七年級下學(xué)期道德與法制《期中考試題》及答案解析

1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、比較與選擇（共20分）（一）單項選擇（4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填涂在答題卡相對應(yīng)的位置）1. 處于青春期的我們,時常為迷茫煩惱,甚至有時自己都不認(rèn)識自己?，F(xiàn)在請你靜心思考,以下觀點不正確的是( )a. 青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動b. 正確看待青春期的萌動心理,堅持正確的男女同學(xué)交往原則c. 青春期要通過自我評價、比較評價、他人評價等方式來正確認(rèn)識自己、完善自己d. 青春期我們已經(jīng)完全獨立,不再需要父母和老師的幫助2. 下列關(guān)

2、于男生女生性別的說法正確的是（ ）a. 受性別刻板印象的影響,我們對男女性別的認(rèn)識科學(xué)、正確b. 性別刻板印象在某種程度上不會影響我們自身潛能的發(fā)揮c. 我們在接受自己生理性別時,要參照性別刻板印象的標(biāo)準(zhǔn)d. 男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地展現(xiàn)出自己的特點3. 教育家陶行知先生說：滴自己汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢！下列名言警句中與這句話蘊(yùn)含道理一致的是a. 天行健,君子以自強(qiáng)不息。周易b. 日省其身,有則改之,無則加勉。朱熹c. 風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑不須愁。楊萬里d. 盛年不重來,一日難在晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。陶淵明4. 每個

3、人在交往中都會產(chǎn)生情感,不同情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。大學(xué)生張琴騎車外出時,不慎刮擦到一輛停放的豪車,便在原地等候車主協(xié)商賠償事宜。車主到來后,得知張琴等了他一個多小時,當(dāng)即表示不讓她賠償。這告訴我們( )要傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量情感是在與人交往中自然引發(fā)的要善于激發(fā)正面的情感感受,形成和諧的人際關(guān)系應(yīng)熱衷于人際交往,并以此為中心a. b. c. d. （二）多項選擇（4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填涂在答題卡相對應(yīng)的位置。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項,只選一項者得15分；若有三個正確選項,每選一項得1分

4、；若有四個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分。）5. “創(chuàng)客”曾經(jīng)是熱詞榜的榜首詞匯。每個人都有一個創(chuàng)客夢,要想實現(xiàn)這一夢想,需要我們( )a. 將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛好,勤動腦、多思考b. 不斷提高自身的探究能力,懷疑一切事物c. 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,擴(kuò)展自己的視野d. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣6. 小強(qiáng)升入初中已經(jīng)半年了,可是個子還是很矮,他心里一直很自卑,經(jīng)常悶悶不樂。自從班里召開“悅納自己,笑對人生”的主題班會后,小強(qiáng)終于走出自卑,成為一個樂觀、自信的人。這是因為小強(qiáng)懂得了( )a. 我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍b. 青春的我們要提高品德和文化修養(yǎng),體

5、現(xiàn)青春的內(nèi)在美c. 我們可以揚(yáng)長避短,根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢,展現(xiàn)自己的價值d. 只有悅納自己,才會享受到幸?？鞓返纳?. 青春有格。下列哪些屬于我們該有的品格( )a. 自覺遵守規(guī)則,做到行已有恥b. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,要從點滴小事做起,積善成德c. 要做到止于至善,必須親自去當(dāng)一名志愿者d. 生活中,要友善、誠信、待人尊重、平等8. 男生女生和諧相處,構(gòu)成亮麗青春風(fēng)景線,男女同學(xué)交往a. 有益于我們身心的健康發(fā)展b. 各有優(yōu)勢,可以取長補(bǔ)短c. 可以互相幫助,促進(jìn)個性的全面發(fā)展d. 性別差異大,很難找到共同的語言二、辨別與分析（10分）9. “宅”在家里也能為國家做貢獻(xiàn)！這個

6、春天,無數(shù)人都發(fā)出了這樣的感嘆！據(jù)阿里釘釘介紹,截止2月10日,廣東、江蘇、河南等30多個省份、300多個城市的學(xué)校加入阿里釘釘“在家上課”計劃,預(yù)計覆蓋5000多萬學(xué)生。甲：疫情蔓延,宅家也是做貢獻(xiàn)乙：青春美好,自強(qiáng)不息要記牢。三、觀察與思考（2小題,每小題10分,共20分）10. 材料：現(xiàn)實生活中,會有很多令我們不愉快的事：學(xué)習(xí)很緊張、成績不理想、父母嘮叨、同學(xué)矛盾但只要我們用心去感受,這個世界還是美好的：有愛我們的父母、熱情的同學(xué)、知心的朋友、敬業(yè)的老師、友善的陌生人、可愛的家鄉(xiāng)、美麗的大自然、偉大的祖國、美好的未來生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。車爾尼雪夫斯基（1）青春

