) 的必須性。工會(huì)協(xié)助學(xué)校從材料準(zhǔn)備輔導(dǎo)檢查等方面做了一些必要 的工作，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)向制度化、實(shí)效處發(fā)展。(2) 良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空洞的說(shuō)教形成的，它源 于人們對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，尤其是被稱為社會(huì)良 心的教師職業(yè)，有著更高的社會(huì)道德規(guī)范。只有不斷提高教師政治 理論水平，才能確保師德高尚。工會(huì)積

3、極配合支部和行政堅(jiān)持組織 教職工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，特別 是黨的十七大召開(kāi)后，對(duì)十七大報(bào)告及十七屆三申全會(huì)報(bào)告的學(xué)習(xí) 和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，成為各項(xiàng)學(xué)習(xí)的重中之重。通過(guò)將政治理論學(xué)習(xí)與建設(shè)和諧校園的緊密結(jié)合，將落實(shí)科學(xué) 發(fā)展觀與學(xué)校精細(xì)化管理緊密結(jié)合，教職工理論水平有所提高，工 作作風(fēng)有所改善。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，在師德教育中，堅(jiān)持以人為本，依法 治教，以德治校。全年，工會(huì)組織學(xué)習(xí)了教師法 、教育法、未 成年人保護(hù)法、（ 預(yù)防未成年人犯罪法等與教育教學(xué)相關(guān)的法律 知識(shí)。工會(huì)還組織了建立正確師德觀的教職工宣傳，組織了新義 務(wù)教育法、法律知識(shí)學(xué)習(xí)答卷，以多種形式，

4、鞏固宣傳成果 ; 在 學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)助學(xué)校制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)范化管理為 教師品德成長(zhǎng)搭建了有效的平臺(tái)，鑄就了師 德成長(zhǎng)的法律保障。（4）繼續(xù)堅(jiān)持緊緊依靠上級(jí)組織，緊緊依靠黨政領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠 全體教職工，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，發(fā)揮橋梁紐帶作用，充分發(fā)揮 四項(xiàng)職能，迸一步落實(shí)工會(huì)工作一、二、三、四、五、的工作常規(guī)， 圍繞一個(gè)中心 （教育教學(xué) ） ，堅(jiān)持兩個(gè)維護(hù) （維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展的 政治局面，維護(hù)教職工合法權(quán)益 ） ，推動(dòng)三項(xiàng)工程 （ 送溫暖工程，五 必訪工程，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校工程 ） ，確立四個(gè)服務(wù) （ 服務(wù)大局，服務(wù) 主體，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生），搞好五個(gè)慶祝（三八、五一、九十、 十一

5、、元旦 ） 。常規(guī)工作是工會(huì)工作的主體，只有作好常規(guī)工作，才 能更好地體現(xiàn)工會(huì)的群眾性，服務(wù)性和代表性。二、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。教 職工是學(xué)校的主人， 是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。 工會(huì)堅(jiān)持關(guān)心教職工文化生活，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持教代會(huì)制度， 充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁，紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁責(zé)作任感， 積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理。1、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行教科局、教育工會(huì)關(guān) 于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織推動(dòng)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作。全 年學(xué)校黨政工多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，全面公開(kāi)黨建、財(cái)務(wù)、基建、職 評(píng)、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)等各個(gè)萬(wàn)面的工作情

6、況 ; 公示各 種材料 20 多份;多次召開(kāi)不同層次、不同類別、不同方面的座談會(huì)， 傾聽(tīng)全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)和建議 ;布置學(xué)校 校務(wù)公開(kāi) 欄; 設(shè)置群眾意見(jiàn)箱，形式多樣，信息暢通。校務(wù)公開(kāi)使全校教職工 對(duì)學(xué)校發(fā)展、管理方法、工作程序等有了全面了解，調(diào)動(dòng)了廣大教 職工的工作積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)。2、積極發(fā)揮源頭參與的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行工會(huì)職能，參與學(xué)校決 策。由于工會(huì)處在學(xué)校發(fā)展的特別位置，因此，工會(huì)得以全面參與 學(xué)校的各項(xiàng)工作。在學(xué)校重大問(wèn)題的決策中，工會(huì)也能積極扮演角 色從大局出發(fā)，從發(fā)展出發(fā)，從群眾整體利益出發(fā)，積極向?qū)W校獻(xiàn) 言獻(xiàn)策。做到知無(wú)不言，服從決策。學(xué)校

7、黨政也給于工會(huì)很大的信 任和責(zé)任。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力， 使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能和全校教職工緊密團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng) 創(chuàng)一流。三、工作展望。一年來(lái)工會(huì)工作整體上是圓滿的，也是順利釣 工會(huì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持配合下，獲得了有條不紊的 積極開(kāi)展。回顧過(guò)去，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，我們意氣奮發(fā)。展望以后工作，我們還需要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作。（ 一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，從工會(huì)委員和工會(huì) 小組長(zhǎng)開(kāi)始，以會(huì)代培，以會(huì)代溝通，不斷提高教職工對(duì)工會(huì)的認(rèn) 識(shí)。積極發(fā)揮工會(huì)的各項(xiàng)職能，積極發(fā)揮工會(huì)的溝通作用。（ 二） 集思廣溢，在學(xué)校條件許可的條件下，盡量使工會(huì)活動(dòng)形 式更加新穎。（ 三） 積極想辦法，在職工關(guān)懷方面多開(kāi)辟工作面，把學(xué)校，工 會(huì)的關(guān)懷及時(shí)，全面地傳遞給教職工。（ 四 ） 激發(fā)教代會(huì)的潛能，讓教代會(huì)真正成為凝聚人心，共謀發(fā) 展的盛會(huì)。（ 五） 不斷提高工會(huì)一班人的綜合修養(yǎng)。爭(zhēng)取做到能干工作，會(huì) 于工作，實(shí)干