7、期的情緒包括喜悅、煩惱和擔(dān)憂。想要經(jīng)常保持樂觀健康的心態(tài),請問調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些? （2）請問怎樣獲得或體味到美好情感?寫出自己某次真實的情感體驗（提示：正面的或負(fù)面的情感體驗）。11. 材料一：扶老奶奶過馬路 信守承諾 聞過而終禮 知恥而后勇 勿以善小而不為（1）上述行為中,屬于“行已有恥”的是_（填寫序號）材料二：小明利用周末去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對他的行為不是特別理解,覺得他是在浪費(fèi)時間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。（2）你支持小明的行為嗎?你對“止于至善”是如何理解的?（3）結(jié)合上述材料,談?wù)勎覀冊谏钪袘?yīng)該如何做到“行已有恥,止于至善”?四、活動與探索（2小

8、題,每小題10分,共20分）12. 材料一 時常發(fā)現(xiàn)身邊有一些偏執(zhí)而又矛盾的年輕人：看到好人好事,會陰陽怪氣地說“沒準(zhǔn)是為了追名逐利”；看見街頭執(zhí)法,會先入為主地斷定“城管沒一個是好人”；見到有人走紅,就要揣測一番“背后的金主是誰”他們總在懷疑,懷疑每個事件背后的動機(jī)。材料二 有人說,懷疑是一種有益的思維方式,但批判精神絕不是一句簡單的“我不信”,更不是網(wǎng)上一些“噴子”的見誰“懟”誰,而是在豐富的知識與實踐經(jīng)驗積累之上作出的理性判斷。（1）材料一中,“他們總在懷疑,懷疑每個事件背后的動機(jī)”是獨立思考嗎?為什么?（2）為什么說“懷疑是一種有益的思維方式”?（3）批判精神絕不是一句簡單的“我不信”

9、,對此你是怎樣認(rèn)識的?13. 同學(xué)們,或許你對明天充滿了憧憬和希望?？墒侨绻麤]有今天的努力和奮斗,理想就可能成為永遠(yuǎn)的夢想！為了激發(fā)同學(xué)們的熱情,讓青春飛揚(yáng),某校七年級（3）班舉辦了一次以“青春”為主題的演講比賽。請你參與本次比賽,并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次比賽擬訂一個題目。（2）請你設(shè)計本次比賽的活動方案。（3）請你談一談,為實現(xiàn)青春夢想,我們應(yīng)怎樣做?答案與解析一、比較與選擇（共20分）（一）單項選擇（4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填涂在答題卡相對應(yīng)的位置）1. 處于青春期的我們,時常為迷茫煩惱,甚至有時自己都不認(rèn)識自己?，F(xiàn)

10、在請你靜心思考,以下觀點不正確的是( )a. 青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動b. 正確看待青春期的萌動心理,堅持正確的男女同學(xué)交往原則c. 青春期要通過自我評價、比較評價、他人評價等方式來正確認(rèn)識自己、完善自己d. 青春期的我們已經(jīng)完全獨立,不再需要父母和老師的幫助【答案】d【解析】【詳解】abc：青春期生理上會產(chǎn)生變化,隨著生理上的巨變也會造成心理上的波動,處于青春期的我們要調(diào)整好自己的情緒,要正確看待青春期的萌動心理,堅持正確的男女同學(xué)交往原則,正確認(rèn)識自己,完善自己,說法正確；d：處于青春期還沒有成年,還需要大人的幫助,d說法錯誤；因為本題是從錯誤角度考查,故選d。2. 下列關(guān)于

11、男生女生性別的說法正確的是（ ）a. 受性別刻板印象的影響,我們對男女性別的認(rèn)識科學(xué)、正確b. 性別刻板印象在某種程度上不會影響我們自身潛能的發(fā)揮c. 我們在接受自己生理性別時,要參照性別刻板印象的標(biāo)準(zhǔn)d. 男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地展現(xiàn)出自己的特點【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對性別特點的認(rèn)識,根據(jù)所學(xué),男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地展現(xiàn)出自己的特點。a觀點錯誤,受性別刻板印象的影響,我們對男女性別的認(rèn)識不夠科學(xué)正確；b觀點錯誤,性別刻板印象在某種程度上會影響我們自身潛能的發(fā)揮；c觀點錯誤,我們在接受自己生理性別的同時,不要

12、過于受性別刻板印象的影響；d觀點正確,所以正確答案選d。3. 教育家陶行知先生說：滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢！下列名言警句中與這句話蘊(yùn)含道理一致的是a. 天行健,君子以自強(qiáng)不息。周易b. 日省其身,有則改之,無則加勉。朱熹c. 風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑不須愁。楊萬里d. 盛年不重來,一日難在晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。陶淵明【答案】a【解析】【詳解】本題主要考查自立自強(qiáng)的知識。教育家陶行知先生的話主要強(qiáng)調(diào)了我們不能想著依賴他人,要想著依賴自己,要做到自立自強(qiáng)。a體現(xiàn)的是自強(qiáng),入選；b強(qiáng)調(diào)的是要自我省察,及時改正、完善自己,與題文不符；c強(qiáng)調(diào)的是樂觀面對挫

13、折,不符合要求；d強(qiáng)調(diào)的是要珍惜時間,和題文不符,所以答案選a。4. 每個人在交往中都會產(chǎn)生情感,不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。大學(xué)生張琴騎車外出時,不慎刮擦到一輛停放的豪車,便在原地等候車主協(xié)商賠償事宜。車主到來后,得知張琴等了他一個多小時,當(dāng)即表示不讓她賠償。這告訴我們( )要傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量情感是在與人交往中自然引發(fā)的要善于激發(fā)正面的情感感受,形成和諧的人際關(guān)系應(yīng)熱衷于人際交往,并以此為中心a. b. c d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。在生活中

14、不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因為我們多一份美好。分析題干中的描述,說明情感是在與人交往中自然引發(fā)的,要傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量,要善于激發(fā)正面的情感感受,形成和諧的人際關(guān)系。所以說法正確,符合題意。說法錯誤,人際交往可以獲得美好情感,但是要把握好交往的度,要以工作、學(xué)習(xí)為重點。故選a。（二）多項選擇（4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個選項中,至少有兩項是符合題意的,請將所選項字母填涂在答題卡相對應(yīng)的位置。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項,只選一項者得15分；若有三個正確選項,每選一項得1分；若有四

15、個正確選項,選三項者得2分,選一、二項者均得1分。）5. “創(chuàng)客”曾經(jīng)是熱詞榜的榜首詞匯。每個人都有一個創(chuàng)客夢,要想實現(xiàn)這一夢想,需要我們( )a. 將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛好,勤動腦、多思考b. 不斷提高自身的探究能力,懷疑一切事物c. 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,擴(kuò)展自己的視野d. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣【答案】acd【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)創(chuàng)新意識。acd：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué),每個人都有一個創(chuàng)客夢,要想實現(xiàn)這一夢想,需要我們將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛好,養(yǎng)成勤動腦、多思考的習(xí)慣；不斷提高自身的探究能力,敢于質(zhì)疑；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,擴(kuò)展自己的視野,增長自己的見識；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的

16、能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,所以acd符合題意；b：敢于質(zhì)疑不等于懷疑一切事物,b錯誤；故本題選acd。6. 小強(qiáng)升入初中已經(jīng)半年了,可是個子還是很矮,他心里一直很自卑,經(jīng)常悶悶不樂。自從班里召開“悅納自己,笑對人生”的主題班會后,小強(qiáng)終于走出自卑,成為一個樂觀、自信的人。這是因為小強(qiáng)懂得了( )a. 我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍b. 青春的我們要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美c. 我們可以揚(yáng)長避短,根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢,展現(xiàn)自己的價值d. 只有悅納自己,才會享受到幸?？鞓返纳睢敬鸢浮縜bcd【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期變化和悅納自我abcd：分析題文信息,自從班里召開“

17、悅納自己,笑對人生”的主題班會后,小強(qiáng)終于走出自卑,成為一個樂觀、自信的人。這是因為小強(qiáng)懂得了我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍,青春的我們要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美,我們可以揚(yáng)長避短,根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢,展現(xiàn)自己的價值,只有悅納自己,才會享受到幸?？鞓返纳?abcd說法都正確,符合題意；故本題選abcd。7. 青春有格。下列哪些屬于我們該有的品格( )a. 自覺遵守規(guī)則,做到行已有恥b. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,要從點滴小事做起,積善成德c. 要做到止于至善,必須親自去當(dāng)一名志愿者d. 生活中,要友善、誠信、待人尊重、平等【答案】abd【解析】【詳解】本題考查青春有格

18、的相關(guān)知識。a：自覺遵守規(guī)則,做到行己有恥,拒絕不良誘惑,增強(qiáng)自控力是我們該有的品格,a說法正確；b：勿以惡小而為之,勿以善小而不為,要從點滴小事做起,積少成多,積善成德是我們該有的品格,b說法正確；c：止于至善是一種人的精神境界,可以通過很多途徑實現(xiàn),沒有必要必須親自去當(dāng)一名志愿者,c說法錯誤；d：生活中,要待人誠信、待人尊重、平等,是我們該有的品格,d說法正確；故本題選abd8. 男生女生和諧相處,構(gòu)成亮麗的青春風(fēng)景線,男女同學(xué)交往a. 有益于我們身心的健康發(fā)展b. 各有優(yōu)勢,可以取長補(bǔ)短c. 可以互相幫助,促進(jìn)個性的全面發(fā)展d. 性別差異大,很難找到共同的語言【答案】abc【解析】【詳解

19、】本題考查對男女同學(xué)交往的認(rèn)識與把握,考查知識運(yùn)用能力。abc：男女同學(xué)的正常交往,不僅能擴(kuò)大我們的交往范圍,增強(qiáng)我們的溝通能力,還能彼此在性格上相互影響,促進(jìn)我們身心健康發(fā)展,能使我們的性格更為豁達(dá),情感更為豐富,意志更加堅強(qiáng),在學(xué)習(xí)和生活中共同成長,abc說法正確；d：男女同學(xué)正常交往,可以優(yōu)勢互補(bǔ),找到共同的語言,d說法錯誤；故本題選abc。二、辨別與分析（10分）9. “宅”在家里也能為國家做貢獻(xiàn)！這個春天,無數(shù)人都發(fā)出了這樣的感嘆！據(jù)阿里釘釘介紹,截止2月10日,廣東、江蘇、河南等30多個省份、300多個城市的學(xué)校加入阿里釘釘“在家上課”計劃,預(yù)計覆蓋5000多萬學(xué)生。甲：疫情蔓延,

20、宅家也是做貢獻(xiàn)乙：青春美好,自強(qiáng)不息要記牢?！敬鸢浮浚?）新型冠狀病毒傳播速度較快,傳播途徑廣、潛伏期長,且還存在一定的不確定性,嚴(yán)重影響人們的生命安全和身體健康。（2）為了有效減少人員聚集,確保廣大師生生命安全和身體健康,學(xué)校采取了“停課不停學(xué)”線上教育的方式,讓學(xué)生在家接受教育。居家防疫,是響應(yīng)國家打贏疫情阻擊戰(zhàn)的需要,是不給國家添麻煩的表現(xiàn),變相等于給國家做貢獻(xiàn)。（3）青春是美好的,也是短暫的。青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,自覺履行受教育義務(wù)。（4）自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。我們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息精神,積極參加抗擊疫情活動,共同創(chuàng)造美好的明天。

21、【解析】【詳解】本題為辨析題,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,辯證分析問題的能力。對“疫情蔓延”的解釋,從新型冠狀病毒的特點即傳播速度較快,傳播途徑廣、潛伏期長,且還存在一定的不確定性；新型冠狀病毒的危害即嚴(yán)重影響人們的生命安全和身體健康方面來回答。對“宅家也是做貢獻(xiàn)”的解釋從這樣做的好處,從有效減少人員聚集,確保廣大師生生命安全和身體健康,學(xué)生在家接受教育,是響應(yīng)國家打贏疫情阻擊戰(zhàn)的需要,是不給國家添麻煩的表現(xiàn),變相等于給國家做貢獻(xiàn)等方面來回答。對“青春美好”的解釋,從青春是美好的,人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,自覺履行受教育義務(wù)方面來回答。對“自強(qiáng)不息要記牢”的解釋,從自強(qiáng)的意義即自強(qiáng)是一

22、個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。我們的正確做法即發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息精神,積極參加抗擊疫情活動,共同創(chuàng)造美好的明天方面來回答。三、觀察與思考（2小題,每小題10分,共20分）10. 材料：現(xiàn)實生活中,會有很多令我們不愉快的事：學(xué)習(xí)很緊張、成績不理想、父母嘮叨、同學(xué)矛盾但只要我們用心去感受,這個世界還是美好的：有愛我們的父母、熱情的同學(xué)、知心的朋友、敬業(yè)的老師、友善的陌生人、可愛的家鄉(xiāng)、美麗的大自然、偉大的祖國、美好的未來生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。車爾尼雪夫斯基（1）青春期的情緒包括喜悅、煩惱和擔(dān)憂。想要經(jīng)常保持樂觀健康的心態(tài),請問調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些? （2）請問

23、怎樣獲得或體味到美好的情感?寫出自己某次真實的情感體驗（提示：正面的或負(fù)面的情感體驗）?！敬鸢浮浚?）改變認(rèn)知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓(xùn)練。（2）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。如：我在學(xué)校參加升國旗儀式,看到國旗冉冉升起,體會到一種自豪感?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。依據(jù)教材知識,從改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等方面來回答。（2）本題考查美好情感的獲得方式。依據(jù)教材知識,從通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式

24、獲得美好的情感；學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力等方面來回答。第二問為開放性試題,圍繞自己某次真實的情感體驗回答即可。11. 材料一：扶老奶奶過馬路 信守承諾 聞過而終禮 知恥而后勇 勿以善小而不為（1）上述行為中,屬于“行已有恥”的是_（填寫序號）材料二：小明利用周末去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對他的行為不是特別理解,覺得他是在浪費(fèi)時間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。（2）你支持小明的行為嗎?你對“止于至善”是如何理解的?（3）結(jié)合上述材料,談?wù)勎覀冊谏钪袘?yīng)該如何做到“行已有恥,止于至善”?【答案】（1）。（2）支持。理解：“止于至善”是一種“雖不能至,

25、心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)；每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”積少成多,積善成德。（3）要知廉恥、懂榮辱,有所為、有所不為；要有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做；需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。從點滴小事做起,積少成多,積善成德；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,通過自省和慎獨,端正自身行為?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查對行己有恥的含義的理解。依據(jù)教材知識,行己有恥是指一個人行事,凡是認(rèn)為可恥的就不去做。行己有恥要求我們

26、有羞恥之心,真誠面對自我,聞過而終禮,知恥而后勇,屬于行己有恥。（2）本題考查對止于至善的理解。依據(jù)教材知識,分析小明利用周末去敬老院看望孤寡老人的行為是止于至善的做法,是正確的,所以持支持的態(tài)度。理由依據(jù)教材知識,從止于至善的含義,止于至善要求每個人從點滴小事做起等方面加以說明。（3）本題考查行已有恥的要求和止于至善的要求,屬于做法類問題,考查知識運(yùn)用能力。聯(lián)系教材知識,行已有恥的做法從知廉恥、懂榮辱；不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識；磨礪意志等方面來回答。止于至善的做法從從點滴小事做起；善于尋找好的榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣等方面加以說明。四、活動與探索（2小題,每小題10分,共20分

27、）12. 材料一 時常發(fā)現(xiàn)身邊有一些偏執(zhí)而又矛盾的年輕人：看到好人好事,會陰陽怪氣地說“沒準(zhǔn)是為了追名逐利”；看見街頭執(zhí)法,會先入為主地斷定“城管沒一個是好人”；見到有人走紅,就要揣測一番“背后的金主是誰”他們總在懷疑,懷疑每個事件背后的動機(jī)。材料二 有人說,懷疑是一種有益的思維方式,但批判精神絕不是一句簡單的“我不信”,更不是網(wǎng)上一些“噴子”的見誰“懟”誰,而是在豐富的知識與實踐經(jīng)驗積累之上作出的理性判斷。（1）材料一中,“他們總在懷疑,懷疑每個事件背后的動機(jī)”是獨立思考嗎?為什么?（2）為什么說“懷疑是一種有益的思維方式”?（3）批判精神絕不是一句簡單的“我不信”,對此你是怎樣認(rèn)識的?【答

28、案】（1）不是。獨立思考并不等同于一味追求獨特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨到的見解,同時能接納他人合理、正確的意見。（2）“學(xué)貴有疑”,在學(xué)習(xí)中,我們需要批判的精神和勇氣。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī),促使我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀。（3）批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力,而且要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。批判要就事論事,只針對事情本身,不能攻擊他人。批判不是一味否定,要具有一定的建設(shè)性,能有效地解決問題?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問考查對獨立思維的正確認(rèn)識,考查知識能力運(yùn)用。聯(lián)系教材知識,“他們總在懷疑,懷疑每個事件背后的動機(jī)”不屬于獨立思考。具體原因可從獨立思考并不等同于一味追求獨特,而是表現(xiàn)為不人云